导师带徒总结（精选5篇）
导师带徒总结（精选5篇）
总结是事后对某⼀阶段的学习或⼯作情况作加以回顾检查并分析评价的书⾯材料，它可以促使我们思考，不如⽴即⾏动起来写⼀份总结吧。我们该怎么写总结呢？下⾯是⼩编收集整理的导师带徒总结（精选5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
导师带徒总结1
师傅：在徒弟的认真学习和努⼒配合下，在⾃⼰的⾟勤努⼒下，⼀季度年的导师带徒已经结束了，在这短短的三个⽉⾥，有苦也有甜，感受之多、之深，收获也很多，简单总结如下：
⼀、从⾃⾝⽅⾯：
⾃⼰做为⼀名师傅，就应名副其实，不仅严格要求徒弟，更加严格要求⾃⼰，努⼒钻研，精益求精，做出表率，做个榜样，虽然说⾃⼰以前有⼗七⼋年的⼯作经验，但学⽆⽌境，“三⼈⾏，必有我师”通过给徒弟讲授，，互相探讨中，学到了很多的新的设备和专业知识，对⾃⼰的业务综合能⼒进⾏了⼀次考验，再⼀次证明⾃⼰的业务能⼒实经得起考验的。
⼆、从指导徒弟⽅⾯：
经常和徒弟们共同探讨⼀些问题，并要求他们每周做好学习笔记，⾃⼰亲⾃批阅他们的笔记，⿎励的同时不忘指出他们学习中存在的问题，多挑缺点，让他们在学习中少⾛弯路，多在⼀起研究问题，讨论教法，学法。每⽉要求徒弟写⼀篇学习⼼得，并分别进⾏⼀次现场和理论考试，便于了解培训效果，探求新的培训模式。
三、从徒弟⾃⾝看：
他们都⾮常认真，⾮常虚⼼，⾃⾝素质⾮常⾼，肯于下⼯夫，肯于更新、肯于虚⼼学习。总之，通过⼀季度的培训学习，他们操作技能得到了提⾼，今后我们会更加努⼒，更上⼀层楼。
导师带徒总结2
为了提升青⼯队伍的技能⽔平，推动员⼯整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养⼀批强有⼒的⼈才保证。我单位严格按照矿下发的⽂件精神，结合⾃⾝的实际状况，组建了“导师带徒”活动领导⼩组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施；具体从以下⼏点：
⼀、注重思想认识
本季度由于时间仓促，加上⼯作繁多，我们利⽤班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。让每位员⼯都明⽩此次活动的⽬的和好处，对⼯作上的进步，要充分宣传实施导师带徒活动的重⼤好处，⽤
良好的舆论导向，教育引导⼴⼤青⼯⽤⼼踊跃参与到活动实施中来。透过⼤家报名，经组织机构和⼴⼤员⼯评议，认定以下⼈员成为担任师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。
⼆、注重⾏动认识
在确定师傅徒弟关系后，是否按照⽂件精神制定相关的教学⽬标、计划；包括教学时间、资料等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3⼩时等。组织机构不定期、不定时进⾏抽查，发现绝⼤多数师徒都能够按照标准执⾏，只有少数由于种种原因没有及时完成，我们⽴即帮忙其查原因，分
析问题，及时解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。
三、注重教学效果
透过师傅“四带⼀保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。师傅结合实际，以⾝作则、⾔传⾝教，帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树⽴正确的⼈⽣观、世界观、价值观，持续⽤⼼向上的精神状态，⽴⾜实际，不断积累实践经验，提⾼岗位操作技能，提升⾃⾝综合素质。徒弟经过师傅“传、帮、带”在⾃⼰的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和⽼同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的⽤⼼态度，综合潜⼒显著提⾼，确保安全⽣产。
经过近两个⽉的教与学，活动中青⼯技能逐渐提⾼，不断拓展导师带徒的覆盖⾯，将原先单⼀的操作岗位师傅带徒弟，延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了⼀⼈既当师傅，⼜当徒弟的良好局⾯。为青年职⼯的成长创造良好的环境。
