动：我的编创（对山歌）-苏少版六年级音乐下册教案
教学目标
1.了解山歌的特点、形式和演唱技巧。
2.学会制作山歌的编配和编曲，理解音乐创作和表现技巧。
3.提高学生们的音乐表演和创作能力，培养其音乐鉴赏和审美能力。
教学内容
4.山歌的特点和形式。介绍山歌的概念、起源、特点和形式，并听取各地不同风格、形式的山歌。
5.山歌的演唱技巧。教授山歌的唱法技巧，让学生们理解如何控制气息和发声，使得山歌风格完美呈现。
6.制作山歌的编配和编曲。通过教学生乐器基础，掌握码表、编配和编曲技巧，丰富编曲的内容和风格，使得创作成果更具表现力和感染力。
7.艺术欣赏和音乐创作。听取苏少老师的创作作品及其他著名山歌作品，并进行欣赏和鉴赏，培养学生们的音乐表演和创作能力，提高其审美观和鉴赏力。
审美与表现自我评价教学方法
8.讲解法：通过制作PPT、展示板等教具，让学生了解山歌的特点、形式及其演唱技巧。
9.拉练和实践法：学生以小组形式，通过演唱和制作山歌的编配和编曲，丰富音乐创作经验，达到实践效果。
10.集体欣赏法：学生欣赏苏少老师等著名歌手的山歌演唱，并进行交流讨论，提高音乐鉴赏和表演能力。
教学步骤
11.山歌的特点和形式（15分钟）
–讲解山歌的概念、起源、特点、形式等基础知识，介绍各地的不同风格和形式的山歌。
12.山歌的演唱技巧（15分钟）
–教授山歌的唱法技巧，如如何控制气息和发声等，使得山歌风格完美呈现。
13.制作山歌的编配和编曲（30分钟）
–基于学生们的乐器基础，掌握山歌编配和编曲技巧，使用编曲软件等工具，学习如何使得创作成果更具表现力和感染力。
14.艺术欣赏和音乐创作（40分钟）
–听取苏少老师的创作作品及其他著名山歌作品，并进行欣赏和鉴赏。为了让学生的广泛参与，老师可以采用海选的方法，学生可以自由选择选唱、演唱或演奏等形式。
15.山歌表演训练（30分钟）
–学生们根据自己的实际情况分组进行训练，为下节课表演做好准备。
教学保障
16.教学设备：PPT、黑板、展示板、编曲软件等。
17.实验设备：学校提供的乐器设备，如：吉他、尤克里里、琵琶、鼓等。
18.教学资源：苏少老师等著名歌手的山歌演唱及其他一些著名的山歌创作。
教学评价
19.原创作品：学生们基于本次教学所学，编曲制作出山歌的音乐，以及学生自创的歌词和乐曲。老师可以根据创作的内容和表现进行评价，以此提供针对性的教学建议。
20.集体表演：学生们一起进行表演，老师可以从音乐组合、氛围交流、台风表现等多方面对表演进行评价。
21.学生自我评价：让学生们自我评价自己在学习和表演中的成绩和表现。
小结
通过本次教学活动，学生可以了解山歌的特点和形式，学会山歌的演唱技巧和制作编配的方法，提高音乐表演和创作能力，培养音乐鉴赏和审美能力，促进学生综合素质的提升。
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