3、古诗三首
教材分析
《古诗三首》是部编版六年级下册第一单元第三篇课文，课文以《寒食》《迢迢
牵牛星》《十五夜望月》三首古诗组成。以民俗、民间故事为主题，讲述了寒食
节、中秋节中美好的民间传说和民俗，引导学生热爱优秀传统文化，挖掘传统文
化中的精髓，三首古诗需要有感情朗读和背诵，理解诗意。
学习目标
1.会认 “迢迢 皎皎 纤纤 札札 脉脉” 等叠词。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗写了怎样的景象。
3.有感情地朗读古诗，背诵古诗。
学习重点：
结合诗句的意思，想象画面，理解古诗的意思。
学习难点：
在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。
学法指导：
古诗学法：解题目------知作者-------释词句------懂诗意冬至的古诗四句------品诗味
结合自己的认识体会诗人的感情。最后，在理解的基础上，熟读成
诵。
第一课时《寒食》导学案
【学习过程】
一、 自主学习
预习提示单一
1.作者简介。
韩翃（hóng），生卒年不详，唐代诗人。字君平，南阳（今属河
南）人，天宝进士，后数入节度幕府中任职，官至中书舍人。与钱起
。
等诗人齐名，时称“大历十才子” 主要作品有《宿石邑山中》 同题仙游观》等。
2.自读，读准字音
3．解释（不懂的词语可以联系上下文或者查工具书来理解）。
春城：
御柳：
汉宫：
传蜡烛：
五侯：
4．说说这首诗的大意
二、合作探究
预习提示单二
1．看看诗的题目，你知道了什么？你还有什么不明白？
。
2．简要赏析“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜” 思考：处处“飞花”说明了什么？为什么要写“柳”呢？
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