四年级课外阅读精选30题(答案)
四年级课外阅读精选30题（答案）
阅读短⽂，按要求作答。
（⼀）
滴⽔穿⽯
⾬越下越⼤，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门⼝，看着瓢泼⼤⾬出神。爸爸喊我：“你看，⾬⽔都溅在⾝上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的⽯头，怎么隔着⼀段距离，就有⼀个⼩窝？”爸爸还没有回答，我就⾃⼰解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的⾬⽔打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“⾬⽔有那么⼤的尽⼉，把⽯头打出窝窝来？”爸爸这⼀问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就⾛过来笑着说：“这叫‘⽔滴⽯穿’。咱们这房⼦已有⼏⼗年了，⾬点的⼒量虽⼩，可是长年累⽉，它总滴到⼀个地⽅，渐渐地就打出⼩窝来了。”接着，爸爸⼜说，“⽆论⼲什么事情，只要有这种滴⽔穿⽯的精神，就⼀定会成功的。”‖
听了爸爸的话，我⼼⾥想：“要永远记住‘滴⽔穿⽯’的启发。”‖
1、⽤“‖”给⽂章分段。
2、给本⽂命⼀个合适的题⽬，写在⽂章前⾯的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（⽤“”划出⽂中的句⼦回答。）
4、⽤“————”标出有关的句⼦，来说明这篇⽂章告诉我们的道理。
污到你那里滴水的句子文章
5、联系这篇⽂章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
⑵读了这篇⽂章后你得到什么启发？
_____做任何事都要有恒⼼，只要长年累⽉地努⼒去做，就⼀定能成功。
（⼆）
家乡的⼩河（10分）
在我家院⼦的后⾯，流淌着⼀条清澈的⼩河。它是宁静的，宛如明镜⼀般，倒映着红⾊的花，绿⾊的树；她⼜是活泼可爱的，层层鳞浪随风⽽起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
⼩河的早晨是迷⼈的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的⼩河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时⽔绿得像⽟，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾⽓像洁⽩的⽻纱，轻掩着⼩河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把⾃⼰的⾝躯映在河⽔中，欣赏着⽕红的脸庞。⼀⽩鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼⼉凑趣地跳跃着，翻起了⼀个个跟头，顿时河⾯上鳞光闪闪。中午的⼩河真是活泼极了。
傍晚⼩河真可爱。⼣阳西下，太阳把余晖洒在河⾯上，⼩河⾥这处红，那处绿。⼜⼀阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的⼀⽚，像醉汉，可⼀会⼉⼜站定了。
⼩河的夜晚可静啦。喧闹了⼀天的⼩河带着倦意⼊睡了，她像凝固了⼀般，躺在那⾥⼀动不动。清清的明⽉，悄悄爬倒空中，对着⼩河照镜⼦。这时，寒风任意地扫着河岸上的⼩草，发出⼀阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来⼏声汪汪的狗叫声，此时的⼩河显得更静、更清。
家乡的⼩河啊，你真美！
作业：
1．⽤“～～～～～”划出⽂中的⼀个⽐喻句。（1分）
2．⽤“——”划出⽂中的⼀个似⼈句，并⽤"△△△"圈出看出是拟⼈句的词。
3．⽤"‖"给课⽂分段，并⽤简洁、完整、准确的语句概括第⼆段段意。
4．判断，对的在（）⾥打“√”
短⽂反映了作者对家乡⼩河的喜爱。（）
短⽂反映了作者对家乡的热爱。（）
短⽂反映了作者对家乡⼩河、对家乡的热爱之情。（√）
短⽂是按先概括写再具体写的结构来写的。（）
短⽂是按先具体写再概括写的结构来写的。（）
短⽂是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（√）
（三）
特殊的墙（14分）
暑假⾥有⼀天，我做完作业，⽆意间打开电视机。这时，电视⾥正在播抗洪抢险的紧张场⾯。只见滔滔的洪⽔奔腾⽽下，抢险⼤军背着⼀包⼜⼀包沙袋，快速冲上堤坝。谁知⽔流湍急，沙袋刚扔下去，就被
洪⽔冲⾛了，把⼀辆卡车推下去堵决⼝，谁知⼜被洪⽔冲⾛了。怎么办？怎么办？在这紧急关头
