部编版四年级上册 2 走月亮 同步练习
一、选择题
1．出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（ ）。
A．重叠 构造 调整 山崩地裂 B．焦急 逐渐 触角 横七坚八
C．凌空 善良 严历 若有所思 D．屈服 捶打 攀登 堤心吊胆
2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．阿妈,这不就是我们家的地吗？
B．沟水汩汩,很满意地响着。
C．是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？都有。
D．多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮！
3．把下列句子排列成一段通顺的话,顺序正确的一项是( )
①他迷恋昆虫,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。
②法布尔是法国著名的昆虫学家。
③《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品。
④在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,
创作了著名的《昆虫记》。
A．②①③④ B．②①④③ C．②③①④ D．②④①③
4．课文《走月亮》反复写“啊,我和阿妈走月亮”的原因是（ ）
A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。
B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情,又在结构上起到了串联全文的作用。
C．家乡的月夜景迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
5．有时候我们遇到问题百思不得其解,突然有了灵感,这真是（ ）
A．当局者迷,旁观者清。
B．山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C．不识庐山真面目,只缘身在此山中。
沟水汩汩的意思是什么二、填空题
6．读句子,完成练习。
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
（1） 句中“___________”体现稻穗穗大、穗重,丰收在望。
（2） 这句话运用了________的修辞手法,把_________比作________。
（3） 运用比喻的修辞手法把下面的句子补充完整。
皎洁的明月高挂在淡蓝的天空中,月光像_________________。
7．黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）
( )的月亮 ( )的夜晚 ( )的果子
( )的香味 ( )的溪水 ( )的水塘
三、语言表达
8．《走月亮》一文中,作者和阿妈一起在月下行走的情景让人印象深刻。你还记得自己经历过的月下的某个情景吗？把你当时的所见所想和同学们交流一下,并写下来吧。
______________________________________
9．填空。
沟水汨汩,很满意地响着。
用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”,这是把沟水当作人来写,这样写的好处是___________________________________。 试用这种写法补全下面的句子。
（1）春天来了,花坛里的花__________________________
（2）小溪 ____________________________
四、现代文阅读
品词析句,完成练习。
【语段一】①哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……
②秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？
10．文中“载” 的读音是______。它的另一个读音是______,可组词_________。
11．句子①运用了___________的修辞手法,请仿写一句。
__________________________________
12．读着句子②,我仿佛听到了________________,仿佛看到了拍打着翅膀的夜鸟和_______________________,仿佛闻到了______________。
阅读课内片段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白的鹏卵石布满河床。哟。卵石间有多少可爱的小水塘啊。每个小水塘都抱着一个月亮！哦。阿妈,白天你在溪里洗衣震,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦,河妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
13．读了选文你能概括出哪些画面？照样子,完成填空。
14．把“流着山草和野花的香味”中的“流”换成“飘”“散发”等词语好不好？为什么？
___________________
15．对画线的句子的理解不正确的一项是（ ）
A．“哟”和“！”提示我们这句话要读出作者的惊喜之情
B．“抱着”一词将景物当作人来写,生动地描绘了水塘与月亮相互融合的和谐面面
C．“有多少可爱的小水塘啊”,这是作者在走月亮时对阿妈的提问
16．“啊,我和阿妈走月亮”在文中多次出现,对这句话理解正确的一项是（ ）
A．这句话串联全文,流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦,流露着浓浓的情意
B．这句话起到了承上启下的作用,表达了“我”对月亮的赞美之情
C．这句话用了排比的修辞手法,让课文的表达显得优美生动,让画面有了流动感
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