浅谈元杂剧中神话剧道具的运用——以《张生煮海》为例
㊀第３４卷第２期宿州学院学报Ｖｏｌ.３４ꎬＮｏ.２㊀２０１９年２月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｕｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＦｅｂ.２０１９
:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１６７３－２００６.２０１９.０２.０１１
浅谈元杂剧中神话剧道具的运用
以«张生煮海»为例神话电视剧演员
程宇豪
安徽大学艺术学院ꎬ安徽合肥ꎬ２３００７１
摘要：以元杂剧著名作家李好古的«张生煮海»剧中道具运用为切入点ꎬ从该剧中神话道具出现的必然性㊁神话道具的呈现形式㊁神话道具的作用三个方面进行评析ꎮ首先ꎬ从元杂剧中神话剧创作由来ꎬ什么是神话道具ꎬ神话剧与神话道具的关系ꎬ对神话剧中道具出现的必要性做具体分析ꎻ其次ꎬ结合剧中神话道具的运用对神话道具合理性使用进行分析研究ꎻ最后ꎬ概述神话道具在剧情结构以及艺术功能两个方面在剧中所起的作用ꎮ关键词：元杂剧ꎻ«张生煮海»神话剧ꎻ道具
中图分类号:Ｊ８０１㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀文章编号:１６７３－２００６(２０１９)０２－００５０－０４
收稿日期:２０１８￣１２￣２７
作者简介：程宇豪(１９９６ )ꎬ安徽合肥人ꎬ硕士研究生ꎬ研究方向：戏剧与影视学㊁民间戏剧与地域文化ꎮ
㊀㊀元代是中国戏曲的黄金时代ꎬ元杂剧更是标志
着中国戏曲的成熟ꎮ元杂剧作品题材广泛ꎬ形式新颖独特ꎬ内容丰富深刻ꎬ塑造人物个性鲜明ꎬ语言丰富多彩ꎬ具有强烈的现实性和斗争精神ꎬ展现了元代社会生活面貌ꎮ它有着很强的时代感和鲜明的艺术特ꎬ标志着我国戏曲艺术的成熟ꎮ«张生煮海»是由元杂剧著名作家李好古撰写的一部极具浪漫主义的神话爱情剧ꎬ该剧写的是潮州秀才张羽ꎬ父母双亡ꎬ功名未遂ꎬ到东海边游历ꎬ借宿石佛寺ꎻ夜间抚琴散心ꎬ琴声打动了闲步海滨的东海龙女琼莲ꎻ两人一见倾心ꎬ琼莲赠张羽鲛绡手帕为信物ꎬ张羽以破蒲扇为信物ꎬ私定终身ꎬ约张羽在中秋之夜到龙宫迎娶ꎬ但奈于龙女之父龙王反对ꎻ后来张羽在仙人毛女的帮助下ꎬ用银锅㊁金钱㊁铁勺煮沸海水ꎬ制服龙王ꎬ迫使龙王妥协ꎬ最终有情人终成眷属ꎮ«张生煮海»剧中出现的道具主要有：琴㊁鲛绡手帕及破蒲扇㊁银锅㊁金钱㊁铁勺ꎮ这些道具的出现ꎬ尤其是神话道具煮海工具银锅㊁金钱㊁铁勺对全剧的剧情㊁情节㊁结局产生了重要的影响ꎮ本文就«张生煮海»中神话道具出现的必然性㊁神话道具的呈现形式㊁神话道具的作用作简要分析ꎮ
１㊀神话道具在作品中出现的必然性
１.１㊀元杂剧中神话剧创作由来１.１.１㊀有一定的经济基础
在元朝时期的经济较为繁荣ꎬ为元杂剧神话剧
的发展奠定了物质基础ꎮ随着经济条件的改善ꎬ人
