足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案1
    活动目标：
    1、激发孩子对球的爱好。
    2、加强孩子的协调技能，培育团结进取的品质。
    活动预备：
    1、足够的皮球或足球。
    2、树立的障碍物两排、每排五个。
    活动过程：
    1、整理队形
    将小伙伴分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
    2、讲解规章
足球让球是什么意思    提问：在我们前面有很多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？
    3、老师示范
    刚才我们想了许多方法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！〔老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最末〕
    4、幼儿练习
    幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最末。〔留意、在绕过障碍物的时候不能遇到障碍物〕
    5、带球练习
    师：小伙伴们都做得特别棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小伙伴一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们情愿援助他们吗？〔老师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。〕
    6、幼儿带球练习
    幼儿开始练习、老师在一旁指导、提示幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。〔重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法〕
    7、结束部分
    看看我们的小球高不兴奋啊？你们是不是也很兴奋呢、今日我们援助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！
足球脚内侧传球技术教案2
    1.教材分析
    本课选自江苏省学校体育老师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。脚内侧传球是一项特别重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且精确，是众多足球技术中最常用、也最易掌控的一种踢球方法。通过小足球活
动能够进展同学的奔跑、能量、灵敏、协调等技能，在克服困难的过程中，培育勇猛坚韧的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
    2.学情分析
    本课教学对象为水平二年龄段的同学，这个阶段的同学正处于身心进展的关键时期。这时的同学思维机敏，观测、分析和动手技能都比较强，竞争意识也渐渐加强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习“脚内侧传球”，对只有浅显足球阅历的水平二同学来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型掌握、触球部位是否精确以及脚对球的能量掌握等等。综上所述，教学中要尽可能地制造条件让同学多接触球，熟识球性，提供简约易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满意同学的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。
    3.教学流程
    本课首先通过足球热身教学来进行导入，营造气氛和调动同学热忱。在一系列游戏热身后在主教材教学中依据直观性教学原则，利用语言和示范来让同学明确部位。通过讲解示范，
引导同学观测体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。在各环节的练习过程中不断让同学通过体验和观测加深动作的正确性。在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课主要采用spark教学法、直观教学法、领悟教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升同学的动作技能。利用自主练习法、合作探究法激发和调动同学的学习欲望和练习热忱，引导同学相互观测、学习、分析、沟通体验，共同提高。并通过用球、语言等多元评价方法来激励同学，以达成本次课的教学任务，实现本课的教学目标。
    4.安全提示
    课前提示同学检查服装，有无锐尖物品。预备活动充分，尤其脚膝和踝关节等部位。
足球脚内侧传球技术教案3
    活动目标：
    1、能用脚带球向前走，掌控控球方法，提高脚部控球技能。
    2、在跑动中熬炼腿部能量及身体协调性。
    活动预备：
    足球

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