形容⼀个⼈拧巴的句⼦
1. 描写⼼情遭的句⼦
1、多谢你的绝情，让我学会死⼼。
2、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留⽆意。
3、脸上的快乐，别⼈看得到。⼼⾥的痛⼜有谁能感觉到。
4、淋过⾬的空⽓，疲倦了的伤⼼，我记忆⾥的童话已经慢慢的融化。
5、你⾛的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘⽤⼒不眨眼。
6、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放⼿吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
7、⽣活在灰⾊的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤⼼。
8、时间会慢慢沉淀，有些⼈会在你⼼底慢慢模糊。学会放⼿，你的幸福需要⾃⼰的成全。
9、如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔⼀阵⼦；怯懦，却可能使你后悔⼀辈⼦。
10、没有经历过爱情的⼈⽣是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使⼈⽣丰富，痛苦使爱情升华。
2. 描写内⼼焦急的句⼦
描写⼼情焦急的句⼦
1、他急的满脸通红，汗珠直往下掉，脸通红的连说话都接巴了。
2、我感觉⾃⼰的⼼像要跳出来⼀般，徘徊、流浪却不到出⼝，只知道⾃⼰将⾯临着⼀项艰巨却⼜不得不为的重担，⼼突然间好累……天空布满了乌云，好像快要下⼤⾬了，真希望我的⼼⾥也能痛痛快快地下⼀场⾬，⾬⽔冲刷掉我所有的不快乐他⼼如⿅撞，⼼砰砰的跳，⼼⾥七上⼋下，⼼情如激荡的湖⽔⼀样不平静。
3、我⽆法平息⾃⼰，只有⼀阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪⾥快要胀满的⼀团团热热的⽓流。
4、怕等待的⼈出事，会担⼼，烦躁，会有很多的猜测，想各种他（她）迟迟不来的原因，还会很⽭盾很挣扎，想⾃⼰还要不要等。反正不确定等待就是⼀个很痛苦的过程。⽽能确定的等待就不会这样了，就会很顺其⾃然的等，因为知道等的结果，就不会烦了。
5、秋风瑟瑟，扑⾯⽽来，夜凉如⽔，我在车⽔马龙的街道上望着不远处的五光⼗⾊的霓虹灯，⼼⾥焦急的如热锅上的蚂蚁。
6、我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从有过的焦躁不安、急不可耐。
3. 描写⼼情着急的句⼦（尽量长些）
⼆
他吓得⾯⾊如⼟，⾆头僵住了，说不出话来
冷若冰霜，令⼈⽣畏
窘得⾯脸通红，不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得⾯脸通红
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
⽼师看到题后，皱着眉头，习惯地把左⼿的⼤拇指放在嘴唇下⾯来回移动，思考着。
他习惯地⽤双⼿捶着朐，像⼈猿泰⼭似的嗷嗷叫⼏声，才出去玩⼉。
他的脸惨⽩惨⽩的，吓得眼睛瞪得⼤⼤的
死心的句子4. 描写⼈神态⼼情的句⼦
⼀ 1.⽛齿咬得“格格”作响，眼⾥闪着⼀股⽆法遏制的怒⽕，好似⼀头被激怒的狮⼦。
2.仇恨，像怪兽⼀般吞噬着我的⼼，使我不思饮⾷，坐⽴不安。
3.⾟辣味呛得我直翻⽩眼，恨得⽛根直发⿇，⼿指⾻节痒，想揍他⼀顿。
4.他怒不可遏地吼叫着，这声⾳像沉雷⼀样滚动着，传得很远很远。
5.看着这景象，愤怒的⼈如同涨满河槽的洪⽔，突然崩开了堤⼝，咆哮着，势不可挡地涌进了⼤厅⼆他吓得⾯⾊如⼟，⾆头僵住了，说不出话来冷若冰霜，令⼈⽣畏窘得⾯脸通红，不知如何是好聚精会神地苦苦思索兴奋得⾯脸通红只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
