颜分类中班教案
活动目标
1、在认知方面，通过对基本的颜的认识，能够确定开是蓝的，树是绿的，花是红的这些基本的与生活密切相关的常识。
2、在情感方面，通过对这些颜的了解，使幼儿明白大自然是五彩缤纷的，培养幼儿热爱大自然和生活的感情。
3、在技能方面，通过对颜的认识---了解---学习，使幼儿能够给颜进行分类。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：学会简单的颜分类
难点：较浅的颜和较重的颜该怎么分。
活动准备
树叶卡片红旗卡片花朵卡片小草卡片白云卡片小鸡卡片以及其它各种颜的卡片等
描写春天的一小段话 红、黄、绿、白四个颜的筐
活动过程
一、学习按颜分类
发给每名幼儿一套卡片，请幼儿观察并说出自己手中的彩卡片有几种颜，各是什么颜的。
把红、黄、绿、白四个筐拿出来，请幼儿按筐的颜，将手中的彩卡片放到相应的筐里。
二、游戏“朋友”，在生活中按颜分类
教师引导幼儿到自己的好朋友，要求必须是在穿着的衣物上有相同的颜，才能成为好朋友，站在一起。
请幼儿说出为什么某位小朋友做朋友。
三、给自己家的小动物做件衣服
请幼儿说说自己家里有什么小动物，冬天来了，小动物也怕冷，我们给它们做件衣服吧。
请你用些彩卡片做件衣服给自己家的小动物吧。让幼儿说一说为什么用些颜，你喜欢这件衣服吗？你认为你家的小动物会喜欢这件衣服吗？
教学反思
本节活动的主要目标是促进幼儿比较、辨别能力的发展并学习从多种颜的不同物体中出同一种颜的物体，并进行归类。孩子们是非常喜欢分类的，并且孩子们能有了一个正确的判断力，这节活动我主要是让孩子们对熟悉的物品进行分类，四组物品都有红、黄、白、绿四种颜，先是对每一组的不同颜进行分类，平时不爱说话的孩子也把手举的高
高的，并且上来后他分的很好，孩子们都给了他大拇指以此来给他更多的自信，经过四轮的分类我发现孩子们掌握的非常好，于是我就加深了知识点，不仅让幼儿分类还要让幼儿能够明白对应，于是我让孩子们去与他得到的物品所对应的，最后他们都给自己的物品配上了对，非常容易，本节活动目标孩子们能够轻松掌握。
活动目标：
1、学从多种颜的物体中出同一种颜的物体，并进行归类。
2、促进幼儿比较，综合能力的发展。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜的花若干朵。
2、 物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。
活动过程：
（一） 幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。
提问：花园里有几种颜的花？都有哪几种颜？
（二） 教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）
南京美女 提问：1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜的？
卓伟直播再爆料 2、她们喜欢什么颜的'花？祝老师教师节快乐祝福语
（三） 引导幼儿进行按颜分类。
1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。
（1） 请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。
（2） 请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。
（3） 请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。
2、以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜分类。
（1） 教师讲解游戏玩法，
玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去和自己相同颜的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。
（2） 幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿是否到对颜。
怎样在图片上写文字 （四）幼儿在游戏中自然结束活动。
活动反思：
数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动目标：
1、让幼儿通过实验知道两种颜加到一起会变成别的颜。
2、通过观察，理解儿歌内容，从中发现颜的变化，让幼儿在活动中体验创造的喜悦。
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