大班音乐活动:大灰狼娶新娘
大班音乐活动：大灰狼的新娘
设计意图：《掀起你的盖头来》是一首洋溢浓郁民族气息的新疆歌曲,《大灰狼娶新娘》是一个有趣的猜谜故事，故事中的新郎新娘举行的是传统的民族婚礼.本次活动尝试将两个活动有机结合起来，引导幼儿根据提供人物形象的主要特征来猜猜新娘是谁并填编歌词,，运用多种方式感受婚礼喜庆热闹的氛围，激发对民族文化的兴趣.。
活动目标：
1、根据提供人物形象的主要特征填编歌词，猜测出新娘是谁。
2、运用多种方式感受喜庆热闹的氛围，体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
活动重点：根据提供人物形象的主要特征填编歌词，体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。
活动难点：根据提供人物形象的主要特征填编歌词，学习简单的新疆舞动作。活动准备：
1、故事PPT图片、幼儿熟悉歌曲《掀起你的盖头来》、音乐、喜糖、红盖头活动过程：
一、新娘游戏
1、请一幼儿戴红盖头扮新娘，随歌曲《掀起你的盖头来》跳新疆舞进活动室，其他幼儿一起拍手欢迎。
2、幼儿一起问：“新娘新娘你是谁？”
新娘：“请你猜猜我是谁？”猜出新娘是谁。
教师：“你是怎么猜出来的？”
幼儿回答从服饰、声音等来猜。
二、幼儿猜猜、唱唱、学学、跳跳
1、教师：“有一位新郎邀请我们去参加婚礼，看看它是谁？”“看看新郎新娘是怎么打扮的？”
幼儿：穿结婚的新衣服、像电视里的那种古装衣服、新郎胸前有一朵大红花、新娘头上有红盖头，还有喜字呢……
教师：“新郎新娘打扮得喜气洋洋，可是新郎还不知道新娘是谁？我们一起帮新郎问：新娘新娘你是谁？新娘说：请你猜猜我是谁，还要把我也唱到刚才那首好听的歌里。”
（1）出示图一，看看新娘的手，猜猜、唱唱
教师：“新郎就唱：掀起你的盖头来，让我来看看你的手。新郎是怎么唱的？”幼儿一起唱着回答。
教师：“新郎说：伸出你的手让我来猜一猜。看看新娘的手长什么样？”
幼儿：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的…
教师唱：“你的手儿毛茸茸，”“新娘可能是谁呢？”
幼儿：狗熊、狐狸、狼狗……
教师随幼儿回答唱：“是不是一只大狗熊（狐狸、狼狗）？”
教师：“我们连起来唱唱，帮新郎问问新娘吧。”
一起看图唱第一段：掀起你的盖头来，让我来看看你的手，你的手儿毛茸茸呀，是不是一只大狗熊（狐狸、狼狗）你的手儿毛茸茸呀，是不是一只大狗熊（狐狸、狼狗）？
掀起你的盖头来是哪个民族
教师：“新娘没回答。哎，光看手还真不好猜！怎么办？”
幼儿：再看看新娘的脚，就好猜了。
（2）出示图二，看看新娘的脚，猜猜、唱唱。
教师：“好办法！那我们帮新郎唱一唱：掀起你的盖头来，让我来看看你的脚。”引导幼儿填编歌词，教法同上。
掀起你的盖头来，让我来看看你的脚，你的脚趾尖又长呀，是不是一只大狗熊（狐狸、狼狗）？你的脚趾尖有长呀，是不是一只大狗熊（狐狸、狼狗）？
（3）出示图三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上。
掀起你的盖头来，让我来看看你的尾巴，你的尾巴粗又长呀，是不是一只大狐狸（狼狗）？你的尾巴粗又长呀，是不是一只大狐狸（狼狗）？
（4）出示图四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上。
掀起你的盖头来，让我来看看你的嘴，你的嘴巴尖又长呀，是不是一只大灰狼？你的嘴巴尖又长呀，是不是一只大灰狼？
（5）出示图五，掀起新娘的盖头，唱唱新娘是谁。教法同上。
掀起你的盖头来，让我来看看你是谁，你长得和我一个样呀，原来也是一只大灰狼，你长得和我一个样呀，原来也是一只大灰狼。
教师“新郎看到新娘温柔又可爱，心里怎样？你从哪里看出来的？”
幼儿：它笑得眼睛都弯了、它高兴得脸儿红了。
教师：“猜猜新娘的感觉怎样？”
幼儿：新娘也很高兴，她的脸也红红的。
2、给歌曲取名字。
教师“这首好听的歌曲还没有名字呢，我们给它取个好听的名字吧！”
幼儿：大灰狼结婚、大灰狼和新娘结婚、大灰狼真开心、新郎新娘结婚……
教师引导：“这首歌猜的是谁的新娘？我们就把《大灰狼的新娘》做题目，你们同意吗？”
3、完整唱歌。
随音乐看图把歌曲5段完整唱一遍。
4、出示舞蹈动作图谱，配到歌曲里，一起为新郎新娘跳舞。
教师：“新郎新娘请我们跳舞。这里有舞蹈的动作，你想把哪个好看的动作跳进去？我们一起学一学！”请1-2位幼儿上来学一学，并请集体学动作。依次把相应的跳舞5段歌曲里。
教师：“我们一起把舞蹈连起来再来跳一遍吧！”（放伴奏音乐《掀起你的盖头来》）三、结束部分。
教师：“今天参加大灰狼的婚礼，开心吗？为什么？”“想对新郎新娘说什么祝福的话？”
幼儿：祝新郎新娘结婚快乐！祝新郎新娘永远幸福！祝新郎新娘永结同心！……教师：“新郎新娘很开心，说谢谢你们的祝福！请你们吃喜糖喽！”
幼儿吃喜糖结束活动。
活动延伸：
在表演区继续做猜其它动物新娘的游戏，并填唱歌曲。

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