⽼师看到题后，皱着眉头，习惯地把左⼿的⼤拇指放在嘴唇下⾯来回移动，思考着。他习惯地⽤双⼿捶着朐，像⼈猿泰⼭似的嗷嗷叫⼏声，才出去玩⼉。
他的脸惨⽩惨⽩的，吓得眼睛瞪得⼤⼤的。她笑了，圆圆的脸就像⼀盘盛开的⾦葵花.七种神态、七种⼼情，描写⼈物神态的句⼦，描写的惟妙惟肖！很经典！◆神态之绝望他绝望得像掉进了没底⼉的深潭⼀样万念俱灰。
⼀般绝望的情绪像狂潮⼀般涌上我的⼼头，使我感到浑⾝冰凉。他像被谁⽤榔头击昏了似的。
⼀ 1.⽛齿咬得“格格”作响，眼⾥闪着⼀股⽆法遏制的怒⽕，好似⼀头被激怒的狮⼦。 2.仇恨，像怪兽⼀般吞噬着我的⼼，使我不思饮⾷，坐⽴不安。
3.⾟辣味呛得我直翻⽩眼，恨得⽛根直发⿇，⼿指⾻节痒，想揍他⼀顿。
4.他怒不可遏地吼叫着，这声⾳像沉雷⼀样滚动着，传得很远很远。
5.看着这景象，愤怒的⼈如同涨满河槽的洪⽔，突然崩开了堤⼝，咆哮着，势不可挡地涌进了⼤厅⼆他吓得⾯⾊如⼟，⾆头僵住了，说不出话来冷若冰霜，令⼈⽣畏窘得⾯脸通红，不知如何是好聚精会神地苦苦思索兴奋得⾯脸通红只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。⽼师看到题后，皱着眉头，习惯地把左⼿的⼤拇指放在嘴唇下⾯来回移动，思考着。
他习惯地⽤双⼿捶着朐，像⼈猿泰⼭似的嗷嗷叫⼏声，才出去玩⼉。他的脸惨⽩惨⽩的，吓得眼睛瞪得⼤⼤的。
她笑了，圆圆的脸就像⼀盘盛开的⾦葵花.七种神态、七种⼼情，描写⼈物神态的句⼦，描写的惟妙惟肖！很经典！◆神态之绝望他绝望得像掉进了没底⼉的深潭⼀样万念俱灰。⼀般绝望的情绪像狂潮⼀般涌上我的⼼头，使我感到浑⾝冰凉。
他像被谁⽤榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。◆神态之思索他想得脑袋快要炸了，想安静⼀会⼉，但⽆论如何平静不下来。
他⼼⾥像有七⼋⼗个辘轳在旋转。他⾛起路来，总是背着⼿、低着头，那神情，好像在思索全⼈类的前途和命运。
◆神态之专注⾛到跟前，他的眼珠像⽣了锈的锁⼼，再也转不动了。观众的⽬光，像⽆数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站⽴在那⾥出神，好像在看着⼀件价值连城的宝物。◆神态之严肃他的表情和声⾳，好像在阅兵典礼时发出⽴正⼝令那样严肃。
此时，伯⽗的⾯孔⼗分严肃，简直像⽣铁铸成的。他的脸⼀下⼦拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
◆神态之害羞她脸⼉红得像熟透了的⼭柿⼦，忙低下头去，不敢再看我⼀眼。她的脸⼀下⼦红到了⽿根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
她是个不经夸的⼈，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。◆神态之灰⼼这意外的失败，使同学们⼀个个像霜打的树叶⼦，霎时⽆精打采地蔫了下来。
失败的消息传来，他如同浸⼊冰⽔，⼼完全凉了。他这次没有考上⼤学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——⼀直凉到⼼了。
◆神态之失望他失望极了，泪脸⽐挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。⼀个接⼀个的失败，像灭⽕剂⼀样把我⼼头的希望之⽕浇灭了。
我突然感到⼀股失望的苦⽔，淹没了全部期待。
5. 描写⼼情愉悦的句⼦
兴奋和激动如同决了堤的洪⽔，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的⼼理倾泻了出来，他再也⽆法隐藏他的那份斯⽂了. 奔跑，奔
跑，奔跑！他的⼼激动着，他的痛快已经不能⽤我们浅薄的语⾔来表述，似乎他⾝上的每⼀根汗⽑都有跳动的欢畅描写⼈物动作，最重要的是注意观察。
在⽇常⽣活中要格外留⼼，观察周围各种⼈形形⾊⾊的⾏为动作，特别要注意不同的⼈的动作特征，抓
