教师下水作文范文精选
篇一：教师下水作文：时光
时光匆匆！转眼间，我在镇小学的这学期，四个多月，一百三十几天就要过去了，这意味着我在这里的第一战马上就要结束了。这段时光将要从我的手里滑落，将要从我的身旁溜走，将要从我的眼前逝去。
这段时光即将成为过去，而那过去了的就会成为亲切的怀念！我蓦然回首，努力去寻它的影子，可是它就像离弦之箭，就像脱缰的野马，就像奔驰而去的火车，消失得无影无踪！我不禁心情烦闷、焦虑和慌乱，然而我只能败倒在它的脚下，束手无策，而又无法挽留！时光啊！你究竟躲藏到什么地方去了呢？我虽然还清晰地记得这学期以来我所说的和做的，或许还有些遗憾，还清楚地怀想起这学期对我有帮助的人，那些对我有意义的事也记忆犹新，但是那些都已过去，都只能成为记忆中的珍宝，让我念念不忘！
此刻，我的心海倏地起了涟漪，泛起了波纹，忽而又掀起万丈狂澜，我思想感情的潮水在不断地翻滚回旋和奔流！面对流逝的时光，我只能扼腕叹息：时间，你究竟去了哪里？各位，你能否告诉我——时间都去哪儿了！
渐渐地，思想的潮水恢复了平静，我清醒并顿悟：每个人只有抓住当前的时间，且行且珍惜！
篇二：轻盈的孔明灯
污到你那里滴水的句子文章这几天，晚上睡不着觉，索性爬起来，点上一支烟，看着窗外。
孔明灯，简单极了。用很细的竹篾扎成四方形或圆柱形框架，上面和四周糊上很薄的纸，底部中间系着一很短的蜡烛，再无其他了。放飞的时候，只要点燃蜡烛，孔明灯就会慢慢地升起来。
现在，那边不断同时有好几个孔明灯升起，在夜空下，煞是好看。我想，下面仰头追望的孩子和情侣们，看着他们的心愿随着孔明灯而上升，也一定笑开了花。
坐在窗内的我，看着窗外的那一盏盏不断升起的孔明灯，心里难以平静。 人生有太多的顾虑，太多的犹豫。进还是退，我陷入痛苦中。走，还是留?走，到哪?离开，就意味着要放弃现在的所有，一切都得从头再来。
起风了，一阵阵寒气袭人。远处的孔明灯稀疏了许多，偶尔能有一两盏升起，看不到成成的了。我感觉自己就像这子夜的孔明灯，没有了欣赏的人，连它的主人也不知道现在身在何方了。
我该怎么办?走不走?
不知怎的，我有点胆怯，不敢去，害怕自己都快被用竭的大脑无法承受更大的抽取，担心自己无法能登堂入室，更害怕因误人子弟而被指名责骂。可怜的自尊，可怜的因为自尊而寻的借口。恍恍惚惚、犹犹豫豫中，错过了机会。 续上一支烟，深深的吸一口，慢慢地吐出来。透过烟雾再看远处的孔明灯，孔明灯模糊了，但是那个模糊的点仍在不断地上升。为什么你能上升，我就不能呢?难道我就这样了?难道我的一辈子就这样了?
孔明灯啊，孔明灯，我该如何才能像你一样不断飞升，追求新的人生高度呢?
瞑思苦想之后，终于明白，孔明灯，它抛弃了所有，只留下支撑上升的部分，中空、轻盈，才得以不断飞升。人不是一样吗?拥有越多，顾虑也便越多。要是抛弃所有多余的顾虑、担心，朝着既定的目标，轻装上阵，不断奋进，怎么能不成功呢?
金蝉脱壳，方可羽化而飞;光脚行走，才能无所顾忌。
我还有什么不能抛弃的呢?抛弃所谓的自尊，所谓的架子，所谓的顾虑吧，把能抛弃的都抛弃掉，这样的话，明年我还会像今天这样坐在窗前，看那远处的孔明灯吗?
