青岛版小学信息技术六年级上册
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学科
课次课题
主备人
修改
信息技术
第一课揭开计算机工作的神秘面纱
刘永存小学信息技术教学总结
教学目标
知识目标:了解计算机的发展历史,了解计算机工作的过程。
技能目标:理解计算机工作的基本原理。
情感、态度和价值观目标:培养学习计算机科学的兴趣,养成严谨的科学态度。
重点
知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标
难点
知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标
教法
演示、探究法
信息资源
课件、电子图片、相关资料
其它
教学过程
一、创设情境,激发兴趣
故事引入:第一台计算机的诞生
在第二次世界大战后不久制成的,那时,随着火炮的发展,弹道计算日益复杂,原有的一些计算机已不能满足使用要求,迫切需要有一种新的快速的计算工具。这样,在一些科学家、工程师的努力下,在当时电子技术已显示出具有记数、计算、传输、存储控制等功能的基础上,电子计算机就应运而生了。世界上第一台电子计算机命名为"埃尼阿克"ENIAC),是1946年美国宾夕法尼亚大学埃克特等人研制成功的。它装有 18 000多只电子管和大量的电阻、电容,第一次用电子线路实现运算。"埃尼阿克"每秒能做 5 000次加法,或者400次乘法。如果用当时最快的机电式计算机做40点弹道计算,需要两小时,而"埃尼阿克"只要3秒钟,这在当时,的确已是很了不起的成绩。然而"埃尼阿克"还不完善,实际上它没有存储器,只有用电子管做的寄存器,仅仅能寄存10个数码。当需要换算别的题目时,得重新焊接连线,很费时间。从第一台电子计算机诞生至今,虽仅约40年的历史,可已经历了"四代"的变革,第一代是电子管计算机,第二代是晶体管计算机,第三代是集成电路计算机,第四代是大规模集成电路计算机。目前正在向第五代--会思考的机器过渡,从而向人们展现人类将制造出"会思考"的机器的美好前景
二、自主探索、交流分享
阅读课本第2页,写出你想知道的问题
全班同学说一说你的问题。
完成课本第3页的两道题。
三、合作学习,释疑解难
计算机是怎样计算的?
1、说一说人脑是如何计算的?
  观察  思考  手或口表达出来
  用专业术语来说
  输入 计算 存储 输出
2 、计算机是怎样计算的
  通过键盘、鼠标等输入
  从存储器读取数据由CPU来处理
  由显示器或打印机来输出计算结果。
3、计算机的工作原理
计算机硬件系统组成:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
    运算器和控制器做在一个芯片上叫(CPU)中央处理器
    存储器分为:内存储器和外存储器
四、实践创作,展示评价
  微型计算机系统工作原理图
五、梳理总结,拓展延伸
    计算机硬件系统组成:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
    运算器和控制器做在一个芯片上叫(CPU)中央处理器
    存储器分为:内存储器和外存储器
板书
设计
第一课揭开计算机工作的神秘面纱
计算机硬件系统组成:
运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
教后记:

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