小学开学典礼教师代表发言稿(14篇)
小学开学典礼老师代表发言稿(14篇)
小学开学典礼老师代表发言稿(14篇)
小学开学典礼老师代表发言稿1
亲爱的老师们、同学们：
新学期好！今天，是九月的第一天，我们迎来了新的学期，美丽的校园因为你们的到来而更加充满活力。在此，我很荣幸地代表全校老师，欢送一年级的新同学，参加到桐小这个温暖的大家庭，也欢送其他同学们重返校园。
新学期，对于同学们来说，就像是你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，崭新崭新的。虽然，如今还不知道这本奇特的书里面，讲述什么神奇有趣的故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了每位老师对你们的祝福。为了帮助你们读好这本神秘而又奇特的书，开学前，桐小每位老师都一直在做着精心的准备。就像以往一样，我们每位老师都怀着宏大的企盼，期待着你们安康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。
每一个孩子，都有一个梦，梦里五彩斑斓，每种彩在梦里盛开；每一个孩子，都有一个梦，梦里有宽阔的大海，每朵浪花都一样澎湃；每一个梦想都应该被期待，每一个梦想都应该被灌溉。作为老师，我们愿倾尽所有，全力以赴。让每一位学生都能展望自己的将来，同时，坚信只要勇于追求，付出努力，同样可以实现自己的梦想，创造最好的将来。这是你们的梦，同时也是桐小每位老师的梦。
亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与桐小共同成长进步，用自己的实际行动来证明：从如今开场，我们一定会做得更好！最后，祝愿大家在新的学期里有新的目的、新的开展、新的收获。祝所有老师，身体安康，工作顺利；祝所有同学学习进步，心想事成！谢谢！
小学开学典礼老师代表发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天是我们传统的元宵佳节，在此先祝愿大家元宵节快乐！能在这里作为老师代表发言，我
感到既荣幸又惭愧。荣幸的是在新年伊始我能作为老师代表发言，但同时也感到很惭愧，因为我只是一名平凡的、普通的老师，在工作中我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是和大家一样有一颗做好份内工作的平常心。今年我是在中心小学担任二年级的语文教学和班主任工作。因此今天我就从班级管理和语文教学这两方面向大家汇报一下我的日常工作。
新教师代表发言稿
一、以习惯养成为扶手，强抓班级管理。
大家都知道良好的习惯对个人的成长有着至关重要的作用，所以我觉得良好习惯的培养同样也有利于我们的班级管理工作。今年我带的是二年级，在一年级开学时我就对学生进展行为习惯的培养。首先培养学生养成遵守纪律的习惯。让学生知道每天按时到校，做到不迟到、不早退，课间不能追逐打闹，说文明话，做文明人，并且让学生之间互相监视，互相催促；其次是培养学生良好的卫生习惯。这个卫生习惯不仅包括个人的卫生，更重要的是清扫和维持好教室的卫生。我从一年级开场培养学生参与到班级的卫生清扫中，可是假如你细心观察你会发现如今的孩子会扫地的不多，他们拿着扫把在地上随意的扫，没有头绪没有要领，扫一个小时还是不能把教室清扫干净，因此在开学初我就抽出一周的时间，每天早上带着每一
个小组清扫卫生，交给学生扫地的方法，虽然这一周比拟辛苦，但是经过一周的训练，学生学会清扫卫生。当我到校后班级的卫生已经清扫完成了，即使我有时外出听课我也不会担忧教室的卫生。这在很大程度上减轻了我的负担。如今每天早上我来到学校之后看到的是清扫干净的教室，听到的是学生朗朗的读书声。再次，学生的这些良好习惯的培养离不开家长的支持。特别是对于低年级的孩子来说，有很多地方需要家长的配合，比方红领巾和小黄帽的佩戴，要求家长到指定地点接送学生等等这些都需要家长的配合，有了家长的配合，对学生的良好习惯的养成就水到渠成了。
二、以兴趣培养为抓手，做好语文教学。
学生良好习惯的养成其实就是为了我们的教学效劳，对于低年级的孩子来说，兴趣是最好的老师，所以我在教学中把培养兴趣作为教学的抓手，主要从以下几点入手：1、在课堂中调动学生学习的积极性。课堂是我们教学的阵地，为了调动低年级孩子的学生兴趣，每节课都使用多媒体课件进展教学，直观形象的文本可以激发学生的学习兴趣，同时对于课堂上学生的读书，发言等及时进展表扬、充分激发学生的学习兴趣；2，培养学生的书写的兴趣，从他们拿起笔开场写字，我就带着学生一笔一划认真写，给他们范写，讲解，甚至手把手的拿
着写，我对学生的要求是哪怕今天只写一个字，也要把这个字写好。可能这样做一开场会完成不了学习任务，但是时间一长学生掌握了方法，教学的进度自然就跟的上了，而且我觉得学生写字认真了，那么他对待学习的态度也就认真了；3、激发学困生的学习兴趣，谈到学困生，总是让我们感到头疼，在一年级刚开学两个月的时候，我们班从郑庄小学转来了两名学生，当时正好要期中中考试，她们在参加其中考试时只考到二三非常，拼音几乎不会，为此我到过梁校长，梁校长说：“对这样的学生，我们做老师的首先自己不能放弃，要多鼓励，不要有压力尽自己的力量去做！老师做的是良心活！”听着梁校长的这番话，我渐渐放平心态，既然来到了我们班级就是班级中的一员，我就要尽心尽力的去教，所以不管是在课内还是课外，只要有时间我就对他们查补漏缺，对她们获得一点点的进步，我就在班级中表扬她们，一次两次，渐渐的，我发现这两个学生学习的劲头越来越大，信心越来越足，成绩也渐渐跟上其他学生的脚步了！只要你愿意相信学生，肯定学生，学生就会送给你意想不到的精彩。

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