导师带徒总结3
短短⼀年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的⼀员。
作为刚从校园毕业来到企业的青年职⼯，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献⾃⼰的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，准⼈⽣坐标，确定前进⽅向，把书本知识与实际⼯作有机融合，有效地发挥内在的动⼒和潜能，使⾃⼰的技能素质得到迅速提升。
⽽“师带徒”活动则是企业持续持续发展⽽确⽴的⼀项旨在发现青年⼈才、锻炼青年⼈才、培养青年⼈才、造就青年⼈才的青年⼈才⼯程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职⼯全⾯发展，促进青年职⼯快速健康成才的重要⼿段和有效途径。
师傅带徒弟是传授技能、⼿艺最直接、最有效的⽅法，也是尊重⼈才、培养⼈才的具体体现。透过师带徒活动，既能使⽼师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，⼜能促进员⼯之间的凝聚⼒；既能节约培训成本，⼜能有助于创新；既能避免⼀般培训带来的“⼯学⽭盾”，⼜能弥补⼀般培训脱离实践的`不
⾜。同时，透过我们与师傅的交流合作，能够从最⼤程度上⿎励我们在实践中学习，在实践中磨练，⽤师带徒这种⼿把⼿、应对⾯的⽅法来把我们培养成操作技术⼈才。
总之，透过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年⼈的关⼼和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样⼀个平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精⼼指导，在以后的⼯作中，我将继续加强⾃⾝技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关⼼和期望。
导师带徒总结4
光阴似箭，⽇⽉如梳，在不知不觉中⼀年的时间即将过去，短短的⼀年的"导师带徒"活动已接近尾声。
以师带徒是中华民族的传统美德。"导师带徒"活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和⼯作经验丰富的⼯程技术⼈员、专业管理⼈员、技术⼯⼈等，在⼯作岗位上以导师的⾝份，通过"传、帮、带"的⽅式，对青年员⼯进⾏定期⽬标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能⼿的⼀项岗位实践活动。
"导师带徒" 活动本着"服务企业发展、服务青年成才"的宗旨，坚持"⼲什么、学什么，缺什么，补什么"的原则，坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则。活动不仅仅是"⼀师⼀徒"的简单形式，更应该是⼀种"⼀帮师傅带⼀帮徒弟"的⽅式，要求师傅不仅应教授业务技能，更应该
传授做⼈处事的⽅式⽅法，使年轻⼯程管理⼈员在熟悉规章制度和待⼈处事礼节的同时，尽快适应⼯作节奏，胜任⼯作状态。
开展"导师带徒"活动，要紧紧围绕企业改⾰发展，青年员⼯是企业未来发展的⽣⼒军，是企业的希望。加快青年技能⼈才培养，促使青年员⼯⽴⾜岗位成才，使⼴⼤青年员⼯更好更快地掌握本岗位所需的理论知识和实际操作技能，提⾼综合素质，以适应公司安全⽂明施⼯⽣产、经营管理⼯作要求，增强企业发展后劲。
公司在全公司范围内⼤⼒开展了"师带徒"活动。在活动中将青年员⼯的思想教育和技能培训结合起来，以期使青年员⼯的主⼈翁意识、职业道德意识和实际操作技能⽔平都有同步⼤幅度提⾼，使青年员⼯的教育培训⼯作经常化、具体化、制度化。
作为青年员⼯，他们有理想有激情有闯劲，但他们缺乏经验，还存在很多不⾜，他们的施⼯理念还有待更新、业务⽔平还有待提⾼，实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽，他们迫切需要师傅的指导和帮助，需要在实践中不断学习，希望通过师傅的传、帮、带，少⾛弯路，更快发展，能更快的提升⼯作⽔平、技术能⼒，快速成长，体验成功，进⽽促进项⽬的⼈才成长。
