银行支付结算岗位实习报告
银行支付结算岗位实习报告建设银行实习报告
1.实习的目的与内容
社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。2022年2月至4月我在中国人民银行邵东县支行进行了各方面的实践。
我的主要任务是了解支行所应该涉及的业务以及其管辖的范围，了解分局各个科室的主要工作分工和内容。学习之余，还负责对科室之间的资料传送、资料复印打印和扫描等等。协助企业反应快速调查，协助筛选整理第一批跨境贸易试点企业，协助录入、核实并分析各金融机构上报经济数据，整理季度分析报告。学习使用“中国人民银行企业信用信息基础数据库系统”，协助做好企业信用信息查询、异议处理、日常咨询工作，配合指导老师协调企业和金融机构的异议信息处理。在办公室同事的帮助下，我协助录入数据，整理归档年审资料，参与对评级机构执业行为及业务开展情况进行监督管理，并提出规范征信机构业务活动的意见。学习使用“中国人民银行个人信用信息基础数据库系统"，协助指导老师受理个人信用报告的查询、异议申
请工作，在指导老师指导下，受理客户的个人信用报告查询，整理查询资料。接下来的时间，我的工作主要是就录入。核实数据，分析数据，协助编写报告，完成第1季度物价调查统计工作，协助做好相关部门沟通协调工作，对辖区内个人非银行信息数据有关情况进行调查、采集、核实以及上报工作，协助收集上月度各金融机构不良贷款，再贴现、资产负债表及相关数据、信贷投入等额统计表。
2.实习经历
大华近期我在中国人民银行邵东县支行实习，这里同时也是国家外汇管理局和国家金库的所在行。中国人民银行不是普通的银行，不同于我们生活中常见的中国银行、建设银行、工商银行、农业银行等国有或股份制商业银行，中国人民银行是中央银行，即“政府的银行、银行的银行、发行的银行”，是我国金融体系的重要组成部分。从我所在的人民银行的各个科室划分来看，主要有金融稳定科、调查统计科、内审科、货币信贷管理科、货币金银科、支付结算科、外汇管理科、征信管理科、国库科等。我实习的岗位是支付结算岗位。从宏观的角度来看，我所处的支付结算岗位需要的专业技能和知识与我已经学到的专业知识之间联系还算紧密，支付结算岗位主要职责是组织国家支付体系建设并实施监督管理。拟订支付结算业务
规则及银行账户和支付账户管理规章制度，组织落实银行账户和支付账户实名制。拟订电子支付、数字支付及其他支付工具业务规则。组织建设和监督管理中国境内及跨境支付、清算、结算系统。组织开展金融市场基础设施评估，推动基础设施互联互通并拟订相关业务规则。监督管理非银行支付机构、清算机构及其他支付服务组织。开展支付信息运用和监管。组织中国人民银行会计核算。
在我实习的科室中，正式员工配备的电脑均通过一体化的终端，每人都需要学习规定时长的网课和视频。网课是由中国人民银行总行录制并下发给各级单位，要求所有岗位员工必须参与学习。当然我学习的这些业务培训也主要是一些基础性的内容，与实际业务操作也存在着些许不同。由于负责带我的科长每日接触的数据和工作均涉及各种保密数据，即各个我们身边的商业银行的各种资产数据，例如不良资产率之类的数据资料，是不会给我一个实习生去接触的，因此在实操方面依然存在着不足之处。但是我所处办公室的科长本身就是一名会计师，所以从实操方面也给过我一些方法上的、不涉及商业银行具体信息的指导，体会就是：央行对其他银行的风险监管所使用的数理评判标准其实思路很简单，也不过是用的是我们身边非常常见的数学模型，但是在监管风险方面确实非常适用。所以平时学校学到的知识和方法依然很有用，平时对于基础知识的学习仍然要扎实。我所处的科室办公室氛围总体来说还
是比较轻松的，对于我这个实习生也不会要求做很多明显是打杂、做苦力的事情。
虽然这次实习的业务多集中于比较简单的会计业务，但是，这帮助我更深层次地理解银行会计的流程，在核算程序上提供了极大的帮助，使我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，起到了会计之间相互制约，互相监督的作用，也有利于减少错误的发生，避免错账。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。我想短短几天时间并不能让我很好的熟悉人民银行这样一个庞大的机构，但至少是一个好的开始，能够让我在今后的工作和学习中，懂的如何学习、如何请教。

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