们也就开始追求精神上的满足ꎬ从事元杂剧剧本创作的人也越来越多ꎻ但元朝中后期经济由发展到停滞㊁衰敝ꎬ导致潜在的社会矛盾越来越大ꎬ而且元杂剧作家社会地位层次参差不齐ꎬ这也使得元杂剧创作题材较为广泛：有的揭露社会黑暗ꎬ反映人民疾苦ꎻ有的表现英雄主义ꎬ歌颂人民反抗斗争ꎻ有的描写爱情婚姻ꎬ反映妇女问题ꎻ有的歌颂忠良ꎬ鞭挞奸倭等ꎮ«张生煮海»是以反抗封建为主题ꎬ表现青年男女追求美好爱情和婚姻自由ꎬ在描写人民苦难的同时ꎬ还表现了人民的反抗精神ꎬ并让他们最终获得胜利ꎮ
１.１.２㊀反抗精神的一种体现
元代的统治者实行的是高压和歧视政策ꎬ汉族
文人社会地位低下ꎬ精神饱受压迫ꎮ他们虽然生活艰苦㊁穷困潦倒ꎬ但不愿被统治者统治ꎬ迫于现实又无力反抗ꎬ为了生活这些备受煎熬的文人只有通过撰写元杂剧来揭露社会的黑暗ꎬ并借以表达内心的痛楚ꎮ而元杂剧中的神话剧正是他们反抗精神的一种体现ꎬ借助神力和神话道具来实现现实生活中所不能实现的愿望ꎬ神话剧创作就成了他们在元杂剧的创作中实现自身理想必不可少的一部分ꎮ１.１.３㊀科学技术
水平低下
在元代之前戏曲经过了一定时期的发展和积淀ꎬ为元杂剧的发展奠定了基础ꎬ特别是北方民族乐曲的传播ꎬ促进了元杂剧的兴盛ꎮ但在当时思想统治比较松弛ꎬ科学技术水平低下ꎬ很多的现象还无法用科学来进行解释ꎬ人们对于大自然的 神灵 和
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神力 充满敬畏之情ꎬ剧作家们就是以此为想象的依据ꎬ通过对当时大自然中一些无法解释的现象进行艺术加工所产生的幻想ꎬ创造出独特的艺术形象ꎮ例如 大禹治水  盘古开天辟地  女娲补天 ꎬ其中使用的各种神话道具自然是他们在实现既定目标时所使用的道具ꎬ所以这种客观原因使得神话道具出现在元杂剧中ꎮ
１.２㊀神话剧与神话道具的关系
神话剧是人类宝贵的文化遗产ꎬ它是古代劳动人民在自然和社会现实基础上幻想出来的ꎬ是许多人的创作结果ꎬ先是口头语ꎬ后汇集演绎成文学作品ꎮ神话是一种意识ꎬ是对物质的反应ꎬ每个神话故事都有自己的艺术形象ꎬ神话故事中的艺术形象也都有鲜明的性格㊁独特的造型和时代特ꎮ神话故事人物除了表情㊁
语言㊁动作之外ꎬ还有服饰㊁道具ꎬ在剧情中㊁在舞台演出和电视剧拍摄中所使用的器物都可称之为道具ꎮ在元杂剧中经常会发现很多的道具ꎬ例如«长生殿»中的金钗钿盒具有代表性的道具ꎻ«张生煮海»具有代表性的道具是：琴㊁鲛绡手帕及破蒲扇㊁银锅㊁金钱㊁铁勺ꎬ煮海工具银锅㊁金钱㊁铁勺在剧中被冠于神力推动剧情的发展ꎬ这些道具称之为神话道具ꎮ元杂剧中的道具是整个戏剧结构的重要组成部分ꎬ道具是贯穿全剧结构整体的法宝和线索ꎬ并作为人物悲欢离合的见证和解决矛盾的关键ꎬ也是刻画人物性格的手段[１]ꎮ戏剧与道具相依相存ꎬ 只要有戏剧存在ꎬ道具就永远不会在戏剧舞台中消失 [２]ꎮ
２㊀神话道具在作品中的呈现形式
２.１㊀神话道具的呈现形式
«张生煮海»是一部流传甚广㊁歌颂爱情的浪漫主义神话剧ꎬ该剧讲述的是书生张生与龙女琼莲追求真爱不畏艰难险阻的抗争历程ꎬ最终修成正果ꎮ全剧唱词优美㊁文字通俗㊁简练如淡㊁ 韵 与 律 协和讲究ꎬ欣赏趣味以雅为美ꎻ情感表达自由㊁坚贞㊁浪漫㊁理想之美ꎬ并以 情 与 理 矛盾冲突高扬 情 的力量ꎬ表达情感以情为真ꎻ戏剧主题精神明确㊁人物关系单纯㊁情节环环相扣㊁故事引人入胜ꎬ以取得胜利为结尾ꎬ表达形式以和为贵ꎮ剧中道具：琴㊁鲛绡手帕及破蒲扇ꎻ神话道具银锅㊁金钱㊁铁勺都运用得恰到好处ꎬ合乎情理ꎬ符合逻辑ꎬ入情入理ꎬ发挥了神话剧道具各自不相同的作用[３]ꎮ
