第一单元 综合练习
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一、结合语境，看拼音写词语。
（1）秋天，地里的zhuāng jia（ ）chéng shú（ ）了,pú tao（ ）园里果实累累，风吹dào gǔ（ ）,yóu rú（ ）gǔn gǔn（ ）浪花涌过，shà shí（ ）,喜悦迎面而来。
（2）经过修整，街心花园的小路不再kēng kēng wā wā（ ），而是铺满了é luǎn shí（ ），小路两旁开满了紫的qiān niú huā（ ），来这里的人zhú jiàn（ ）多了起来。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）在风号（háo hào）浪吼的江面上，船夫们屹立船头，唱着船工号（háo hào）子。
（2）归巢的鸟儿，尽(jǐn jìn）管是倦了，还是拼尽（jǐn jìn）全力向家飞去。
（3）夏夜，屋里太闷（mēn mèn）热了，突然，外面响起了闷（mēn mèn）雷。
（4）她穿着单薄（bó báo）的外衣，在吃一张美味的薄（bó báo）饼。
三、把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
（ ）耳（ ）聋 人（ ）人（ ） （ ）崩（ ）裂
（ ）鼎沸（ ） （ ）平（ ）静 悄无（ ）（ ）
窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）无声 （ ）彻（ ）霄
低（ ）细（ ） 漫（ ）卷（ ） （ ）（ ）并进
（1）画“ ”的词语形容声音细小或没有声音，这类的四字词语还有：（ ）。
（2）形容人非常多的词语是（ ）。
（3）表示“人发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。”的词语是（ ）。
（4）选择上面的词语填空。
①六一儿童节那天，校园里彩旗飘扬，（ ），热闹极了。
②船在动，星也在动，它们是这样低，真是（ ）呢！
四、选词填空，并完成练习（填序号）。
A.霎时 B.顿时 C.忽然 D.过了一会儿 E.一会儿工夫
1.空中传来一声巨响，（ ）天空中出现了千万朵美丽的火花。
2.妈妈收拾房间特别快，（ ），家里就干干净净了。
3.他正要出门，（ ）一阵大风吹起，鹅毛般大雪纷纷而至。
我会用上面的一个词语描绘雷雨即将来临时的场景：
五、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。
1.下列词语搭配不当的一项是（ ）。
A.鲜嫩的竹笋 攀上棚架 B.独特的风光 绘成风景
C.美丽的夜晚 打开天窗 D.绮丽的朝霞 抖落花瓣
2.下列各组词语有误的一项是（ ）。
A.形容人多：人声鼎沸 人山人海 B.描写潮水声音：风号浪吼 山崩地裂
C.描写潮水样子：白浪翻滚 水天相接 D.描写颜：葡萄灰 梨黄 茄子紫
3.与“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”表达意思相同的诗句是（ ）。
A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去 D.卷起沙堆似雪堆
4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.马拉松赛开始了，日本运动员美惠子齐头并进，跑在最前面。
B.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
C.夕阳把江水染红，在水天相接处，漂来几只归舟。
D.趁此时海面上风平浪静，我们要赶紧出发。
5. 下列句子中，没有语病的一项是哪一项？（ ）
A.读书可以丰富和提高我们的知识。 B.我不得不承认自己做错了这件事。
C.我们及时解决并发现存在的问题。 D.现在，我对自己要求越来越严肃。
6.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？（ ）
A.浪潮犹如千万匹白战马，豪迈地飞奔而来。
B.快看啊，天上的那一片白云霸占了这块蓝天。
C.你听，沟水汩汩，它欢快地唱着歌儿流向远方。
D.夕阳之下，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
7. 给下列句子排序（ ）
①当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
②蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。
③这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
④但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
⑤乡村的夏夜，便是蛙的世界。
A. ②④③⑤① B. ②④⑤③① C. ⑤①③②④ D. ⑤②④③①
8. 下列有关课文内容的表述，正确的一项是（ ）
A.《走月亮》写的是作者想象自己与阿妈一起在月亮上散步的情景。
B.冰心在《繁星》一文中写了她在三个不同时期观看繁星的情景。
C.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描绘钱塘江大潮的奇观。
D.《秋晚的江上》一文中，诗人向我们描绘了秋天清晨时美妙的江景。
六、句子训练营。
（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进。(照样子，写句子)
没有风，湖面格外平静，犹如
（3）稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（照样子，写一写)
柿子要成熟了，脸涨得红彤彤的，像
（4）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（仿写句子）
我望着 ，我仿佛看见 ，我仿佛听见 。
七、按课文内容填空。
（1）王维的 《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“ ， ”；以光亮反衬幽暗的句子是“ ， 。”
（2） 的溪水，流着 的香味，流着 。灰白的 有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在 ，而我， ，运载许多 ……哦，阿妈，我们到 去吧，去看看 ，看看 ，看看 。
八、课内阅读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 。顿时 ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚 ，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了一条白线，人又 起来。沟水汩汩的意思是什么
那条白线很快地向我们移来， ，变粗， 。再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如（ ）齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（
），好像大地都被（ ）起来。
1.按原文填空。
2.以上片段，作者的观察顺序是（ ）。我能从文中出表示观察顺序的词语：（ ）、（ ）、（ ）。
3.作者把听到的声音的看到的景象穿插描写，请把描写声音的句子在文中用“ ”画出来。
4.请用文中的词语或短语，把潮来时的样子按顺序梳理如下：
风平浪静→（ ）→白线拉长变粗→（ ）→（ ）
5.标“ ”的句子，运用（ ）的修辞手法，让我仿佛看到（ ），听到（ ）。
九.习作与表达。
同学们，每一处自然景观都是一幅美妙的图画。用你那双会发现美的眼睛去观察我们身边的美景。把你认为最美的一处景物介绍给大家。题目自拟。
要求：①按一定顺序写；②语句流畅，写出景物的特点；③字迹工整。
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