五一劳动节主题班会教学教案
五一劳动节主题班会教学教案
  五一劳动节主题班会教学教案（篇1）
  【活动目标】
  1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。认识你真好
  2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
  3、让幼儿知道节日的时间。
  4、体验节日的快乐氛围。
  【活动准备】
  搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。
  勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。
  调查人：__
  调查时间：20__年__月__日
  【活动过程】
  一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。
  （1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
  （2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？
  二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。
  （1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？
  （2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。
  （3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
  三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
  （1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
  （2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
  【活动延伸】
  （1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
  （2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。
  【教学反思】
  五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。
通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。
  五一劳动节主题班会教学教案（篇2）
  活动目标：
  1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。
  2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。
  3、学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。
  4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。
  5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。
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爱恨情愁  课前准备：
  1、制作多媒体课件。
  2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》
  活动流程：
  一、创设情境，揭示主题
  1、观赏学校照片。
  看了这组照片，你有什么想说的?
  师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?
  预设：工人的建造 老师、同学的维护 保洁员阿姨的打扫 保安的维护
  是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书：劳动)
  二、听谈故事，学习模范
  1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动的身影，谁来说说?
  预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……
  2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信赖和尊敬。
  3、 每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。
  5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。
  6、 走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书：最光荣)
  三、明辨是非，懂得道理
  1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)
  2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?
  3、 出示《班级岗位分工表》
  这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。
  4、 作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢?
山药排骨汤怎么做  5、明辨是非：
  这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。
  出示
  ①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆
  桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
  ②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后， 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。
  ③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。
  ④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面， 小蓝赶紧跑去收了起来。
  学生反馈。
  6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?
  生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)
  7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。
  a出示：学校劳动明星 社区劳动明星
  b采访一下劳动明星。(奖励)
  8、师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。
  问：你读懂了什么?
  师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习惯。
  四、 指导填表 课外践行
  1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》
  2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。
  五、畅谈收获，感情升华。
  1、 学生畅谈。
天愿结婚庆  2、教师总结。
  3、 全班齐唱《劳动最光荣》。
  五一劳动节主题班会教学教案（篇3）
  活动目标：
  立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
早上起来口苦是什么原因  活动过程：
  一、导入：
  1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词）
  2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们：（文本）幸福生活要靠劳动来创
造。
  3、出示：
  ①从古到今，人类一刻也离不开劳动。
  ②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。
  ③马克思的名言（如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个小孩子都知道的）。学生自由读读，交流感受。
  4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不可缺少的一部分，我们应该提高认识，认真对待。
  二、交流劳动在日常生活中的重要。
  学生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。
  学生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。
  学生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。
  学生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的生活。
  学生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。
  师引导生归纳：如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。
  三、畅谈劳动给我们的快乐。
  1、学生谈劳动体会
  2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到快乐。
  五一劳动节主题班会教学教案（篇4）
  活动目标：
  1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
  2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
  3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
  活动准备：
  1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
  2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
  3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

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