２.１.１㊀琴
剧本的第一折写书生张生寄居石佛寺夜间抚琴散心ꎬ吸引了从海中出游的龙女琼莲ꎮ此处道具 琴 ꎬ作为剧情首次出现ꎬ引出男女主人翁ꎮ龙女 见秀才弹琴ꎬ因听琴至此ꎮ 龙女懂 韵律 ꎬʌ哪吒令ɔ 听疏剌剌晚风ꎬ风声落万松ꎻ明朗朗月容ꎬ容光照半空ꎻ响潺潺水冲ꎬ冲流绝涧中ꎮ又不是采莲女拨棹声ꎬ又不是捕鱼叟鸣榔动ꎬ惊的那夜眠人睡眼朦胧ꎮ ʌ鹊踏枝ɔ 又不是拖环佩ꎬ韵丁冬ꎻ又不是战铁马ꎬ响铮鏦ꎻ又不是佛院僧房ꎬ击磬敲钟ꎮ龙女为张生的才华所吸引ꎬ有共同语言ꎬ相见钟情ꎮ 在第四折中ꎬ张生和龙女在龙宫相见ꎬ两人在龙王的面前讲述着因为 听琴 而结下的姻缘ꎮʌ太平令ɔ 石佛寺夜月弹琴ꎬ求凤凰留情殢 ꎬ剧末道具 琴 再次出现使剧情主题首尾呼应ꎬ相得益彰ꎮ
２.１.２㊀鲛绡手帕及破蒲扇
此处道具 鲛绡手帕 及 破蒲扇 ꎬ龙女以 鲛绡手帕 为信物ꎬ张生以破蒲扇为信物ꎬ作为定情物出现ꎬ俩人私定终身ꎮʌ青歌儿ɔ (张生云)既然许了小生为妻ꎬ小娘子可留些信物么?(正旦云)妾有水蚕织就鲛绡帕ꎬ权为信物ꎮ(张生做谢科ꎬ云)多感小娘子!(家童云)梅香ꎬ你与我些儿甚么信物? (侍女云)我与你把破蒲扇ꎬ拿去家里扇煤火去! ꎬ剧中道具 鲛绡手帕 及 破蒲扇 一方面是定情物ꎬ另一方面又作为串戏出现ꎮʌ赚煞ɔ 家童ꎬ你看着琴剑书箱ꎮ我拚的将此鲛绡手帕ꎬ渺渺茫茫ꎬ直至海岸边寻那女子ꎬ走一遭去 ꎮ剧尾道具 鲛绡手帕 再次出现点题ꎬʌ收尾ɔ 则今日双双携手登仙去ꎬ也不枉鲛绡帕留为信物 ꎮ剧中ʌ哪吒令ɔ到ʌ赚煞ɔ写龙女和张生相遇㊁相知㊁私定终生的全过程ꎬ这一部分为下文仙姑赐宝以及张生煮海埋下了伏笔[４]ꎮ２.１.３㊀银锅、金钱和铁勺
剧中的第二折张生遇到仙姑ꎬ仙姑得知张生的遭遇后决定赐予他三件法物ꎮ此处神话道具 银锅㊁金钱㊁铁勺 作为情景道具出现ꎬ不仅作为表演使用ꎬ而且较好地刻画人物个性ꎬ使得戏剧矛盾冲突集中㊁结构紧凑ꎮ仙姑 与你银锅一只ꎬ金钱一文ꎬ铁勺一把 ꎬ这三件法物对于张生来说无疑是雪中送炭ꎮ仙姑一步步指教着张生如何使用这三件法宝ꎬ 将海水用这勺儿舀到锅里ꎬ放金钱在水内ꎮ煎一分ꎬ此海水去十丈ꎮ若煎干了锅儿ꎬ海水见底 ꎬ并告知张生如果煮干海水ꎬ海水见底ꎬ此时龙王一定会屈服ꎬ 必然令人来请ꎬ招你为婿也 ꎮ作者用极度夸张的手法将这三件物品赋予了神力ꎬ这三件宝物是张生对抗爱情中的阻碍ꎬ反抗封建势力㊁追求爱情的斗争精神以及反映了古代劳动人民渴望征服大自然的愿望ꎻ第三折中ꎬ张生带着仙姑赐予的三件法宝来到沙门岛ꎬ张生火镛㊁火石引起火来ꎬ再用铁勺把海水舀进锅内ꎬ在将硬币放入ꎬ果真海水翻腾费滚起来ꎮ龙王不知是何物件ꎬ让虾兵蟹将无处可藏只
