小学第二册《信息技术》教材说明
本册教材安排了表格的制作和应用，常用资源、软件的下载、安装，计算机病毒，演示文稿，信息与信息技术等内容，以课编排。在栏目方面，考虑到学生经过一年多的学习，已经养成了及时记录、保存重要信息的习惯，所以从本册第6课开始取消了“小本子”栏目。通过本册的学习，学生要学会制作和使用表格表达信息，学会下载网络资源和软件，并能安装和运用常用工具软件，关注计算机安全，了解计算机病毒知识，会制作演示文稿表达信息。
内容模块 | 工具选择 | 活动安排 | 意图、目标 |
文字处理（表格制作与使用） | Word 表格 | 制作月历、小简历、课程表、作品排行榜、奥运健儿风云榜、月球探秘 | 体会表格表达信息、处理信息的特点，学会在Word中插入表格、编辑表格和对表格中的数据进行处理，能够灵活运用表格形式对生活中的数据、资料合理呈现，培养学生对有规律事物的抽象能力 |
常用资源、软件的下载、安装、卸载、使用，计算机病毒与网络安全 | Winamp、FlashGet、 WinZip, Windows mediaplayer9 Realplayer10 WinRAR3.0 NeroExpress | 软件、歌曲下载，应用软件安装、媒体播放器的使用、利用专门下载工具快速下载、图像浏览工具使用、声音制作与编辑、光盘刻录、压缩软件 | 让学生学会下载、安装常用工具软件，初步掌握常用应用软件的使用方法；了解计算机病毒的有关知识，掌握防病毒软件的使用方法。使学生能够根据活动主题或者解决问题的需要下载、安装、卸载所需软件，为学生在信息活动中自如使用计算机工具打下基础。 |
演示文稿的制作 | Powerpoint | 西游故事人物记、我的集邮册、神秘的蜜蜂王国、中华五岳、安徒生童话、中华民族风采 | 通过活动掌握PowerPoint演示文稿的设计、制作、美化等方法，学会运用演示文稿表现主题，体会演示文稿表达信息的优点。 |
信息与信息技术 | 整理课，总结了信息与信息技术的内容，使学生对信息和信息技术的认识上升到理性高度。 | ||
一、表格的制作和使用
表格是一种简明扼要的信息表达方式。它以行和列的形式组织信息，结构严谨，效果直观。小学信息技术教学总结Word提供了强大的制表功能。本模块精心选择了贴近学生生活、学习实际和现实生活的制作月历、简历、课程表、作品排行榜等活动主题，让学生在完成主题活动的过程中体会表格这种形式在表达信息、处理信息方面的特点，学会在Word中插入表格、编辑表格和对表格中的数据进行处理，将其应用于实践和日常的学习与生活之中，能够灵活运用表格形式对生活中的数据、资料合理呈现，培养学生对有规律事物的抽象能力，学会对事物进行整理，并运用表格这种形式有规律地表达出来。在内容安排上，这几课从制作简单常见的月历开始到制作月球探秘板报，内容逐步加深，表格形式逐步丰富，让学生逐渐了解使用表格表达信息的优点和表格的用途。
第1课制作月历，月历在我们日常生活中非常重要，我们几乎每天都用到。查看月历人们可以清楚日期和星期的关系，便于安排学习和工作；月历实际上也是一种最简单的表格应用形式。本课通过制作月历活动，让学生学会了在计算机中制作、编辑表格的方法。感知表格呈现信息的特点。通过搜索万年历，让学生知道在表格中记录的数据，不仅有数值，还有字符
、图片等类型。做好的月历可以复制到画图软件中，转化成图片文件，并设置为桌面，便于查看。
第2课我的小简历，简历是让别人了解自己、介绍自己、展示自己的一个窗口；通过制作个人简历，让学生学会如何对表格进行拆分、合并，调整行高、列宽，修饰文字等，学会运用表格表达信息。“交流”栏目中设计了制作简历过程中所用的工具，进一步巩固表格制作的基本操作。对于这些技巧性的内容，要引导学生进行探索性学习，教师不必过多示范。
第3课制作课程表，课程表记录了课程时间安排的信息，直观地体现了课程和时间的关系。和前两课制作的表格相比，课程表是二维结构，行列交叉能确定二维平面上惟一一个信息点。教材中安排了三个小活动，并提供了三个课程表的示例，供学生参考，学生可以按照示例完成活动，也可以制作其他形式的课程表。
