铜仁市印江土家族苗族自治县语文七年级上册第四单元第13课《植树的牧 ...
铜仁市印江土家族苗族自治县语文七年级上册第四单元第13课《植树的牧羊人》姓名:________            班级:________            成绩:________
一、基础练习 (共7题；共43分)
1. （6分）给加线字拼音。
充溢________ 诧异________ 橱窗________
嘱咐________ 瞻仰________ 筋疲力尽________
2. （9分） (2020七下·肇州期末) 阅读下面语段，按要求答题。
岁月的山峦积淀（）着沧桑，生命的泉水涤荡着chéng（）澈，心灵的花草弥（）散着芳香。这梦一般的岁月纯净而美好。悠然行走在美丽的世界里，让自己跨越的姿势_______①_______（A．粗犷B．优雅）而蹁跹。优雅是生活的姿态。优雅的生活，就是在某个细雨霏霏的春日里，双手托腮，独坐窗边，聆听窗外细雨独奏的美妙乐声；优雅的生活，就是严热的夏季，静坐大树下，感受微风带来的丝丝凉意；优雅的生活就是在_______②_______（A．天高气爽B．狂风暴雨）的秋季，慢步原野，与落叶对话，和秋雨相伴；优雅的生活，就是在白雪皑皑的冬季，jū（）一捧雪花，握一份惬意。
（1）根据拼音写汉字并给加划线的字注音
①积淀（________）②弥（________ ）散③（________ ）澈④ （ ________）一捧雪花
（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填写在横线上。
3. （7分）解释下列划线的词语。
①毅魄归来日________
②灵旗空际看________
③曲儿小腔儿大________；________
④官船来往乱如麻________
⑤全仗你抬声价________
⑥水尽鹅飞罢________
4. （2分）下列语句中标点符号运用有误的一项是（）
A . 古都北京，笼罩在丧权辱国的《辛丑条约》阴影下。
B . 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
C . 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
D . “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。掀起你的盖头来是哪个民族
5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
B . 通过这篇文章，使我们认识到，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
C . 拿美术来表现思想和情感，宁可尽量流露，不如稍有含蓄。
D . 作者以文学、音乐、雕塑、语言等各类艺术作品为例，分析了“无言之美”。
6. （2分） (2017八上·灯塔月考) 结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。
友情是四季常开的花，它的美丽令人难忘；________，________．友情是曲折幽静的路，它的深远令
人向往。
7. （15分） (2017九上·东台月考)  【本报讯】今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！”
学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的任务。
（1）校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。
（2）学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计两个问题。
（3）学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇简短的欢迎辞。
二、阅读 (共2题；共34分)
8. （17分）阅读下列语段，按要求答题。
中国石拱桥
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
（1）概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内（）
A . 说明赵州桥非常雄伟。
B . 说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
C . 说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。
D . 说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（2）下边的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（3）要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，下边句子中划线词语能不能删除？为什么？
大拱的两肩上，各有两个小拱。
（4）文中“这个创造性的设计”指的是什么？
9. （17分） (2019七下·鄞州期中) 阅读文段，回答问题。
神圣的遗物
（土耳其）阿齐兹·内辛
①很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰：“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带
来的精神空虚。
②为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。
③时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么？他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊！原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝！这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过！苏丹越看越高兴，边看边思索：“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢？”
④于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖：“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢？”他又想：“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛！”他就按他的想法做了。然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式，要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。
⑤……
⑥时间过了一年又一年。最后从公众之中站出一个人来，他说：“让我们见见祖先留给我们的圣物吧，这样我们每个人就知道，为什么要这样地珍惜它了！”这些话，像爆炸了一枚重型。苏丹和他的大臣们愤怒地指责这个人是可耻的叛徒、卖国贼。然后，经过一个特殊法庭的审判，他们处死了这个多嘴而又可怜的人！
⑦可是，事情并没有到此结束。因为死者的话已经从一个人的嘴里传到另外一个人的嘴里，他的想法像雪崩似的扩散开来。一天，一个老百姓潜入宝库，拿了宝物，走出来时，被哨兵抓住了。那人手里拿着一个生了锈的罐头盒，那是最后一个盗窃犯留下的国宝代替物。当警卫官看见那个人手里的罐头盒时，大声地喊道：
⑧“这不是我们的圣物！”
⑨“这不是真的！”宫廷侍从异口同声地说。
⑩“这不是我……大臣们也说。
⑪“不是！不是！”苏丹看见以后简直发了疯，“不是它！”
⑫那个人高高举起生了锈的罐头盒，一字一顿地问：“你们怎么知道这不是祖先留给我们的圣物？如果这个不是，那真正的圣物到哪儿去了呢？”
⑬这时候，没有一个人能回答他的问题。因为他们都知道，在自己偷走遗物、换上赝品以后，又有别的人进行了偷换。他们把那个人逮捕起来，当场绞死以后，又把生锈的烂罐头盒放进宝盒里，盖好41个宝盒，锁好41间房门。但是他们还放心不下，又通过了另一个保卫神圣遗物的法律。根据这个法律的规定，一日三餐，全国公民每顿饭以前，都要举行保卫神圣遗物的宣誓仪式。那些虔诚地宣誓的人，没有一个人知道，他们发誓要用鲜血和生命来保卫的圣物被人反复偷盗，最后已经变成了分文不值的烂罐头盒子！
（1）【情节推测】根据上下文推测，继国王之后，第⑤段中又依次写了哪四个人的“掉包”之计？（）
A . 首相大臣宫廷侍从警卫官
B . 大臣警卫官宫廷侍从首相
C . 百姓首相宫廷侍从警卫官
D . 宫廷侍从百姓大臣首相
（2）【语言品析】文中⑧至⑪段，不同人口中却出现了类似的话语。请分析这些重复话语的作用。
（3）【人物评述】结合上下文，从塑造人物形象角度对文中两处划线句进行赏析。
（4）【标题解读】小说以“神圣的遗物”为题，有什么好处？请结合内容分析。
参考答案
一、基础练习 (共7题；共43分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、阅读 (共2题；共34分)
8-1、

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