中考语文基础:成语运用中的语法错误方法
中考语文基础:成语运用中的语法错误方法
成语运用中的语法错误方法
  一、与句中的词语语义重复
  1他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。
  2他画的画,在我们这里很受人推崇,可一拿到大地方,就显得相形见绌。
  1中的遍体鳞伤浑身语义重复;2相形见绌就有显示”“显现的意思,和句中的显得语义重复。
  二、在句中充当的成分不当
  1这则笑话因为对漠不关心人民众疾苦的官员讽刺得有力量,在民间流传很广。
  “漠不关心一词指态度冷淡,不关心人民疾苦,它一般只作谓语,而在本句中却作定语来修饰官员,使用不当。
  2折扇和信封上面,龙飞凤舞着艺术界几十位名家风格各异的签名。
  “龙飞凤舞形容笔势秀逸而生动活泼,是一个形容词性的短语,而句中却误将它当做一个动词性短语充当了谓语,并带上了宾语签名。实际上它应该是对签名的补充修饰,可以说成艺术界十几位名家风格各异的签名龙飞凤舞
  三、选用的句式不当
  有很多的成语一般只能用在否定句中,不能用于肯定句,如果用在肯定句中就是误用。
  1成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
  “望其项背指能够看到别人的颈项和脊背,比喻有能力赶得上。但它一般用于否定句,不能用在肯定句中。
  2尊敬的朋友,亲爱的同学,我无时无刻都在想念你们。
  “无时无刻其意义虽然是时时刻刻,但用在这个肯定句,就要说成时时刻刻,而用在否
定句中,则应为无时无刻不在想念你们
  经常用在否定句中的成语还有一概而论、一蹴而就、同日而语、等闲视之、混为一谈、等量齐观、相提并论、鹿死谁手等。
  四、不当拆分造成误用
  成语的意义不是语素意义的简单相加,而是一个整体,随意地拆分,会造成运用的错误。
  1他在学校里整天不学无术,学习成绩当然一塌糊涂。
  “不学无术既没有学问,又没有本领。其中的是指学术,是名词,而不是动词学习。句中将它理解为动词学习,还在前面加上整天来修饰,意义变为整天不学习,从而割裂了成语的整体意义,造成误用。
  还有一种成语是一词两面,即一个词语包含了两方面的意义,我们用的时候,要两面照应,防止单面理解。
  2陈水扁在台湾搞渐进式的台独,引起岛内民众人心向背,说明搞台独不得人心。
  “人心向背是一个两面意义的词语,向往,赞同义,背离,反对义。人心向背是说有赞同的,有反对的,而该句却只使用了其中的反对义,而忽视了另外一个意义,造成误用。
抽空去看看打一成语成语使用中常见错误类型
  ()误解词语,望文生义
  成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
  有些成语的理解能够利用先分析后综合的方法进行,如巧夺天工,主谓结构,,胜过,天工,天然的精巧,那么必然不能是天然的了。例题:
  1、就在公安部门准备收网时,这帮家伙为虎作伥,毫不收敛,在罪行簿上又添新笔。()
  2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。()
  3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。()(首当其冲:首先受到攻击或遭受灾难)
  4、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何必大动干戈呢?()(指不值得作为准则或典范。)
  5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。()(火中取栗:受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好处)
  6、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发,已经成为商品粮基地。()(天荒地老:指经过的时间很久)

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