．．．．，只见抗洪战⼠⼿挽着⼿，纵⾝跳⼊洪流中，⽤⾎⾁之躯筑起了⼀道⼈墙。
墙——不是该⽤砖和⽔泥砌成的建筑吗？
⾯对这堵“墙”，我愕然了。这是⼀堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男⼉之躯，是⼀颗颗燃烧着的爱国有民的⾚诚的⼼垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万⾥长城⼀样震惊中外，甚⾄⽐万⾥长城更伟⼤。
今天的社会上，不是还有⼀些⼈也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，⽤来堆砌个⼈的安乐窝。这种⼈，也许能在这堵“墙”⾥取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
⾯对此情此景，我再也坐不住了。我拿起⾃⼰⼼爱的储钱罐，跑出家门……
1、⽤课⽂中加点的词语造句。（2分）
2、短⽂讲的三种“墙”，分别指的是什么？
___⼀、⾎⾁之躯的⼈墙_________________________________________________________
___⼆、爱国有民的⾚诚的⼼垒成的_________________________ _______
___三、⽤来堆砌个⼈的安乐窝______________________________________ __
3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪⾥？（4分）
_____可以与我国的世界之最的万⾥长城⼀样震惊中外_______________________
_________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________
4、你认为作者跑出家门⼲什么去了？（2分）
_______将⾃⼰的⼼爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的⼈_________________________
（四）
________⽵________（20分）
春⾬过后，⽵林⾥，尖尖的⽵笋纷纷破⼟⽽出。⼀夜之间，新⽵遍地。
⽵⼦是怎样长成的呢？它是⼀年成材的植物。冬天，⽵根在⼟壤⾥吸饱了养分，⽓候开始萌发。春季，是⽵⼦⽣长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为⼟壤⽐较（⼲旱⼲燥），⽔分不够，笋芽都藏在⼟⾥。等到⼀场春⾬下来，⼟壤⾥⽔分多了，春笋吸⾜了⽔分，就破⼟⽽出，⼀⽇能长⼀、⼆尺，有时还能长⾼⼀⽶。春笋成⽵，不到⼀年时间，就能长成⽵林。
⽵⼦能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、⽵杠、脚⼿架，为⼈民盖房作梁，它都默默⽆⾔，⽢⼼情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚⾄它的落叶，也要和⼤地拥抱在⼀起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把⼀切都献给了⼈类。
1、从下⾯选出合适的题⽬填⼊⽂前的横线上。（2分）
①⽵②⽵笋③⽵林④⽵器
2、把短⽂中两处括号⾥不恰当的词语划去。（2分）
3、给“⽇”字只添⼀画写出不同的常⽤字，⾄少写出4个。这些字___申____由___
__甲_____⽬_____旦_____旧_____（4分）
4、“藏”字⽤⾳序查字法应查字母__Z__，⽤部⾸查字法先查_______部，再查__14_画。（3分）
5、第⼆⾃然段的第⼀个句⼦是⼀个（ B）。（2分）
A．疑问句B．设问句C．反问句
6、能读全⽂后，选择正确的序号填⼊下⾯的括号内。（3分）
（③）⼀夜之间能长⼀、⼆尺，（②）不到⼀年能长成（①）
①⽵林②新⽵③春笋
7、这篇短⽂介绍⽵的⽤途的顺序是（竿）→（梢）→（叶）（3分）
梢竿叶
8、本⽂主要写了⽵（ B），赞扬了⽵（ D ）。（4分）
A．成材迅速B．⽆私奉献C．⽤途⼴泛D．默默⽆闻
（五）
《漓江》（30分）
桂林的漓江是⼀条美丽的江。
