部编版语文四年级上册第1-18课文课内阅读训练
部编版语文四年级上册第1-18课文课内阅读训练
课内阅读1:《观潮》节选 
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(          )。顿时(          ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(          ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边(          )的地方出现了一条白线,人们又(      )起来。 
那条白线很快地向我们移来,逐渐(    ),(    ),(      )。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵(              )。浪潮越来越近,犹如千万匹白战马(        ),(        )地飞奔而来;那声音如同(      ),好像大地都被震得(        )起来。
1.按原文填空。
2.这段话是按照(      )顺序来写的。(A由远及近    B、由近及远)。
3.这段话从(  )、(    )两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。 
4.这段中分别把浪潮比作(    )、(    )和(      )。
5.画波浪线的句子写得好吗?为什么?
 
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课内阅读2:《走月亮》节选
  啊,我和阿妈走月亮……   
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻,看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
1. “走月亮”的意思是:__________________。
2. 我知道月亮的美称有:__________________________________(写三个);与月亮有关的成语是
______________________________________________________(写三个);与月亮有关的诗句是
__________________________________________________________(写两句)。
3. 第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮?
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4. 走月亮时,我们都看到了什么?请在文中用“______”画出来。
5. 这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
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课内阅读3:《一个豆荚里的五粒豆》节选
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多,而且最近几天她自己也能爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,它面前是一朵盛开的、粉红的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1. 写出下列词语的近义词。
慢慢——(      )  愉快——(      )  兴奋——(      )  温暖——(      )
2. 从文中出恰当的词语填空。
(      )的眼光  (      )的太阳光  (      )的豌豆花  (      )的叶子
3. 缩句。
(1)她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
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(2)小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
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4. 为什么说“这一天简直像一个节日”?
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课内阅读4:《蝙蝠和雷达》节选 
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。 
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的(      )眼睛,(      )用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1.“蝇”的音序查字法应先查的字母_________,再查音节_________;用部首查字法查_________部。
2.在括号中填上恰当的关联词。 
3.三次试验得出怎样的结论?用“_________”画出来。
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合,完成飞行任务的?用波浪线在文中画出来。
5. 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,雷达的天线就像是蝙蝠的_________,雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。
课内阅读5:《呼风唤雨的世纪》节选
人类在上百万年的历史中,一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1.写近义词依赖——(      )   愿望——(      )       
2.写反义词大概——(      )   黑暗——沟水汩汩的意思是什么(      )
3.神话中的“千里眼,顺风耳”和腾云驾雾的神仙,在现在生活中分别指(      )和(      )         
4.短文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容________好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化______、________,给人们带
来了                                       
5.用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。
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课内阅读6:
爬山虎刚长出来的叶子是(     )的,不几天叶子长大,就变成(    )的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(     ),看着非常(     )。叶尖(           ),在墙上铺得那么(    ),没有(           )的,也不留一点儿(      )。一阵风(     ),一墙的叶子就(         ),好看得很。 
1.这段话选自《       
2.这段话的作者是(    )。(只填序号) A.老舍  B.叶圣陶  C.巴金 D.鲁迅
3.按原文填空。
4.从选段中出下列词语的近义词。
引人注目——(          )   特别——(        )  漂亮——(          )
5.从这段话中你了解到了爬山虎叶子___、___、___的特点。
课内阅读7:《蟋蟀的住宅》节选
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾(qīn  qīng)斜的隧道,(即使  如果)有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲(qū  qǔ),最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙(bǎ  pá)扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 
屋子的内部没什么布置(zì zhì) ,但是墙壁很(光溜 光滑)。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘(jué juè)的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1. 在文中括号内选择正确的读音或词语,并打“√”。 
2. 《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是______(国家)的____________,他的代表作是____________。 
3. 写出下列词语的反义词。
隐藏——(        ) 平坦——(        )  光滑——(        )  简朴——(        )
4.用“~~~~~”画出这段话中的拟人句,并能造出一句拟人句来。
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