住特征仔细地反复地进⾏观察。如下⾯例段：⼩丽抿着嘴，⼸着腰，蹑⼿蹑脚地，⼀步⼀步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，⼜见她悄悄地将右⼿伸向蝴蝶，张开的两个⼿指⼀合，夹住了粉蝶的翅膀。⼩丽⾼兴得⼜蹦⼜跳。
他弯着腰，篮球在他的⼿下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻“突围”的机会。突然他加快了步伐，⼀会左拐，⼀会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，⼀个虎跳，转⾝投篮，篮球在空中划了⼀条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚⾄是同学们亲⾃参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如⽣。⼆、是要抓住最能突出⼈物特点的动作描写。
请看下列例段：他50多岁了。戴着⼀副⾼度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，⽤⾐服的下摆随⼿擦了擦镜⽚。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，⼿忙脚乱地在盘⼦⾥了，⼜匆匆往⼝袋⾥掏了掏，掏出了⼀盒⽕柴，这才放⼼地⼜“嗯嗯”两声，站直⾝⼦，⽤特别响亮的声⾳说：“现在开始看⽼师做实验！” 教室⾥打得乌烟瘴⽓。
⽑⽼师⽓咻咻地站在门⼝，他头上冒着热⽓，⿐⼦尖上缀着⼏颗亮晶晶的汗珠，眉⽑怒⽓冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌⾁⼀下⼦僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们⼏个也都像⽊头⼀样，钉在那⾥了。⽼⼈的双⼿很灵巧。
⼀个泥⼈在他⼿⾥诞⽣，只要⼏分钟。看他⼜拿起⼀团泥，先捏成圆形，再⽤⼿轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，⼜在上⾯揉搓，渐渐分出了⼈的头、⾝和腿。他左⼿托住这个泥⼈，右⼿在头上⾯摆弄着，不⼀会⼉，泥⼈戴上了⼀顶偏偏的帽⼦。
上述三段都抓住了最能突出⼈物特点的动作。例⼀写的是⼀位⾼度近视的⽼教师。
通过“⽤⾐服的下摆擦镜⽚”、“⼿忙脚乱地在盘⼦⾥”、“匆匆地往⼝袋⾥掏”等动作的描写，写出了⼀个⾼度近视、动作不利索且有点“糊涂”的⽼教师的特点；例⼆，主要抓住性格暴躁的⼈⽣⽓时，⾯部表情动作的特点来描写的。如：“⽓咻咻地站在门⼝”、“头上冒着热⽓”、“眉⽑怒⽓冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌⾁纹丝不动”等，把⽣⽓时的⾯部表情写得⽣动⽽逼真。
例三则是抓住捏泥⼈的动作特点，写出了⼀位⼼灵⼿巧的⽼艺⼈形象。三、是要准确⽽恰当地运⽤动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作⽤。说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，⼿⼀撑，脚⼀踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖⼀弯，稳稳地蹲着。
两⼿就像两根⽊柱插在地上，整个⾝体微微前倾，那架势，就像⼀只起飞的雄鹰。这短短的⼏句话中，⽤了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确⽽逼真。
她挤进⼤门，把担⼦撂下地；⾛上前去，将地上的草揽好，⽤膝头压着，俯下⾝，双⼿使劲勒紧草腰⼦，提起来，扔到院墙⾓落。段中带点的这些动词⽤得⾮常贴切。
写出了⼀个能⼲、利索、有⼒⽓，⼲活熟练的农村姑娘的形象。她看见奶奶站起来，双⼿抓着锅盖向上揭。
