d级足球教练员教案6篇
d级足球教练员教案6篇
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d级足球教练员教案6篇
  优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成绩，有了教案可以帮助教师合理安排教学时间，确保教学进度的合理性，以下是本店铺精心为您推荐的d级足球教练员教案6篇，供大家参考。
  d级足球教练员教案篇1
  一、学习内容：
  小足球(脚内侧踢球)
  二、学习水平：
  水平三(小学三年级)
  三、设计理念：
  本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，
分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到精讲多练，充分强调将课堂还给学生，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
  四、教材与学情分析：
足球让球是什么意思  本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
  五、学习目标：
  1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
  2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
  3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
  六、教学重点、难点：技术要决：
  1、脚内侧踢球的动作方法。屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
  2、的力度与准确性。小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
  七、教法与学法：
  1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
  2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
  八、教学过程：(详见教案)
  1、课堂常规
  2、热身活动(游戏、球操)
  3、掌握技能阶段(脚内侧踢球)
  4、体验乐趣、提高技能阶段(一对一挑战赛)

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