春天，漓江岸边的树⽊⼜换上了新⾐裳，⼩草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶⼉，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给⼈们带来了欢乐，许多⼈在江⾥游泳。江⾯上有红⾊的⼩船，颜⾊各异的游泳圈和五颜六⾊的游泳圈，真是⾊彩斑斓，为夏⽇的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的⼀⽚⽚⾹蕉林虽然枯黄了，可⾹蕉树上却挂满了⾹蕉，这丰收的景⾊倒映在美丽的漓江⾥，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么⽣机勃勃，夏天那么热闹⾮凡，秋天那么丰硕诱⼈，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像⼀条翠绿的带⼦，由远到近环绕着象⿐⼭、优波⼭……使桂林的⼭⽔永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。（6分）
沉睡—（苏醒）安静—（吵闹）丰收—（减产）
2、读短⽂，补充词语。（6分）
⾊彩（斑斓）颜⾊（各异）热闹（⾮凡）
⽣机（勃勃）美不（胜收）丰硕（诱⼈）
3、在短⽂中选⾃⼰喜欢⽐喻句、拟⼈句⼦抄下来。（4分）
⽐喻句：漓江就像⼀条翠绿的带⼦，由远到近环绕着象⿐⼭、优波⼭
拟⼈句：春天，漓江岸边的树⽊⼜换上了新⾐裳，⼩草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶⼉，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、短⽂的第1⾃然段与下⽂的关系是_____引出下⽂____。（2分）
5、短⽂按___季节变化___顺序描写了漓江的景⾊。（2分）
6、漓江⼀年四季的景⾊各有特点，选⽤⽂中的词语写下来。（8分）
春天：_______⽣机勃勃________ 夏天：________热闹⾮凡_________
秋天：_________丰硕诱⼈________ 冬天：______清秀、隽美__________
7、读了这篇短⽂，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）
__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景⾊迷⼈________
（六）
《⼀流风景胜地－－漓江》（20分）
桂林漓江风景区是世界上规模最⼤、风景最美的岩溶⼭⽔游览区，千百年来它不知陶醉了多少⽂⼈墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中⼼，北起兴安灵渠，南⾄阳朔，由漓江⼀⽔相连。桂林⼭⽔⼀向以“⼭青、⽔秀、洞奇、⽯美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第⼀流风景胜地。这⼀带峰峦耸秀，碧⽔如镜，青⼭浮⽔，倒影翩翩，两岸景⾊犹如百⾥锦绣画廊。沿途景点⽬不暇接，景⾊⽆⽐秀美，单是那江⾥的倒影，就别有⼀番情趣。那⽔⾥的⼭，⽐岸上的⼭更为清晰，⽽且因为⽔的流动，⼭也仿佛流动起来。⼭的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景⾊之奇还在⼭光⽔⾊之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春⾬迷蒙的早晨，江⾯上浮动着⼀层轻纱般的⽩蒙蒙的⾬丝，这时的⼭⽔就更具有⼀种朦胧之美。
1. 给下⾯的字选择恰当的意思，在上⾯画“√”。（4分）
犹如：（1）如同√（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。√
2. 根据意思在⽂中出相应的词语，填⼊括号。（4分）
（1）全世界⼀致认为。（举世公认）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，⼀时看不过来。（⽬不暇接）
3. ⽤“————”画出描写⽔中倒影的语句。（3分）
4. 细读短⽂，填空。（6分）
（1）桂林⼭⽔以______“⼭青、⽔秀、洞奇、⽯美”_______四绝闻名中外。
（2）“漓江景⾊之奇”主要指_峰峦耸秀，碧⽔如镜，青⼭浮⽔，倒影翩翩，两岸景⾊犹如百⾥锦绣画廊；
⼭光⽔⾊之变化。
5. 给短⽂的主要内容选择正确答案，在后⾯画“√”。（3分）
（1）描述了桂林⼭⽔的美丽景⾊。（）
（2）描述了桂林⼭⽔的“四绝”。（）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景⾊。（√）
（七）
《莫⼲⼭的蝉鸣》（19分）
