统编版语文四年级上册第一单元阅读理解检测卷（含答案）
第一单元阅读理解检测卷语文四年级上册统编版
课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ），再近些， 只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马
（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
（《观潮》节选）
1．按原文内容填空。
2．照样子写 3 个词语。
越来越近 ( )( )( )
浩浩荡荡 ( )( )( )
3．这个文段选自课文《观潮》，写的是 的景象，分别从 到 ，介绍 和 两方面来写的。
4．用“ "划出一处比喻句，用“﹏﹏﹏”划出一处夸张句。
阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果国里，这些好吃的果子桂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里兔草，我把蒲公英吹得飞
啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
5．我从“呦"字感受到 ；从“抱着”一词感受到 。
6．“每个小水塘都抱着一个月亮！"，这句话中“ ”字用得好，采用了 -的修辞手法，表现了“我" 的心情。
7．想象补充，我能行。
细读“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪”，让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了 ，听到___ ，闻到了___ ___________
8．“我"和阿妈沿着溪边走，听到了 、 、 、 闻到了 ，看到了 、稻穗和 。
9．选文第二段中第一句主要从 （嗅觉/听觉）角度来描写，第二句主要从___ ___________
（嗅觉/听觉）角度来描写。
课外阅读。
童年的夏夜永远是美妙的。（暑 署）热散去了，星星出来了，月亮升起来了，柔和的月立（即 既）洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌（谣 摇）：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。"
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即（飘 漂）满了她那芳香的音韵。
10．用“/”画去文中括号里不恰当的字。
11．把下面的词语补充完整。
( )的夏夜 ( )的月
( )的嗓音 ( )的音韵
12．文中画线句运用了( )的修辞手法，把( )分别比作( )和( )，这样写的好处是___ 。
13．短文主要写的是___ ，表达了___ 的感情。
14．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月"字的古诗句。
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阅读下面文章，回答下列各题。
豆花树下
①豆花儿很茂盛，那绿莹莹的心形叶片，一簇簇，一蓬蓬，密密地在门前撑起了一把大绿伞。站在那绿伞下抬头望去，阳光和天空隐藏到豆叶外面，透过绿叶的缝隙，变成了细碎的斑点，很像万花筒里的景象，闪烁迷离，变幻莫测。那绿的豆阴里，是一个很热闹的世界。
沟水汩汩的意思是什么
②花脊背的瓢虫在爬进爬出；蓝硬壳的甲虫在横冲直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飞起飞落，忙个不停，蝴蝶一般要等太阳出来，晒干了雾露，才会慢吞吞地打开五彩的翅膀，袅袅婷婷地飞舞在花间。有时能在豆叶下发现几条小青虫，肉滚滚的，满不在乎地在叶片上爬，饿了，张口就咬，把叶子咬出一个个小圆孔。等你去捉它，它就变成了豆叶的颜，怎么也不着了。
③冷不防会有个尖尖的小脑袋从叶丛中伸出来，眼珠滴溜溜地转着吓你一跳，那是松鼠；爱热闹的小山雀完全把这里当成了小树林，脚爪一攀着柔软的枝叶，就迫不及待地唱起来：“嘀里嘀里。”那鸣叫声像豆粒滚落般清脆悦耳。
④清晨，那些湿漉漉的花枝下，还活跃着一种通体透明的小蜥蜴，细小的脚爪，莹润的身子，像大滴晶亮的露珠，映出了满身的彩虹。见了人，它就逃得飞快。
⑤有一天，突然搬来了一窝蚂蚁，它们在豆树下安了家。一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。就连平日里躲在屋里，令人讨厌的草鞋虫，也会爬到豆树下，灰扑扑地在豆叶下探头探脑，人影一过就急急忙忙躲起来。
⑥最禁不起诱惑的是孩子们，上课时眼睛老往窗外瞟，眸子里映着浓浓的绿。坐在窗旁的孩子，趁我不注意，一会儿扯片豆叶，一会儿掐朵豆花，嗅着，看着，偷偷夹在课本里。这一大蓬的豆树也是孩子们隐蔽的小天地。有时听见呢呢喃喃的说话声，压低嗓门儿的窃笑声，扒开豆叶一看，三两个孩子正藏在里边聊天呢，见了人就满脸的笑。
15．选出合适的表示动作的词语填在下面的横线上（只填序号）。
豆花树下，是一个热闹的昆虫世界。有 的瓢虫，有 的甲虫，有 的小蜜蜂，还有 的蝴蝶。
A．袅袅婷婷B．飞起飞落C．横冲直撞D．爬进爬出
16．“（蚂蚁）一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。"这句话写出了蚂蚁（ ）的特点。
A．忙碌 B．慌乱 C．团结 D．紧张
17．作者抓住了瓢虫 、 、 、 ，还有不时从叶丛中伸出脑袋的 ，爱热闹
的 ，见了人就逃得飞快的 ，在树下安了家的 ，令人讨厌的 等等写出了绿的豆阴里一个热闹的世界。豆花树下，不仅因为各种各样的小动物的活动而“热闹”，还因为有了 ，显得更加热闹。（每空1分，共10分）
18．短文中有许多把动物当作人来描写的语句，读起来特别有趣，摘抄其中的一句，并说说它的有趣表现在哪。
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课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
19．这一段主要是写___ 。
20．“深蓝的天空里，悬着无数半明半昧的星"一句中“悬”字在这里是什么意思？读句子，你感受到了什么？
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21．下面不是写作者想象的一项是（ ）
A．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我仿佛听见它们在小声说话。
D．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
22．仿照例句造句。
例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
春天的花是 ， ，___。
23．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。"从这句话能感受到作者 的情感。
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明月初升
夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜幕很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，只向天空默默地眺望着。
几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊讶于这画的彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。
果真，不一会儿，树之间露出一道弧形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景!明月离我们那么近，仿佛张开手臂就可以拥抱她。明月奇伟、瑰丽，大放异彩，使得那些嵌在天空中的星星顿时失去了光彩。明月纯洁无瑕，把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。
24．从短文中出合适的量词填在括号里。
一( )余晖 一( )乐曲 一( )银光
一( )星星 一( )金边 一( )景
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