假期生活——四年级语文寒假练习自测(一)(解析版)
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假期生活——四年级语文寒假练习自测
（一）
   
    班级：____________________  姓名：____________________
      轻松起航
一、选择题
1．“这是村里的风俗”中“俗”的意思是（    ）
A．平庸鄙俗，不高尚。
B．指没出家的人(区别于出家的佛教徒等)。
C．大众的，普遍流行的。
D．社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
【答案】D
【解析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。
要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
风俗：社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。俗：社会上长期形成的风气、习惯等。
2．小雨点是音乐家。 _________ ，是它在水面弹琴； _________ ，是它在屋檐吹喇叭。（  　）
A．轰隆轰隆  叮咚叮咚    B．叮咚叮咚    滴答滴答
C．滴答滴答  叮咚叮咚    D．哗啦哗啦    淅淅（xī）沥沥（lì）
【答案】D
【解析】本题考查拟声词的理解和运用。
结合语境进行分析，根据“弹琴”和“吹喇叭”可以知道不可能是“轰隆轰隆”和“叮咚叮咚”，因为弹琴和下雨的声音都不是这种。因此排除ABC。答案选D。
3．课文《走月亮》反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（    ）
A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。
B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
C．家乡的月夜景迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
【答案】B
【解析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
课文《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。
故根据课文内容可知，课文反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
4．概括下面句子的主要意思表达最准确的一项是（    ）
杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的弯口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。
A．杭州湾的特殊地形    B．杭州湾的弯口宽度
C．杭州湾附近的宽度    D．杭州湾呈喇叭形
【答案】A
【解析】本题考查对句意的概括。
阅读所给语段可知，这段话从杭州湾的形状、弯口宽度及附近宽度介绍了杭州湾的特殊地形。由此可知，BCD三项说法片面，不具概括性，这段话主要意思表达最准确的是“杭州湾的特殊地形”。
二、填空题
沟水汩汩的意思是什么5．将下列词语补充完整，再完成练习。
（_______）耳（_______）聋      （_______）隐（_______）现    水天（_______）
漫天（_______）      摇摇（_______）  （_______）无声
（1）读到画“    ”的词语时，我脑海中浮现出________________的画面。
（2）暑假时，我们全家去爬黄山。从山脚向上望，高耸的云梯让人感觉（_________），山上云雾弥漫，所有的景物（__________），感觉像是走进了人间仙境。
【答案】震    欲    若    若    相接    卷地    欲坠    鸦雀    上课铃响了之后，教室里立刻停止了喧闹，非常安静    摇摇欲坠    若隐若现   
【解析】本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
震耳欲聋：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
若隐若现：形容隐隐约约。
水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。
摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
（1）根据意思想象画面。
（2）结合语境，根据意思应选“摇摇欲坠、若隐若现”。
6．课文《观潮》按____、____、____的顺序描写了大潮的壮观景象。
【答案】潮来前    潮来时    潮来后   
【解析】考查文章内容理解与填空。
《观潮》主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。
7．照样子，补充并仿写短语，体会叠词的韵律美。
例：沟水汩汩
河水 _______    ________
【答案】哗哗    果实累累   
【解析】本题考查学生补充并仿写短语能力。完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写与补充。
结合例词“沟水汩汩”可知这是ABCC形式的词语，故在补充与仿写时注意仿写正确即可。
根据词语的积累，可补充“河水  ”为“河水哗哗”、“河水潺潺”等；类型的ABCC形式的词语还有千里迢迢、风尘仆仆、文质彬彬、得意洋洋等。
      逐梦飞翔
三、现代文阅读
    海蚀奇观
①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一片芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
②海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。
③台湾的野柳海蚀奇景，更是被地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。
④这里有一片长约2000米的海崖。被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水侵蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的彩，吸引人们去探幽寻奇。

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