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能往岸上跑ꎬ三个小物件竟将龙宫搅的底翻天ꎬ龙王百思不得解ꎮ张生一位书生利用三件神物给龙宫带来了巨大的灾难ꎬ可以说这是自身斗争意识的一种充分的体现ꎬ龙王不得已只好让长老前去求和ꎻ第四折ꎬ张生和龙女在龙宫相见ꎬ两人在龙王的面前讲述着因为 听琴 而结下的姻缘ꎮ在第四折结尾处ꎬ东华仙再次上场为两人的前世今生做一个总结ꎬ首尾呼应ꎬ也为剧情中的一些靠着神话道具来扭转剧情的设计ꎬ增强了说服力ꎮ
２.２㊀神话道具使用合理性分析
«张生煮海»是元杂剧中的一部神话剧ꎬ它与«柳毅传书»并称为元杂剧中神话剧的双壁[５]ꎮ此剧矛盾冲突虽然不激烈ꎬ但环环相扣㊁故事情节引人入胜ꎬ较好地营造了强烈的喜剧效果及传奇彩ꎮ第一ꎬ剧中第一折开场时ꎬ东华仙上台介绍了剧中的两位主角张生和龙女琼莲前世是神仙ꎬ是因二人动了凡心所以下放人间ꎬ包括在全剧终前东华仙上场告诉读者二人渡劫成功ꎬ得以返回瑶池ꎮ这一段铺垫和首尾呼应使得剧情中出现的道具以及它们的功能的假设都可以在这部剧里得以成立ꎮ
第二ꎬ张生代表的是门第低微的老百姓ꎬ但是却敢于反抗封建势力ꎬ追求爱情和婚姻自由ꎬ不达目的不罢休ꎬ他渴望通过坚强的意志来克服困难争取婚姻自由ꎮ在这部剧中ꎬ仙姑正是被张生的优秀品质所打动ꎬ赐予他三件法物ꎬ张生拥有宝物得以进行抗争ꎮ所以张生这个角使用的三件法物神话道具正是他用真情换来的ꎮ
第三ꎬ剧中的第二折是仙姑赐宝与张生ꎮ在第一折时作者已经交代了张生的背景ꎬ仙姑赐宝与张生一方面是被他的坚毅精神所打动ꎬ另一方面也可以理解为计划中的安排ꎬ所以赐宝给张生帮助他达成目标ꎮ仙姑是劳动人民理想中的英雄人物ꎬ她寄托着人们的美好愿望ꎬ是指引广大人民战胜困难追求美好生活的精神力量ꎮ
第四ꎬ剧中第四折张生带着宝物来到沙门岛ꎬ按照仙姑所教导的方法开始煮海ꎬ这是张生直面困难的一次斗争和反抗ꎮ他将大海搅的底翻天ꎬ煮海道具的神话功能被作者无限放大ꎬ这么小的一个锅岂能把大海煮
干ꎬ但放在这个神话剧的大背景下ꎬ一切都是合情合理ꎮ它运用奇特想象㊁奇妙对比以及夸张等浪漫主义手法描写大海之壮观ꎬ烘托出小锅煮大海的神奇彩ꎮ
第五ꎬ在当时社会的大背景下ꎬ经济的畸形发展ꎬ文人地位低下ꎬ神话道具是作者实现愿望的一种寄托ꎮ借助 煮海 这一奇妙构思ꎬ构建了理想化的爱情故事ꎬ不仅显示了爱情力量的无比强大ꎬ更突出了对龙王所代表的封建王朝权威的打击ꎬ这正是老百姓反抗封建统治的一种形象反映ꎬ也是神话剧一直在民间深受喜爱广为传唱传播的主要原因ꎮ
３㊀神话道具在作品中的作用
３.１㊀神话道具在剧情结构中的作用
在«张生煮海»这部剧中ꎬ剧作家注重设置道具ꎬ并发挥其在整个剧情中的特殊媒介作用：首先ꎬ神话道具的出现起到了 起 的作用ꎮ第一折是张生与龙女琼莲相遇㊁相知㊁相爱私定终生的过程ꎬ这一折剧情非常平淡ꎬ因 琴 而 起 结缘ꎬ以 鲛绡手帕 及 破蒲扇 为爱情信物的见证ꎬ并作为传情手段ꎮ龙女返回龙宫后ꎬ张生对龙女的思念正愁眉莫展之时ꎬ仙姑赐予张生煮海神话道具三样宝物ꎬ从此剧情开始发生了波澜起伏ꎮ其次ꎬ神话道具起到了 承 的作用ꎮ在张生拿到宝物后ꎬ十分好奇如何使用它ꎬ接下来是仙姑的教导并且宝物的作用一直延续到剧终ꎬ使得道具贯穿始终ꎬ连缀剧情ꎮ再者ꎬ神话道具起到了 转 及 合 的作用ꎮ张生拿到仙姑的道具后ꎬ立马赶往沙门岛开始煮海ꎮ龙王心想弱小的凡人书生根本没有任何与其对抗的能力
