初三教师工作总结7篇
初三教师工作总结7篇
    初三老师工作总结篇1
    转瞬间，一个学期即将结束。今日回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。
    本学期我担负九班级的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班同学实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简约笔记，积累阅历。教学过程中，贯穿德育思想，对同学进行思想教育，培育同学动手技能，引导同学动脑思索。初三年段的数学内容多，是中学数学的综合运用阶段，又面临中考压力，同学两极分化大。因此，我在课堂上采用分层次教学，设计一些适合各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。
初三数学教学工作总结    本学期我主要以提高中等生成果为目的，对同学进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标同学进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引
导同学阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
    听从班级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为同学补缺补漏，但成果还是不够抱负，有待于继续努力。重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。
    一、工作中存在不足之处
    1、对不同层次的同学状况了解不够，造成同学成果不抱负，这一点需要在下学期加强。
    2、推动课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥同学的性格；有效地提高同学的动手技能、分析技能、观测技能，培育同学的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。
    3、社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的能量。
    二、今后努力的方向
    1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。
    2、新教学观念，积极参于课改。
    3、对学困生多加照看。
    初三老师工作总结篇2
    本学期担负初三**班的语文教学工作。本人根据学校的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，回想这半学年的教育教学工作，总结如下：
    一、着重基础知识的积累
    语文是一门基础学科，以全面提高同学的语文素养和语文技能为目的，特别是基础知识，重在积累，许多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以，仔细了解、分析同学语文学习现状，查缺补漏，在平常的学习中，随时发觉问题、解决问题，从实际中学习运用知识的方法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考详细要求，对相关考点逐个讲练，力求使同学掌控规律，突破难点，提高语文技能。
    二、加强阅读技能的培育
    全面提高阅读技能。在阅读教学中，教给同学不同文体阅读的基本方法，解答思路，以使同学掌控规律，不断提高同学阅读技能。
    1、抓好古文教学
    针对近几年中考试题的反馈信息，看出古文阅读占肯定的比重，因此教学中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采纳集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。着重文言词语的分类练习，整理考试要考的知识点，重难点，努力提高成果。
    2、加强现代文教学
    以提高现代文阅读技能为重点，掌控现代文阅读答题技巧及套路。援助同学利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让同学对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够仔细思索、敏捷解答。现在我班同学的阅读技能不断提高。
    三、继续抓好写作训练
    写作和阅读一样，在当前的升学考试中占据了较大的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不断提高同学写作技能，继续把作文练习落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导同学关怀生活，不断积累材料，有效提高作文水平。
    指导同学阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，积累了很多好的写作素材，不仅让同学扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。
    四、培优辅差
    课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培育优等生，鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织同学加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好，转变学习立场，从而能够主动学习，提高学习成果。
    五、积极参加教科研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平
    在以后的教学工作中，我肯定加强学习，挖掘教材，进一步把握知识点和考点，学习其他
老师先进的教学方法和教学理念，加大教学投入。
    初三老师工作总结篇3
    岁月如歌,转瞬间我又完成了一届毕业班的政治教学工作。回顾过去,劳碌而充盈,收获与喜悦。本期我担负九班级1班和3班的政治教学,由于是毕业班,我对教学工作一贯不敢怠慢,要求自己仔细备课、上课,深入讨论教材.积极查复习的学习资料并整合资料,经过一个学期的努力,获得了很多珍贵的教学积累。感受最深的是以下几点:
    一、把握中考脉搏,让政治课引领同学树立辩证解决问题的技能连续多年担负毕业班的教学,我领悟到政治教学不是单一枯燥的,把两者有机地统一起来,如我在讲解并描述“当今时代的主题是和平与进展时”时,可以联系“上海召开的apec会议”、“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”、“一带一路”等时事问题。一方面着手引导同学回来基础知识,知道“巧妇难为无米之炊”,让同学明确:中考的出题目的万变不离其中,脱离不开书本的基本观点和核心内容;另一方面,为了培育同学应对中考的技能,我还要在教学中有目的有意识地培育同学看题、审题、分析、归纳、联系、组织语言等方面技能,形成同学对书本知识的综合、迁移、拓宽的技能,使“理论联系实际”的俭朴真理不只是美丽的装饰,而真正成为我们行动的指南。此外,还有计划
地分阶段进行复习,如:第一阶段是基础知识回顾,结合练习进行强化;第二阶段是专题及热点复习;第三阶段是复习自查阶段,老师不讲,同学自主复习,以个别问题解答为主。在中考前都能根据复习计划进行,备考工作完成良好。

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