到莫⼲⼭避（bìpì）暑，这⼉的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，⼀⽚寂静，只听见凉风吹过满⼭⽵林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满⼭的蝉⼉“吱啦”⼀下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了⼀下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng r éng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，⼀成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花⼋门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；⼀会⼉，这边⼭头的蝉⼉嗓门提⾼了三度，似（shìsì）乎有⼼要形成⼆部和声；⼀会⼉，那边⼭头不知哪只蝉⼉在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当⼀流男⾼⾳的⽓概。如此这般此起彼伏，倒也让⼈⽣出⼀番仿佛置⾝于⾳乐⼤厅的陶醉来。
突然——⼜是⼀个突然，停了。漫⼭遍野的蝉⼉⼀齐闭了嘴，⼜像是有谁指挥了⼀下指挥棒似的。
真奇怪……
1、我会给⽂中括号内选择正确的读⾳。（4分）
2、出第2⾃然段中的两对反义词。（4分）
（粗听）——（细品）（⼀成不变）——（五花⼋门）
3、是什么现象引起了“我”对莫⼲⼭蝉鸣声的注意？⽤“”划出描写这⼀特点的句⼦。（3分）
4、短⽂怎样描写蝉鸣声的“五花⼋门”？⽤波浪线划出有关句⼦。（4分）
5、把第3⾃然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁⼲什么”的短句。（4分）
______________蝉⼉闭了嘴____________________
（⼋）
《美丽的⾹⼭公园》（31分）
秋天的⾹⼭总是那么美丽，令⼈陶醉。
早晨，我们乘车到⾹⼭游览。远远望见⾹⼭上深红⼀⽚，分不清哪⾥是坡，哪⾥是路。
⼀下车，我⽴即( jíjì)奔向⼭脚下，仰望⾹⼭，⼭上⼀⽚红⾊，好像熊熊的( 烈⽕)在燃烧，⼜像天边飘落下来的⼀⽚( 笼)罩(zhào )住整个⼭林。
我们爬到半⼭腰，近看黄栌( lú)树，那⼀⽚⽚红叶密密⿇⿇地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶⼦，像⼀把团扇，颜⾊红得极艳，像是画家精⼼涂过的⼀样。这真是"霜叶红于⼆⽉花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给⼭路铺了⼀条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。
我们爬到⼭顶，眺望⼭下，满⼭⽕红。蜿蜒的盘⼭路，像条条⽟带，环绕着美丽的⾹⼭。这时，我仿佛置⾝于⼀幅连绵不断的画卷中，真是"万⼭红遍，层林尽(jìn jǐn)染"。
1．判断⽂中带点字的读⾳，在正确的读⾳下画"√"。（4分）
2．联系上下⽂，在⽂中的括号中填上适当的词语。（4分）
3．把⽂中描写红叶的语句⽤"______"画下来。（4分）
4．照样⼦，写词语。（9分）
⼀⽚⽚___⼀个个__ 、___⼀只只__ 、___⼀双双__ 。
红彤彤 ___⽩茫茫____ 、___灰蒙蒙___ 、___⽩花花__
密密⿇⿇ ___⾼⾼兴兴___、__堂堂正正___、___⼲⼲净净___ 。
5．你喜爱⾹⼭的红叶吗?请你⽤⼀两句话表达⼀下你的感受。（5分）
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6、摘录⽂中⼀个你喜欢的句⼦，并谈谈你喜欢的理由。（5分）
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（九）
《华盛顿的故事》（26分）
美国的开国总统是乔治华盛顿。华盛顿⼩时候⾮常顽⽪。
有⼀天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使⽤惯了的⼀把⼩斧头，紧紧握在⼿⾥，乱砍着玩。
他⼀会⼉在这⼉试试，⼀会⼉⼜在那⼉砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起⼩斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你⾝上试试斧头。”说着⼀斧头砍了下去，只听“咔嚓”⼀声，那⼩树便成两截，躺在地上。
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

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