《桃花源记》
知识梳理
重点字词:
[缘]沿着,顺着。
[鲜美]描写春天的古诗大全新鲜美好。
[落英]落花。一说,初开的花。
[缤纷]繁多的样子。
[异]惊异,诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。
[欲穷其林]想要走到那片林子的尽头。穷,尽。
[林尽水源]林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
[仿佛]隐隐约约,形容看不真切。
[才通人]仅容一人通过。才,仅仅、只。
[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
[俨(yǎn)然]整齐的样子。
[属]类。
[阡陌交通]田间小路交错相通。阡陌,田间小路。
[相闻]可以互相听到。
[悉]全,都。
[黄发垂髫(tiáo)]指老人和小孩。黄发,旧说是长寿的特征,用来指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。
[乃]于是,就。
[具]详细。
[要(yāo)]同“邀”,邀请。
[咸]全,都。
[妻子]妻子儿女。
[绝境]与人世隔绝的地方。
[遂与外人间(jiàn)隔]于是就同外界的人隔绝了。遂,于是、就。间隔,隔绝、不通音讯。
[乃]梦见鬼附身竟然,居然。
[无论]不要说,更不必说。
[为具言]向(桃花源中人)详细地说出。为,对、向。
[叹惋]感叹惋惜。
[延]邀请。
[语(yù)云]告诉(渔人)说。“语”后省略“之”,代渔人。
[不足]不值得,不必。
[便扶向路]就顺着旧路(回去)。扶,沿着、顺着。向,先前的。
[志]做记号。
[及郡下]到了郡城。及,到。郡,指武陵郡。
[诣(yì)]拜访。
[规]打算,计划。
[未果]没有实现。
[寻]随即,不久。
[问津]询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。
重点句子:
1.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
译文:呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
2.阡陌交通,鸡犬相闻。
译文:田间小路纵横交错,四通八达,村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。
3.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
译文:领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,于是就跟外面的人断绝了来往。
4.便扶向路,处处志之。
译文:就顺着来时的路划回去,处处都做了记号。
5.寻向所志,遂迷,不复得路。
译文:寻先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也不到通往桃花源的路了。
课内阅读
阅读下面文言文完成下面小题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列语句中加点词的意思。
超轻粘土教程(1)阡陌文通__________________
(2)便要还家__________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
__________________
3.“诣太守说如此”这句话中“如此”包括哪些内容?妇女节放假吗
__________________
4.作者在结尾处写南阳刘子骥寻桃花源未果有何作用?
__________________
【答案】1. 田间小路 同“邀”,邀请 2.带领妻子儿女和乡邻们来到这与人世隔绝的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。 3.①渔人发现桃花源的经过;②进入桃
花源受到热情款待后辞去的经历(桃花源中美好的生活图景,淳朴的社会风尚);③在归途中做标记。 4.用高洁的隐士的行为,体现了人们对美好生活的向往,“未果”暗示桃花源在生活中并不存在,是作者虚构出来的。寄托了作者自己的政治理想。
【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:田间小路四通八达。陌:田间小路;
(2)句意:便邀请他到家中做客。要:同“邀”,邀请。
2.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:率,带领;妻子,妻子女儿;绝境,与人世隔绝的地方;复,再、又;遂,于是、就;间隔,隔绝,不通音讯。
3.本题考查内容理解。
根据第四段“既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此”可知,渔人离开桃花源后,于是去拜见了当地的太守,把他的经历告诉了太守。因此,“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括的内容应该是渔人从发现桃花源到离开桃花源的经历(所见所闻所做),本文第一、二段写了渔人发现桃花源的经过及桃花源的环境,本文第三段桃花源村中的生活情状,本文第四段写渔人归途作标记的事,这些应该都是“如此”包含的内容。
4.本题考查内容理解。
结尾处“南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往”,写身为志趣高洁的隐逸者刘子骥也在寻觅桃花源,桃花源资源丰富,民风淳朴,没有战乱,社会和谐,百姓安居乐业,用刘子骥的行为,体现人们对美好生活的向往、期待;然而寻觅的结果是“未果”,暗示桃花源在当时的社会是不复存在的,是作者虚构出来的与现实生活有区别的(相反的)世界,寄托了作者自己的政治理想。
【点睛】参考译文:
东晋太元年间,武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行,忘记了路有多远。
忽然遇到一片桃花林,在小溪两岸的几百步之内,中间没有其它树木,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂,渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船,想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船,从洞口走了进去。最开始非常狭窄,只能容得下一人通过。又向前行走了几十步,突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广,房屋排列得非常整齐,还有肥沃的田地、美丽的池塘,以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动,男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿,都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人,感觉非常惊讶,问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客,摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人,全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱,率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了,所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道,他们居然不知道有汉朝,更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来,村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又
把渔人邀请到自己的家中,都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后,就向村里的人告辞。村里的人告诉他:“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后,到了自己的船,就沿着来时的路回去,处处都做了记号。他到了郡城武陵,就去拜见太守,说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往,寻渔人先前作的记号,竟然迷路了,后来再也不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人,是一个高尚的读书人,他听到了这个消息,非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现,不久后就病死了,后来就再也没有探访桃花源的人了。
阅读《桃花源记》,完成下面小题。
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行
数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
5.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A.捕鱼为业 白露为霜 为宫室、器皿
B.鸡犬相闻 闻鸡起舞 闻过则喜
C.屋舍俨然 不以为然 若听茶声然
D.处处志之 记之而去 径寸之木
6.翻译文中两处划线语句,并依据上下文对此作出进一步理解,全都正确的一项是( )
卐怎么读拼音A.晋太元中,武陵人捕鱼为业。
几号立秋2021翻译:东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为生。
理解:文章一开头就交代了时代、渔人的籍贯和职业,写得十分肯定,似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离,把读者从现实世界引入到迷离梦幻的桃花源。
B.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
翻译:太守立即派遣人员跟随他前往,寻渔人先前的志向,最终迷路了,再也不到通往桃花源的路了。
理解:渔人的迷不得路,使读者从这朦胧飘忽的理想世界退回到现实世界,心中充满了对它的依恋。接下来南阳刘子骥规往不果一笔,又使全文有余味无穷之趣。
7.阅读[链接材料],回答下列问题。
【链接材料】
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫①后檐,桃李罗堂前。
暧暧②远人村,依依墟里③烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠④。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
注释:①荫yìn:荫蔽。②暧暧ài:迷蒙隐约的样子。⑧墟里:村落。④颠:顶端。
(1)陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个理想社会,在《归园田居》中记录了自己辞官归隐后的生活。阅读选文和【链接材料】,说说这两段文字所描述的生活有哪些共同点。
(2)由【链接材料】可知,陶渊明在归隐后似乎已经过上了快乐自足的生活。他为什么还要写《桃花源记》,虚构一个理想社会?
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论