初中语文《对联》专项训练(7)
初中语文《对联》专项训练（7）
 
1.  除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是（ ）
①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来
②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹
③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留
④江山万里如画，神州四时皆春
⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画意
⑥窗前草侵吟席，帘外花香人睡轩
A.②④⑥    B.②④⑤    C.①③⑤    D.①③⑥
2.  有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。下面不能构成对联的一组是（ ）
A.愚公移山 精卫填海    B.狗仗人势 狐假虎威
C.精雕细刻 粗制滥造    D.良药苦口 画饼充饥
3.  根据提示，用下面的短语组成两则有关春节和端午的对联。要求符合节日和对的特点，不得重复使用，将对联写在对应横线上。
A、门上桃符
B、碧波竞舟
C、江边柳线
D、青艾驱瘴
春节：________                        端午：________。
关于教师节的对联
4. 语文综合性学习。
        生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。 
（1）【趣味对联】下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。
上联：冬去山清水秀     下联：________（香、来、鸟、花、语、春）
（2）【教师颂歌】教师节到了，同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。
上联：一支粉笔，________袖清风，启迪________秋智慧；
下联：三尺讲台，四季沫雨，传递万世文明。
5.  对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭﹣锦上添花，井然有序﹣杂乱无章。你也对一对。
①山清水秀﹣________；②粗茶淡饭﹣________。
6.  对对联
上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：________
7.  拆字联是对联的一种形式，它利用汉字字形的拆合特点，体现了汉字的独特魅力。请根据上联的提示，在下联的横线上填一个恰当的字，使对联完整。
    闲看门中木，________耕心上田。
8.  对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国传统节日的内容，请根据相关知识组成一副对联。
清明思故人    忆屈子    祭古魂    端午赛龙舟    寄深情    子孙世世    情思代代    奠英灵
9.  下面两副抗疫对联，分别给出了上联和下联，请根据对联知识，用后面的短语将两副对联补写完整。
（1）上联：_______________
下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神
（2）上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫
下联：_______________
相关短语如下：
①优怀百姓  ②爱暖三春  ③众志成城  ④且看医者仁心  ⑤涓流汇海荡初心  ⑥千里整装驰武汉
10. 语文综合性学习。
        生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧。 
（1）[趣味对联]下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。
上联：冬去山清水秀
下联：________（香、来、鸟、花、语、春）
（2）[教师颂歌]教师节到了，同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。
上联：一支粉笔，________袖清风，启迪________秋智慧；
下联：三尺讲台，四季沫雨，传递万世文明。

参考答案
一、 单选题
1.D
2.D
二、 填空题
3.江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红,青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢
4.春来鸟语花香
两,千
5.花好月圆,山珍海味
6.①艺高胆大,悟空勇斗魔②义盖云天,关羽私放曹③多悲善感，黛玉悲葬花
7.思
三、 综合读写
8.上联：清明思故人寄深情情思代代祭古魂
下联：端午赛龙舟忆屈子子孙世世奠英灵
9.（1）③④⑥,（2）②①⑤ 
10.（1）春来鸟语花香
（2）两；千

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