——爱惜人民币主题班会方案
一、（小硬币，大试探）
1故情形景小剧：一个小女孩在校园里捡到了一枚一角的硬币，见硬币上尽是污泥，她就从口袋中掏出纸巾认真地擦起来，可能是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。
【假想：出示硬币抛滚的声音，画面定格在硬币掉入泥土中，一小女孩（主持人）将故事娓娓道来】
(主持人的话太生硬了，故情形境可改成，雨中，妈妈不让她捡，才一毛，脏，会淋湿，小女孩硬要去捡。暂停。
主持人问，谁明白小女孩什么缘故非要冒雨去捡硬币呢？大伙儿讨论。
情景剧继续：小女孩说……
然后是）
主持人：硬币的面值尽管很小，分量尽管很轻，但它上面刻有国徽，就变得很重很重。国徽是一个国家的标志，尊重和爱惜国徽是酷爱祖国、保护祖国尊严的表现。小朋友们对国徽了解多少呢？请看大屏幕——
2了解国徽知识（宣传片）
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈地民族精神。
齿轮和麦穗象征工人阶级和农人阶级。
五颗星代表在中国共产党的领导下全国人民大团结。
主持人： （？）
3童谣《国徽》。
五颗星，照天空，天安门，在正中，齿轮麦穗红绸绕，看见 国徽 挺起胸！
（建议童谣，下面那首诗比较深，不适合三年级小朋友）
或诗：
站在天安门广场，凝望城楼上那枚，五星，，齿轮，天安门，中华民族的标志。
难忘的故事，凝聚闪闪发光的聪慧，构思，设计，铸造，大制作，中华民族的精神。
深深的爱着，不管走到天涯或海角，自豪，幸福，自信，不迷路，是我心中的。
主持人：国徽是我国的象征和标志，而人民币上就印有代表国家主权，表现国家的尊严的国徽图案，因此爱惜人民币也是酷爱祖国的表现。
4主持人：除硬币，货币王国利还有许多其它成员。今天咱们要归天界闻名的货币公园参观游览，希望大伙儿能够旅行愉快。
【假想：课件显现货币公园的场景，进入货币王国】
二、漫游货币长廊，了解中国货币历史
货币长廊讲解员：欢迎小游客们来到货币长廊，看，这些人民币是用特殊的纸做的叫“纸币”，这些人民币是用金属做的叫“硬币”。
1几位小朋友作讲解员，介绍每一个时期的钱币（怎么在货币变迁中联系上祖国，表现对祖国的爱？仍是直接视频介绍？）这不是重点，可直接视频介绍
（二、熟悉人民币（多媒体出示一毛、五毛、一元……一百元正反面）
A、谁来介绍上面的图案，人物
B、关于人民币还有一个有趣的故事呢，一生讲故事《聪慧的周恩来》）
2以知识竞答方式进行，把趣味故事和几个要紧人物的介绍穿插其中。
一小游客举手：周恩来总理，我可明白关于他的一个趣味故事（上个世纪60年代初，咱们的国家还很贫困。一次，在一个记者招待会上，一名美国记者带着嘲弄的语气问周总理：“请问总理阁下，你们中国银行有多少人民币？”想以此来嘲弄那时中国的贫困。谁知总理略加思索便说出一个数字，令那时在场的人无不佩服他的机智。总理说的是18元8角8分。因为那时正式用第三套人民币，它的面值为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分。看，咱们的周总理多伶俐！）
另一游客：你说的我可明白——（诗，最后几句整班赞）
三、小憩趣味茶座，饱览名山大川
主持人：看来，咱们这些游客对人民币的了解还真丰硕的！（在货币长廊上翻）哎？我发觉适才大伙儿介绍的人物都只是人民币的正面，那反面又是什么？
茶座讲解员：别急呀，到咱们的趣味茶座来，边休息边欣赏祖国名胜。
以方阵为单位，一个小朋友介绍，其他成员以歌、诗等形式补充。
主持人：人民币展现着祖国的山山水水和风光名胜，这些是咱们祖国的自豪，小朋友们有机遇必然要亲自去感受一下这些祖国的山山水水。