"导师带徒"活动⽬的性强，针对性强，操作性强。从⼀开始就受到部领导和同志们的⾼度重视和认真对待。确⽴师徒对⼦，并详细确定所培养徒弟要求达到的⽬标、培养内容和具体措施等。⼤部分给徒弟定
的⽬标都⽐较⾼，师傅们感受到肩上多了⼀份责任，徒弟感受到了沉重的压⼒，但更多的是动⼒和信⼼。许多师傅都能毫⽆保留地把⾃⼰的⼯作经验传授给所带的徒弟，注重⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格魅⼒教育和引导徒弟做⼈做事。
"导师带徒"活动开展以来，徒弟在各⾃师傅的精⼼教导和⾃觉努⼒下，逐步成长起来，成为各⾃岗位上的⾻⼲⼒量和中坚分⼦，⼤都能够挑起重任，能够胜任⼯作，较好地完成各种⼯作，显⽰了"导师带徒"活动较好的成果。
实践证明，开展"师带徒"活动，对于提⾼公司青年员⼯的综合素质，激发青年员⼯的学习积极性，对于加强公司基础管理，促进公司管理科学化，提⾼公司施⼯⽣产质量和⼯艺⽔平有着积极的意义。
导师带徒总结5
本学期我与王语轩⽼师签订了“蓝青⼯程师徒承诺书”，觉得⾝上担⼦重⼤，王语轩⽼师是⼀个上进的徒弟，⼯作热情，平时的备课和上课⾮常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使⽤都有她⾃⼰的想法，教学的基本功相对扎实，能⼒较强。相信今后通过⾃⼰不断的努⼒，⼀定会很快成为学校的⾻⼲⼒量。接下来主要从三个⽅⾯谈谈师徒结对的体会。
⾸先它鲜活地再现了青年强烈的求知欲和满腔的热情。从王⽼师⾝上仿佛看到了刚参加⼯作时的⾃⼰。
这⼀个时期的教师就如同⼈⽣的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被⼀⼀解答。当⾃⼰⼀个⼈默默地努⼒⼀段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡⽽消退，从此教师将教书视为谋⽣的⼿段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了⼀个学校为其创设的平台。
教师师徒结对总结 在这⼀个学期⾥，因为学校赋予我们这⼀层特殊的关系。王语轩经常主动要求我听她课，我们经常切磋，教室⾥常有我俩同进同出的⾝影。⼀开始是我讲她听，可后来更多的是她讲我听。互相听课，互相交流，听课本记录的内容正⾯⽤完了⽤反⾯，交流的话也由课堂教学到班级管理以及作业布置和与家长的沟通。在交流中产⽣的许多思想是⽆形的，⽽这种⽆形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。 师徒结的活动让我们觉得⼯作有所成效是⼀种幸福，是⼀份荣耀，让我们努⼒去追寻它。本学期我校青年⾻⼲教师的公开课，她愉快接受，选择了⼀节⾼难度的课《⽕烧圆明园》，准备充分，不断地试教，虚⼼听取⽼师们的意见，很好的完成了任务，教学效果良好。炎热的暑假，她顾不上休息，⼀直坚
持充电，⾃学教育理论，⾃⼰备课，模拟讲课，邀请我提意见，向我提出⾃⼰的困惑。我们虽然⼤汗淋漓，却也热情似⽕，收获多多。她的好学和执著让我感动，从中可以看出，她在⾃发地努⼒。她意识到，会上课，上好课，是教师的⽣存之本。她要努⼒吧⾃⼰磨练成优秀的教师。王⽼师的班级管理也⾮常出⾊。
最后，它让我意识到⾃⾝的诸多不⾜。“学然后知不⾜，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还
是存在较⼤差距的，但既然接受重任，就只能努⼒缩⼩差距了。在提⾼徒弟业务⽔平的同时，也努⼒充实⾃⼰。尽管这些认识⼗分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这⼀个学期的⾏动，不⾜之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是⼗分⽋缺，只靠听⼏堂课所能产⽣的变化应该不是很⼤的，⾃⾝的学习应该在成长中占了较重的⽐例吧，这有待于今后改善。
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