幼儿园美术教师个人工作总结
幼儿园美术教师个人工作总结
【导读】美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，它的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。也就是说，既要帮助幼儿能够
较敏锐地感知、识别、欣赏艺术美，还要培养幼儿掌握一定的描绘和表现美的能力。美术
教育界有关专家指出，儿童绘画若不重视培养儿童的创造力，就等于剥夺了他们必须具备
的某种重要的素质。可见，儿童学习绘画不仅仅是艺术技能的培养，更重要的是创造力的
激发。
范文一：幼儿美术教师个人工作总结范文
(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多
美术教师个人总结和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多
注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
本学期我接手的是小一班班主任的工作，回顾一个学期的工作，我有了很深的认识：
我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的
时候，你就会觉得时间很漫长。
本学期我班美术继续以线描画为特，围饶这一特，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，
提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了
较大的提高，而且还画出了自己的特，主要表现在以下几个方面：
一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想
象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家
长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也
越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行
评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励
幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班
的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去
想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小
画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我
要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行
的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格
要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，
动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向
教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身
素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
范文二：幼儿园美术教学工作总结
本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体。"
人无完人，金无足赤"，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急
躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重
要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人
类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心
意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔彩画成为本学期活动主题，同
时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，
我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿
多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防
感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强
幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好
奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画
特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------我把绘画的内容编成故事，并随
着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼
儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果
是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴
趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼
儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进
行绘画“花宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里?”，让幼儿在室外寻花，边玩边
观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的
创作欲望。
班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃
饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索
然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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