和可能性ꎬ根本没把张生放在眼里ꎮ谁知手握宝物的张生变成了具有压倒性胜利的一方ꎬ张生自身实力的瞬间提高也使得剧情发了突转ꎮ煮海使得海里的虾兵蟹将无法生存不得不离开大海来到岸边ꎬ让龙王无法应对ꎻ神话道具起到了 合 的作用ꎮ在双方的力量发生了逆转式变化后ꎬ龙王不再是强势的一方ꎬ不得不在手握宝物的张生面前乖乖低下头来ꎬ允许女儿琼莲与张生结婚ꎮ最后ꎬ神话道具还起到了贯穿链接的作用ꎮ全剧的高潮部分是张生拿着宝物煮海的过程ꎬ可以说宝物贯穿并且推动者剧情的发展ꎮ从张生得到宝物ꎬ再到张生学会如何使用用宝物ꎬ最后利用宝物进行煮海取得胜利ꎬ使复杂的剧情全部收拢解开ꎬ以大团结结束故事[２]ꎮ
３.１.２㊀神话道具的艺术功能
该剧中运用神话道具串构了整个剧情ꎬ推启了剧情矛盾冲突曲折起伏向前发展ꎬ烘托出神话道具小锅煮大海的神奇浪漫彩ꎮ第一ꎬ神话道具在这部剧中具有营造情景的作用ꎮ«张生煮海»这部剧中ꎬ仙姑在教张生如何使用宝物时说ꎬ 将海水由勺舀入锅内ꎬ放金钱在水中ꎬ水少一分ꎬ海水少一丈 ꎬ这些道具模拟了煮海的全部过程ꎬ使张生在还未真正煮海之前提前感受到了煮海的艰难ꎮ第二ꎬ神话道具在这部剧中具有刻画人物形象的作用ꎮ例如ꎬ仙姑在教导张生如何使用宝物时ꎬ话语简洁干练ꎮ而张生煮海时心里既兴奋又紧张ꎮ张生在给家童仔
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细地说着煮海的每一个细节ꎬ不敢怠慢ꎮ如 锅里水满了也ꎬ再放这枚金钱在内ꎮ用火烧着ꎬ只要火气十分旺相ꎬ一时间将此水煎滚起来 ꎬ 水滚了ꎬ待我试看海水动静ꎮ怪哉!果然海水翻腾沸滚ꎬ真有神应也! 这里可以看出张生内心的感激和喜悦之情ꎬ一方面对仙姑真情相助有感谢之情ꎬ另一方面煮海可以打败龙王见到自己心爱的人有激动喜悦之情ꎬ很好地烘托了人物形象ꎮ第三ꎬ神话道具在这部剧中具有营造仙境效果的作用ꎮ在元杂剧中ꎬ大多数的道具都是很普通的ꎬ例如手帕㊁家书㊁玉璧等ꎬ但在
«张生煮海»这部剧中作者将锅㊁勺㊁金钱赋予了神力ꎬ将海煮干ꎬ让龙王低头屈服ꎬ有情人终成眷属ꎬ彰显了神话剧主题精神[２]ꎮ
４㊀结语
著名元杂剧家李好古的«张生煮海»借助神话道具再现了元代社会生活ꎬ充分表现了古代人民渴望征服大自然的美好愿望ꎬ显示了青年男女反抗封建势力㊁追求爱情的斗争精神ꎬ也成功塑造了元杂剧中少有的不达目的不罢休的正面男主形象ꎬ实现了 愿普天下旷夫怨女ꎬ便休教间阻ꎮ至诚的ꎬ一个个皆如所欲ꎮ 的主题ꎬ彰显了中华民族不屈不挠迎难而上战胜困难的精神ꎮ同时ꎬ也应验了 道具是不动的演员 ꎬ道具有超越语言及听觉的作用ꎬ只要戏剧存在就永远有道具存在[６]ꎮ
«张生煮海»不朽之作堪称中华传统文化中的艺术瑰宝ꎬ穿越时空㊁经久不衰ꎬ名扬天下ꎮ«张生煮海»的演出ꎬ几乎遍及全国所有剧种ꎬ可见其艺术价值和魅力所在ꎮ当下ꎬ在欣赏和研究它的同时ꎬ不仅要传承好中
国传统文化ꎬ更要弘扬中华民族精神ꎬ并将其发扬光大ꎮ
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