四、畅游迷宫，识别真假人民币
主持人：迷宫？
1迷宫遇难题？
【假想：要识别出真货币才行抵达终点，总有阻挠】
2银行人员现场介绍如何识别真。
主持人：人民币是咱们祖国的象征，可是社会上就有一些非法分子，为了谋取不义之财，想尽了方法制造，损害了人民的利益，有损咱们祖国的形象，那小朋友们谁明白如何来识别呢？
五、 馆，人人爱惜人民币
馆长：国徽是一个国家的象征，伟大领袖是新中国的开创人，人民币上的各民族男子、妇女头像代表着各民族大团结，因这人民币是祖国的象征，人人都应当爱惜人民币。可有一张人民币却跑来向我诉苦——
1小品《一张人民币的自述1》大伙儿好！我是一张人民币，名叫十元。咱们的家族很庞大，有1元、5元的小弟弟小妹妹们，也有50元、100元的大哥哥大。咱们尽管面值不一样，但用途都是一样的，是让人们互换。我已经在那个世界流动了很多春秋了！去年，我被落入了一个卖水果的胖叔叔手中，别看他是个卖水果的，可他富有着呢。有一天，他把咱们带到
他的狐朋狗友家去，为了显示他的阔气，竟然揪住我同伴们的耳朵，用烟头把他们活活烧死了。我没有被揪住，不然我也难逃恶运。我默默地想：人类怎么如此残忍？
主持人：这买水果叔叔的做法 。
还有些人是如此对待人民币，你感觉对么？什么缘故？
2辨析：
（1）小英心灵手巧，用许多张一分纸币制成了一个精美的摆设品。
（2）售货员顺手抽出一张人民币，在上面大草稿。
（3）小强他们几个小伙伴拿一角硬币在地被骗玻璃球玩游戏。
馆长：人民币是为了方便人民的利益而不断进展转变的，它既是人民的象征，也是国家的象征，爱惜人民币是咱们每一个中国人的责任，更是咱们爱国精神的表现。那怎么做才是爱惜人民币的表现呢？请你们以小组为单位展开讨论，还可把你们的建议写下来。
（辨析题要有正面的内容）
3小组讨论，写下建议：
【假想：每组的几条建议写在设计好的卡片上，别离贴于黑板，串成童谣《爱惜人民币》，齐读】
4馆长：在大伙儿的帮忙下，那张十元人民币回到了他的老家，听——
《一张人民币的自述续》不久，我回到了老家——中国人民银行。秋季，在棉花收购站中，我落到了一名朴实的农人手中。我的价值未变，可农人伯伯却把我当宝贝一样，放在贴身口袋里。有一次，他洗衣服时忘把我拿出来，当他发觉时，我已经快烂了。他心疼的把我捞出来，用卫生纸把我身上的水吸干，又拿了几块石头压住我的四角，放在太阳底下，直到晒干了才把我收归去。捐钱了，我本以为他舍不得捐，谁知他毅然地把我放进捐钱箱……
“啪啪啪”，过年了，我被看成第三套人民币的价值压岁钱发给了一名叫小雯的女小孩，小雯把我当做大钱，放在书包夹层中。班级的笤帚坏了，小雯毫不犹豫地用我买了一把新笤帚，放入班级卫生角中……
不说了，不说了，让我投入人们的生活中做更多的情形吧！再会！
六、旅行归来
主持人：再会！若是人人都来爱惜人民币，就再也可不能有他们的哭诉，他们也能更好地为人类效劳，不是吗？（出示被损坏的人民币，再出示崭新的）
那让咱们一路来爱惜人民币吧！
1设计宣传语/宣读建议书
主持人：今天，咱们走过了货币长廊，了解了中国货币的历史；在趣味茶座，通过人民币饱览了中国的名山大川；在 迷宫，学到了分辨真的本领……这些知识必然会对咱们的生活很有帮忙的，但，咱们也要牢记“爱惜人民币很很重要， 撕、揉、写、画要不得，公民职责要记牢”。
2纷发“建议”卡片。
活动形式再丰硕些，写点三句半，快板，相声之类，最后升华到爱国，选首小朋友熟悉的歌，
改改歌词，把爱惜人民币，酷爱祖国的主题串进去，用大合唱或全班齐诵诗歌或弄个宣誓仪式等调动一下气氛。
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