吃⼒地揭了⼏次，才稍稍揭开⼀条缝。⼀股浓烟从灶⼝冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便⽤袖⼦拂了拂布满皱纹的脸，⼜摇摇头，⾃⾔⾃语地说：“⽼了，不中⽤啰！” 这段话描写的是⼀位⽼奶奶⼲家务活的动作。⽤“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确⽽恰当地写出了⽼⼈⼲活动作的特点。
上述各例说明，描写⼈物的动作必须选⽤准确、恰当的动词，才能具体形象地写出⼈物的动态形象。⼿舞⾜蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚⼼好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘⾷⼿不释卷如饥似渴持之以恒⼀丝不苟（2）专⼼学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视⽬不转睛专⼼致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句⼩飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉⽔涌流出来，⽤不到⼀节课的时间，⼀篇作⽂竟全写好了。
晓鸿恰好⾯对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的⼿托着腮，张⼤的眼眶⾥，晶亮的眸⼦缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的⽅法来解决⼀道数学题时，为数学⽼师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像⼩鸟在对我唱歌，⼜好像在⿎励我：“你要不怕困难，勇攀⾼峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么⾃然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举
座动。
6. 表达激动⼼情的句⼦动作
1、我的内⼼⼗分激动，像波涛汹涌的⼤海⼀样。
2、在长跑⽐赛中得了第⼀名，他/她激动地流下了热泪。
3、我的⼼⾥绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
4、⼼情太激动了，简直⽆法⽐喻了。
5、刚刚听说军训，⼼中的感觉真像⼗五个吊桶打⽔七上⼋下，因为从来不知道会是什么样的感觉，第⼀次接触。
6、奔跑，奔跑，奔跑！他的⼼激动着，他的痛快已经不能⽤我们浅薄的语⾔来表述，似乎他⾝上的每⼀根汗⽑都有跳动的欢畅。
7、神六顺利返航的消息传来，全中国⼈民莫不欢欣⿎舞，莫不激动万分，莫不奔⾛相告。
7. 形容草原上⼼情的句⼦
1、⼀望⽆际的草原上骏马奔腾，风⼀般的从草原上扫过，在⼀⽚尘⼟飞扬中，消失在草原的深处，只有那奔腾的声⾳回荡在⽿际，马的嘶叫在⼼中回味，随着被溅起的尘⼟落地，⼀切恢复如初，只有那豪迈的情景留在了脑海中。
2、春风在碧蓝如洗的天空中放牧着⽩云。春⾬轻洒，草⼉发芽，⼤地⼀⽚青青。⽩蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒⽬。牧⽺姑娘那动听的歌声在草原上回荡，成的⽜⽺，像天上的⽚⽚⽩云飘落到⼤地，真是美景如画呀！
3、草原是彩⾊的。湛蓝如洗的天空飘着朵朵⽩云，对应的是⼤地碧绿的旷野，⽺在青青中浮动着⽩⾊，像⼀把珍珠撒在了绿⾊的绒⽑毯上。草原上的野花点点斑斑，点缀在这⽚绿⾊的海洋⾥，让草原变得五彩斑斓……
4、缘是⼀只风筝，扯在⼿⾥飘在空中，缘是⼀抹笑容，写在脸上爱在⼼中，缘是⼀种⼼情，远的很轻近的很重，缘是⼀股清风，载着我的爱飘⼊你⼼。
5、绿草如茵的草原上还有⼀条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像⼀条发光的银项链。
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