助学贷款怎么申请中班科学：鲜花分一分
活动意图:
设计这个活动的起因，是中班幼儿活动材料科学不分单有《鲜花分一分》操作材料，目的是按照物体的两个特征分类，这对干单中班的幼儿来说有一定困难，于是我设计了此活动，让幼儿正确理解按物体的两个特征分类、仔细观察、认真辨别及怎样检查自己分的正确与否。
活动目标:物业费包括哪些
1.正确感知6以内物体的数量，会按数量将鲜花卡片归类摆放。
2.巩固对6以内数的认识，正确进行点数。
活动重点:
会按数量间鲜花卡片归类摆放。
活动难点:
会按数量间鲜花卡片归类摆放。
活动准备:
1.经验准备：幼儿会点数5以内的数，认识数字1～6，会按数量匹配相应的数字卡。
2.物质准备:（1）幼儿人手一份操作材料：鲜花实物卡片（3朵向日葵、3朵郁金香、4朵玫瑰、4朵菊花、5朵桃花、5朵
兰花、6朵康乃馨、6朵百合花），小箩筐4个，1～6的数字卡各1张。（2）课件，幼儿活动材料第3册第10～11页。
活动过程:
一、开始部分。
以插花篮引入，激发幼儿的参与兴趣。
教师出示鲜花实物卡：云南是美丽的植物王国，是花的海洋。今天老师给小朋友带来了各种各样的鲜花，我们一起用它们插一个最美丽的花篮，好吗？
二、基本部分。
1.按数量给六以内的鲜花实物卡片分类。
幼儿观察鲜花实物卡片（教师出示大卡片）。
教师：一起来看看有哪些鲜花？每种鲜花各有几朵？
幼儿按数量给鲜花实物卡片分类，并用数字卡分别表示数量。
教师：这么多的鲜花该怎么整理呢？
网易云怎么一起听歌爱情这杯酒谁喝都得醉 闫旭教师：大家想了那么多办法，可花店阿姨说，要把数量相同的花放在同一个箩筐里，这样才能把花篮插得更漂亮！这是什么意思呢？
教师:（出世4个箩筐，并列放在一起，拿起3朵向日葵）:3朵向日葵可以跟哪种花放在一起？为什么？
引导幼儿观察其它鲜花，点数数量，将数量是3的鲜花也放在第一个箩筐里。
教师（出示数字卡）:3朵向日葵和3朵郁金香都可以用数
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2.集体操作，进一步练习按数量分类。
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教师：剩下的鲜花怎么分，你们愿意试一试吗？
幼儿集体操作自己的鲜花实物卡片，将数量一样多的鲜花放进同一个箩筐里，并将数字卡（1～6）放在对应的箩筐前面。教师巡回指导。
3.师幼共同交流操作过程和结果。
教师：你把那些鲜花放在了一起？为什么把它们放在一起？
三、结束部分。
1.请幼儿完成活动材料第10～11页的操作活动。
2.集体收拾，整理材料。
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