桃花源记陶渊明
桃花源记陶渊明
    1、作者：陶渊明，朝代：东晋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》（其三）《饮酒》《五柳先生传》等
    2、文章知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索：发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。（2）顺序：时间先后
    5、理解背诵；
    （1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
    （2）本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，
    （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
    （4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。
    （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。
    （6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。
    （7）本文"此人一一为具言所闻，皆叹惋。"桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。
    （8）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
南京周边有什么好玩的地方    6、思考、
    （1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
    （2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
    （3）从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。
    （4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 prc
空调内机漏水出来是怎么回事    （5）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。
    7、讨论、回答下列问题
    1、为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？（设下悬念,使故事更加离奇）
    2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？（为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活）
    3、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？（①增添神秘彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界）
    、翻译
    1、芳草鲜美，落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。
    2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。
    3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
    黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都充满喜悦之情。
本命年牛戴什么好    4、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方
    5、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。
    6、此中人语云：“不足为外人道了。”这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”
    7、寻向所志，遂迷，不复得路。寻以前做的标记，竟迷失了方向，再也没不到路。
    8、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。
    9、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。
    10、男女衣着，悉如外人.男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。
    11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。◇回答下列问题：
    1、写出描写桃花林自然景的语句（用原文）：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
    2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通„„并怡然自乐。
    3、写出本文中出现的三个成语：豁然开朗、世外桃源、怡然自乐、（无人问津）
    4、渔人“欲穷其林”的原因是：甚异之
    5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）：黄发垂髫，并怡然自乐
    6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻
    7、表现“村人”热情待客的句子有？便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。
    8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。
    9、“村人”来桃花源的原因是？先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
    10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔
    一．文学常识
    本文作者，字（时期）伟大诗人，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。本文选自《陶渊明集》。
    二．文章主题
    本文虚构了一个宁静、安乐的世外桃源，描绘出一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业、和睦相处的生活图景，从而寄托了作者的老有所终，壮有所用，幼有所长的社会理想。
    三．古今异义词
    无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）
    妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子）
    绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）
    鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好）
    交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)
    外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）
    仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）
    四．一词多义
    寻：①寻向所志（动词,寻)②寻病终（副词“不久”）
    舍：①便舍船[舍（shě），动词，“下船”丢弃。舍弃）
    ②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”）
教师节对老师说的话感谢话    中：①中无杂树（“中间”）②晋太元中（“年间”）
    ③其中往来种作（“里面”）
    志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（做的标记')
    为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）
    ②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）
    遂：①遂迷，不复得路（“最终”）
    ②遂与外人间隔（“于是”）
    四．一义多词（1）缘扶=沿着(2)要延=邀请(3)悉咸具皆=都
    五.通假字
    便要还家（要，通“邀”，邀请）问所从来，具答之（具，通“俱”，详尽）．．
    六．课文中的成语及其解释
    豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。
    世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。
    无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。
    怡然自乐：安适愉快，自得其乐
    落英缤纷：花瓣凋落；纷纷飞扬的样子。形容鲜花盛开的美丽景致。
    黄发垂髫：黄发：老年人头发由白转黄，旧时长寿的象征，后常用指老人。垂髫：古时童子未冠者头发下垂，后常用指儿童。指老人和儿童，即老老少少。
    鸡犬相闻：村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音。（也指人与人之间的和谐友好，和一种安宁的生活环境。）阡陌交通：田间小路交错相通。
    七．课文填空
    （1）写渔人见到桃花林的美景句子：芳草鲜美，落英纷纷。
    （2）描写桃花源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
    （3）描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。
    （4）描写桃花源人民生活恬适的句子：黄发垂髫并怡然自乐。
    （5）桃花源在林尽水源；山有小口的地方，写渔人进入桃花源的路径用山有小口，仿佛若有光，初极狭，才通人等句说明它不易被人发现。
    （6）写桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；林中闻有此人，咸来问讯；余人各复延到至其家，皆出酒食。
    （7）本文与苏轼《水调歌头》中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问相类似的句子：乃不知有汉，无论魏晋。
    （8）写桃花源自叙来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱
    （9）本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。
    八．问题解答
    1、本文第二段描写了美好乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义，请用自己的话概括。自然环境：优美富饶社会环境：和平人民生活：自由快乐
    2、本文以渔人进出桃源为线索，以时间先后为顺序，从发现桃源到访问桃源
    再到离开桃源一线贯之。
    3、本文作者还有许多优美的诗句，请写出任意连续两句，并标明出处
    “采菊东篱下，悠然见南山”《饮酒》“晨兴理荒秽，带月荷锄归”《归田园居》
    4、请结合本文谈谈桃花源内居民的特点
    （1）便要还家，设酒杀鸡作食—表现桃源人的热情好客；（写出一点即可）
    （2）土地平旷，屋舍俨然——表现桃源人的勤劳
    （3）黄发垂髫，并怡然自乐——表现桃源人的快乐
    5、渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后来寻桃源的人“寻向所志”却“不复得
路”，作者这样写的目的是什么？是使人觉得桃花源是一个似有而无，似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。
    6、作者为什么在这篇文章里虚构一个与黑暗现实社会相对的美好境界？寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿，对美好生活的向往对黑暗社会的否定和批判。
    7、桃花源人为什么嘱咐“不足为外人道也”？
    桃花源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道
    8、根据本文内容拟一副对联，上联环境优美和平，下联：生灵涂炭战乱频繁。
    9、对渔人的回答，桃源人叹惋的原因是什么呢？
    为桃花源以外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直痛苦地生活而叹惋。
    10、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写呢？请结合他的一首诗说说理由。
    作者这样写，是为了寄托自己的政治理想，反映广大人民渴望和平，反对战乱的强烈愿望，同时写一种对黑暗官场，厌恶和不满。比如，《归田园居》一诗中“衣沾不足惜，但使愿无违”就是这一思想的体现
    11、作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为后人羡慕、追求的
目标。由此，你能够看出作者追求
    怎样的人生理想？
    追求一种和平宁静，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。
    12、结合文章，谈一谈你对“世外桃源”这个成语的理解。
    它代表着作者对黑暗现实的不满。对和平安宁，没有战争，没有压迫的美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。
    理解探究
    （一）用自己的话概括回答：
    1．第一段描写桃花林又什么作用？
    渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。
    2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？
    事出偶然，意料之外。
    3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？
    由于“甚异之”，想探个究竟。
    4.“豁然开朗”照应前文什么内容？
    初极狭，才通人。
    5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？
    村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。
    6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？
    社会动荡，战争频繁，民不聊生。
    7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？
    自然环境：美丽富饶；②社会环境：平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。
    8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
    桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。
    9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
    为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。
    本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。
    10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？
    先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。
    11．为什么村人说“不足为外人道也”？
    对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平的生活。
    12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？
    表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。
    13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？
    表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。
    14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）
    环境优美，人民幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。
    15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？
    寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。
    16．写出文章的整体思路。
    （渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。
    迁移拓展
    1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？
    豁然开朗。
    2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？
    它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
    3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？
    渔人背信弃义、不守诺言。
    写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。
    4．针对第二段语句作简要评注。
    本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用
借代修辞，增强了语言表现力。
    5．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？
高晓松老婆劈腿    围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。
    6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在„„”领起，写两点赏析性文字。
    例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。
    7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？
    桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）
   

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