有点困了，躺下，不一会就睡着了。我想窗外的孔明灯定然还在轻盈地飞翔。
篇三：为你好，真的好？
“为你好”的声音伴随着我们的成长，充满我们的生活。别人会为我们说，我们也会为别人说，可“为你好”就是真的好吗？不禁让人思索。面对此“好”，我会有以下准备。
用感恩的心去面对。能为我们说出“对你好”的人必定是关爱我们的人。父母、老师、朋友……他们付出的是一份真挚的情，一颗火热的心，甚至是心血和生命。面对此情，我们除了感恩还能做什么呢？在我们索取的时候，在我们追求的时候，在我们飞翔的时候，一直是他们奉献的时候。滴水之恩，当涌泉相报，面对此情，我们还要苛责什么呢？感谢所有关心我们的人，所有爱我们的人，才是我们最先要做的事。
用清醒的头思考。情是永远要记住的，但我们也要去冷静的思考。每个人都生活于自身的环境之中，横看成林侧成峰，经历、知识等等决定了我们的世界观。来源于外部的关爱应是我们的铺路石，垫脚石而不是绊脚石。择其善者而从之，坚定自己的理想、坚定自己的信念才是根本。家有一老如有一宝，前人的经验总是我们的助推器，牛顿也坦言自己的成就来源于自己站在巨人的肩膀，睁开你的智慧的双眼，打开你清醒的头脑，你一定可以用“拿来主义”采撷到爱的珍珠。
用真挚的言行去交流。说理轻松，生活现实。爱的关怀与个人理想中有时会产生激烈的碰撞。如果我们能用真挚的言行去交流一定可以和谐共振。有理想但不要理想化的生活，想当年，李东升不做官员做工人，卢庚戊不做工程师做歌手，他们也一定会遇到种种“为你好”的关心，但他们不一样成功了吗？羁绊我们的不是这些关爱，不是爱的方式，而是我们自己。用真挚的言行去与关爱你的人交流，我相信他们会支持你，为你加油，他们一定不会以爱的名义夺走你的生活。人与人之间的隔阂其实来源于我们每个人自己，当我们委屈自己不被理解时，正象一个将自己锁在房间的人，你是坚持了自己，可是别忘了，当别人进不去的时候，你也出不来。沟通是桥梁，而对关爱，沟通一定可以使它作用发挥到极致。 我们每个人都要明白，有人“为你好”真幸福！“为你好”是真的好，带上感恩、智慧、真挚，为你好终将
大家好！
篇四：
给生命一碗清水
水是生命之源。没有水，一片葱绿会变成一片枯地，一簇生机会变成一堆死寂。沙漠中的干草在一碗清水的滋润下，盛放成一朵美丽动人的玫瑰。是啊，自然的生命需要自然的水。这顺乎天性，亦自然而然。自然界的生命如此，有血有肉，有思想有灵魂的社会的生命呢？我们每一个人，是否只要有一碗“自然的清水”便能活在这世间？便能做一个真正意义上的社会人？我们的生命里，又需要怎样的一碗清水？
五代时期，后唐庄宗承父志，受三矢，励精图治，先后灭梁、燕、契丹而得天下，意气是何等之盛。仇人灭了，庄宗意志也松懈了，他开始得意忘形，偏其所好，纵情声，大肆启用能歌善舞的伶人做官。然而伶人是属于舞场的，不属于官场。可庄宗不管这些，最终“为数十伶人所困，身死国灭，为天下笑”。从立国到国灭，从意气之盛到意气之衰，庄宗的生命里缺少欧阳修所言的这样一碗清水：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”纵览中国历史，有多少暴
君，他们横征暴敛，穷兵黩武，以致天下苍生衣不蔽体，食不果腹。这些暴君既不愿给自己心灵端上一碗仁治天下的清水，也不愿给天下百姓一碗安居乐业的清水。最终的结局只有一个：暴君总是被历史推上断头台！水是滋润生命的。身为一国之君，庄宗及诸多帝王的生命比谁都要滋润，那日子过得比蜜还要甜。可就是这比蜜还要甜的滋润的生命，却每每以身首异处的结局来干枯。
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