小学语文教师个人师德总结4篇
小学语文教师个人师德总结4篇
    语文兴趣的培育
    “兴趣是最好的教师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思索，以公平对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培育学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答下列问题，课堂效率高。
    兴趣是人对客观事物的一种积极的熟悉倾向，是一种简单的共性品质，它推动学生去探究新的学问、挖掘新的潜能。而现代教育技术有刺激感官的作用，运用媒体，充分利用多种感官实现多渠道信息的传递，加强学生对学问认知的透亮度，从而提高学生对学问的汲取和消化。小学生天真、稚气，奇怪心强，宠爱明丽、动态的景物。在教学新学问时，教师应依据教学内容，选用适当课件，配以教师得当的体态、语言，激发学习兴趣。[2]
小学语文教师个人总结述职6 篇二
    本学期我连续担当二年级的语文教学工作。时间如行云流水，转瞬间一学期过去了。现将这
一学期以来的详细状况总结如下：
    一、工作回忆
    这学期我始终根据语文学科治理制度严格要求学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。
    1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
    2、仔细上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。
    3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注意
学生创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
    4、抓好培优辅差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优辅差
    工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。
    5、加强学生成绩治理，使用好成绩册。对学生的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓舞学生不断进步。
    二、取得成绩
    ⑴要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正。
    ⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的力量。
小学语文教师总结    ⑶大局部学生喜爱阅读，对阅读有兴趣，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。
    ⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。
    ⑸熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
    ⑹在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
    三、存在缺乏
    1、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高；
    2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
    四、今后准备
    1、连续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。
    2、连续加强业务学习，提高自身的业务素养。
    3、教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学“转化为“我要学”、“我爱学”。
经典鉴赏 篇三
    教育经典：
    1、《童年的隐秘》
    2、《爱弥尔》
    3、《叶圣陶教育文集》（语文教育类）
    4、《民主主义与教育》
    5、《教学机灵——教育才智的意蕴》
    6、《教学士气》
    7、《静静静的革命》
    8、《多元智能》
    9、《童年的消逝》
    10、《被压迫者的教育学》
    11、《西方的才智》
    12、《陶行知教育文集》
    13、《教育与人生》
    14、《什么是教育》
    15、《夏山学校》
    传统经典：《道德经》、《论语》、四书五经、《史记》、唐诗宋词（名篇名句）、中国四大名著
走进反思 篇四
    1、《教育的抱负与信念》
    2、《我的新教育之梦》
    3、《唇舌的授权——张文质教育随笔》
    4、《教育自传》
    5、《守望教育》
    6、《不跪着教书》
    7、《学生其次》
    8、《爱心与教育》
    9、《退步集》
    10、《语文教育门外谈》
    11、《中国语文教育忧思录》
    读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的4篇《小学语文教师个人师德总结》，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。

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