2016年高考考试说明——理科综合
Ⅰ.考试性质
一般高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有一样学力的考生参加的选拔性考试。高等学校依照考生的成绩，按已确信的招生打算，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试形式与试卷结构
一、答卷方式闭卷、笔试。二、考试时刻
考试时刻150分钟，试卷总分值300分。
三、科目分值
物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。四、题型
试卷包括选择题和非选择题，非选择题一样包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。五、试卷结构
1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共21题，每题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。
第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题组成。生物、化学、物理各科选考内容的分值操纵在15分左右。
2、组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽可能按由易到难的顺序排列。
Ⅲ、各学科考核目标、内容
物理
依照一般高等学校对新生文化素养的要求，依据中华人民共和国教育部2003
年公布的《一般高中课程方案（实验）》、《一般高中物理课程标准（实验）》和《2021年一般高等学校招生全国统一考试大纲（物理科）》，结合教学实际，确信高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济进展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的普遍应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的爱好，培育实事求是的态度，形成正确的价值观，增进“知识与技术
”、“进程与方式”、“情感态度与价值观”三维课程培育目标的实现。一、考试目标与要求
高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来辨别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。高考物理科要考查的能力要紧包括以下几个方面：
1．明白得能力
高考科目及分数①明白得物理概念、物理规律的确切含义，明白得物理规律的适用条件，和它们在简单情形下的应用；
②能够清楚熟悉概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；③能够辨别关于概念和规律的似是而非的说法；④明白得相关知识的区别和联系。
2．推理能力
①能够依照已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判定；
②能把推理进程正确地表达出来。
3．分析综合能力
①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理进程和物理情境，出其中起重要作用的因素及有关条件；
②能够把一个复杂问题分解为假设干较简单的问题，出它们之间的联系；③能够提出解决问题的方式，运用物理知识综合解决所碰到的问题。 4．应用数学处置物理问题的能力
①能够依照具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并依照结果得出物理结论；
②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 5．实验能力
①能独立的完成表1、表2
中所列的实验，能明确实验目的，能明白得实验原理和方式，能操纵实验条件，会利用仪器，会观看、分析实验现象，会记录、处置实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评判；
②能发觉问题、提出问题，并制定解决方案；
③能运用已学过的物理理论、实验方式和实验仪器去向理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处置或解决具体问题的进程种也伴随着发觉问题、提出问题的进程。因此高考对考生发觉问题、提出问题等探讨能力的考查渗透在以上各类能力的考查中。
①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理进程和物理情境，出其中起重要作用的因素及有关条件；
②能够把一个复杂问题分解为假设干较简单的问题，出它们之间的联系；③能够提出解决问题的方式，运用物理知识综合解决所碰到的问题。 4．应用数学处置物理问题的能力
①能够依照具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并依照结果得出物理结论；
②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 5．实验能力
①能独立的完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能明白得实验原理和方式，能操纵实验条件，会利用仪器，会观看、分析实验现象，会记录、处置实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评判；
②能发觉问题、提出问题，并制定解决方案；
③能运用已学过的物理理论、实验方式和实验仪器去向理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处置或解决具体问题的进程种也伴随着发觉问题、提出问题的进程。因此高考对考生发觉问题、提出问题等探讨能力的考查渗透在以上各类能力的考查中。
二、考试内容与要求
考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等物理知识。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的大体要求，把考试内容分为必考内容和选考内容两部份。必考内容为必修模块物理1、物理2和选修模块3-1、3-2的内容，具体考试范围与内容要求见表1。
选考内容为选修模块3-3、3-4、3-5
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