第4课我的作品排行榜，设计《我的作品排行榜》一课目的是使学生学会利用表格对数据进行统计和整理。本课在内容的安排上先让学生用表格对自己的作品进行整理，在此基础上对数据进行升序、降序等方面的统计，最后形成作品排行榜。教材中设计了为最优作品建立超链接，能够直接打开所链文件，体会非线性阅读的特点。
第5课中国奥运健儿风云榜，有关奥运会的信息内容丰富、庞杂。教材安排制作多个表格，将奥运会信息从多方面、多角度进行统计和整理，使学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。教师可引导学生根据教材中的设计提示制作表格。向表格中插入图片时，除教材提供的复制粘贴外，还可以使用“插入——图片”来实现。教材要求图片版式设置为“嵌入式”，是保证图片的位置不移动，教师还可以指导学生尝试其他图片版式，看看效果有什么不同。
第6课 月球探秘，设计“月球探秘”电子报纸，是让学生综合运用Word中的文字、图片、表格等工具，进行复杂的图、文、表排版，通过讨论、设计和分工合作的方式，设计报纸版面，组织版面内容。在第1册已经学过制作只有1个版面的电子板报。电子报纸较为复杂，一般含有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等要素。所以本课要求采取小组合作学习的形式，按主题分工制作电子报纸各版面。最后各小组代表讲解版面布局草图和自己的设计思路，以及制作过程中使用信息技术的技巧。小组之间进行互评，教师给出总结性评价，肯定优点，指出不足并提出修改意见，对遗漏的知识点进行补充和说明等。
二、常用工具软件下载、安装和使用，计算机病毒
计算机系统，包括硬件系统和软件系统。软件系统包括系统软件和应用软件，windows操作系统属于系统软件，它的作用就是帮助用户方便地使用计算机。本册7-11课 以活动的形式让学生探索常用应用软件的下载、安装、卸载、使用，以及了解计算机病毒相关知识。目的是让学生学会下载、安装常用工具软件，初步掌握常用应用软件的使用方法；了解计算机病毒的有关知识，掌握防病毒软件的使用方法。使学生能够根据活动主题或者解决问题的需要下载、安装、卸载所需软件，为学生在信息活动中自如使用计算机工具打下基础。在内容的编排上，这几课前后紧密联系，环环相扣。
第7课Internet Explorer下载，本课的目的是使学生学会利用网络搜索、下载需要的资源。本课主要介绍使用IE浏览器下载网络中的文件。安排了下载自己喜欢的歌曲和多媒体工具“Winamp播放器”、网络下载工具“网际快车（FlashGet）”两个活动，学生可以按照课本中提供的网址或其他的歌曲、软件网站上去下载。
第8课应用软件的安装，计算机能帮人们完成很多信息处理的任务，但任务的完成都需要借助相应的应用软件。本课主要活动就是学习应用软件的安装、应用、卸载。通过安装Winamp、Winzip等软件，使学生能熟练安装、使用和卸载其他应用软件。可结合以前学过的操作系统和本课的应用软件了解计算机的系统软件和应用软件的知识。
第9课媒体播放器，本课目的是使学生学会使用媒体播放器，了解不同的媒体文件类型，清楚每类文件都有对应的应用软件支持，每种播放器也能播不同格式的媒体文件。本课安排了Windows Media Player9媒体播放器的应用。
第10课快速下载，本课介绍专门下载工具的使用，体会其快速下载的特点。IE浏览器采用单线程下载速度比较慢，而一些专门的下载工具采用多线程，并具有多任务、断点续传功能，能方便、快速地下载文件。教师引导学生按照教材的提示完成下载任务。之后可以安排学生尝试安装和使用网络蚂蚁、影音传送带等，进一步体会下载工具的优势。
第11课计算机病毒与网络安全，这一课是综合课。本课巧妙设置了一些活动，让学生通过网络搜索，整理计算机病毒的资料，全面了解有关计算机病毒的信息。包括什么是计算病毒，它的危害、传播途径、隐蔽方式和路径、发作的条件，最后整理分类。在搜集、整理资料的过程中，既巩固了前面学过的搜集、分类保存资料和表格制作的知识，也知道了如何防范计算机病毒。教材设计了多次交流活动，意在加深印象。教材最后介绍了网络安全问题及如何进行安全防护。通过交流，知道如何做一个文明守法的小网民。
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