四年级儿童节班会怎么过
四年级儿童节班会怎么过
四年级儿童节班会怎么过精选篇1
  教学目标：
  1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。
  2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。
  3、体验明显的季节特征。
  4、愿意参加教学，感受节日的快乐。
梦幻新门派介绍  教学准备：
  记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。
  教学过程：
  一、观看照片、丰富知识
  投影仪上出示本班学生托班时的照片
  师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些游戏?
  学生观看照片回答
  二、讨论教学，学习记录
  师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏?
  学生个别回答，教师记录
  三、运用绘画，尝试记录4月14号是什么情人节
  师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?
  学生绘画，教师指导
  四、介绍作品，分享记录
  1、个别介绍
  师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多排序)
  2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?
  五、延伸教学
  师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧。党的手抄报内容100字
 
四年级儿童节班会怎么过精选篇2
  主题：快乐六一我做主
  时间：
  主持：
  准备工作：
  1、学生准备好自己的才艺节目。
  2、将教室布置的有节日的气氛。
  3、奖品若干份。
  4、谜语数条、游戏若干。
  活动过程：
  活动目的：
  “六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
  活动安排：
  一、全班齐唱校歌
  二、支持人致开场白
  女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
  男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
  女：六月，是童年的摇篮；
  男：六月，是童年的梦乡；
  女：六月，是童年的太阳；
  男：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。
  ……
  合：东山实验小学4（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
  三、缤纷舞台，风采展示
  以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的`才艺。
  四、趣味游戏，轮番上阵
广发信用卡申请  1、成语接龙我最棒！
  2、筷子夹珠子
  游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
  3、画鼻子和抢凳子游戏
  五、六一祝福，情意绵绵
  每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
  六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
  七、主持人致结束语
  女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；
  男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；
  女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；
  男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
  合：__小学4（3）班六一活动到此结束。
 
四年级儿童节班会怎么过精选篇3
  教学目标：
  通过开展庆祝教学，为让全体学生在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
  体验节日的快乐氛围。
  了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的教学。
  教学准备：
  1、布置富有欢庆气氛的环境。
  2、排练团体操《火红的旗帜》。
  3、准备教学奖品和奖状。
  教学时间：
  20_年x月x日(星期五)上午八时。
  教学地点：
  塑胶广场。
此刻我独领风搔是什么歌  参加教学范围：
  全班学生及家长。
  教学反思：
  “六一”应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。通过一系列教学，取得了学生家长双丰收。情人节送女朋友

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