生活教育教育内容与要求
涝戈庄小学生活教育教育内容与要求
（一）一至二年级生活教育教育内容
1、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥出入教室，课间活动靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑧双休日、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
⑾家长接送不进校园。不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。
2、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
3、学习习惯
①课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

（二）三至四年级学生生活教育内容
1、卫生习惯养成教育。
①勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前
便后洗手。
②卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。
③保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。                             
④不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
⑤爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
2、文明礼仪养成教育。
①热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
②见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
③在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
④向别人请教，态度要诚恳。
⑤不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
⑥不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
⑦集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，出入教室脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。
⑧到别人家时应轻敲门，待主人许可方可推门进入，进教师办公室要喊“报告”。
3、安全习惯养成教育。
①不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。
②没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
③不进入工地范围。
④不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。
⑤不准爬树，不做危险游戏，不在校园内追逐打闹。
⑥进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。
⑦未经家长同意，不能私自外出、外宿。
⑧不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
⑨不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。
4、学习习惯养成教育。
①课前要预习，有预习记录，学会带着问题听课。
②课前准备好学习用品，静待老师上课。
③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

（三）、五年级养成教育内容
1、生活习惯教育内容
①举止文明的习惯
升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、客人主动问好；能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢；向别人请教是，态
度诚恳；不打架，不骂人；不给同学起绰号；当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑；集合时做到“静、齐、快”；观看比赛时能文明喝彩；公共场所不大声喧哗；不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友；不带危险物品上学。
②诚实守信的习惯
    说了就能努力去做，信守自己的诺言；答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意；借了别人的东西能如期归还。
③尊重他人的习惯
    耐心听，不随便打断他人说话；专心听，不一边听一边考虑自己的事；当他人批评自己时，平静地听他把话说完；不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时；不随意打听他人的隐私。
④守时惜时的习惯
    早睡，早起；不迟到，不早退；放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍；回
家后，马上做老师布置的作业；做事有计划，不盲目、不拖沓　。
⑤懂得感恩的习惯
听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师；体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等；主动替父母干一些力所能及的家务活；孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。
⑥勤俭节约的习惯
    爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本；不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等；珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜；节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关；对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴；不随便借钱。
⑦遵守秩序的习惯
出入教室，轻声慢步，靠右边行走；上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公
路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过；购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗；爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
⑧勤于动手的习惯
自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥；用过的东西能放回原处。
⑨锻炼身体的习惯
积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动；学习运动常识，做好自我安全保护；在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动；上好“两操两课”。
⑩讲究卫生的习惯
勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚；勤换衣服，勤剪指甲；指甲内无污垢，身体无异味；
饭前便后洗手；离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物；见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周边环境的清洁；不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂；不吃变质食物，不买三无食品；不边走边吃,不拿零食当正餐。
2、学习习惯养成教育内容
①学会倾听的习惯
上课时不做小动作，不做与学习无关的事；能认真倾听其他同学发言；能给予积极的评价；能仔细倾听老师讲解；能按要求认真练习。
②善于思考的习惯
上课专心听讲，认真思考，能积极发言；善于发现，并能大胆发表自己的见解；课前能预习，不明白的问题能做好标记。
③敢于提问的习惯
勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错；发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮；对不懂的问题能主动向教师请教。
④与人合作的习惯
能主动和同学、老师合作，共同解决问题；与同学交流时，能尊重别人的意见和观点；能清楚地表达自己的观点和见解。
⑤自主读书的习惯
边读边想、圈点勾画；和书交朋友，广泛阅读；不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站；爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画；早到后能设法早读；常写读书笔记，注重知识的积累。
⑥认真书写的习惯
读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸；书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸；文字和符号规范，格式美观，
符合老师的要求。
⑦自评互评的习惯
在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
⑧搜集资料的习惯
保先教育能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面；对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
⑨动手实践的习惯
能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验；工具准备充分，不丢三落四；能运用所学知识解决实际问题。
⑩按时完成作业的习惯
在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正；尽早完成家庭作业，睡前交家长检
查；睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆；认真完成，并仔细自查作业。

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