中国传统节日宣传标语
中国传统节日宣传标语
篇一：中国传统节日非常棒
中考综合性学习
一、云南卷：每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。
1、请说说“端午节”的来历。(2分)
2、过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?(2分)
3、从20XX年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何意义?(2分)
参考答案：1、示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐¨屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。2、示例：吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草，饮雄黄酒等。3、传承民族文化，弘扬民族精神。
1、（20XX·陕西中考）请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)
(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越
过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢??
(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分)
幸福安康繁荣昌盛
(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)
1、(1)答案示例：清明节：祭奠英灵，缅怀先烈；端午节：纪念屈原，弘扬传统；国庆节：感受成就，祝福祖国；中秋节：诵读诗赋，期盼统一。评分标准：能突出节日特点，得l分；语言形式相同，得l分。共2分。
(2)答案要点：①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖
国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。评分标准：答出两点，得2分。意思对即可。共2分。
(3)答案示例：我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。评分标准：能恰当使用提供的词语，得1分；能表达出祝福祖国之意，得2分。共3分。
(4)评分标准：必须是借月表达思念之情的相连的诗句，书写无误，得2分。共2分。示例①共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。②海上生明月，天涯共此时。③但愿人长久，千里共婵娟。④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
3、（20XX·太原中考）班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极
参与。
⑴请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容：
基本思路：
⑵布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。(3分)⑶班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分）
问题1：问题2：
3、答案：⑴示例1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。
示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角分工、组织排练，最
后班会上依次展示。
(评分说明：符合要求即可。活动内容1重阳节标语分，设计具体1分，思路清晰条理1分，共3分）⑵示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。
示例2：我推荐张贴一些窗花。红的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出
传统文化的韵味。
(评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分)
⑶示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？
示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？
示例3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？
(评分说明：符合要求即可。每问1分，共2分）
11、（20XX·黄冈中考）综合性学习(7分)

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