华文版小学六年级上册书法第7课 集字练习 千里之行始于足下
第7课  集字练习  千里之行始于足下
教学要求：
1 指导学生知道什么叫“布局”；
2 使学生明白怎样布局；
3 使学生会“书写千里之行始于足下”几个字，体会汉字结构的变化和关系。
教学时间：
1 课时
教学过程：
一 导入
1 板书课题   
2 激发兴趣
怎样写好“书写千里之行始于足下”几个字呢？为什么要布局？怎样布局呢？
二 新授
（一）什么叫布局
1 书写汉字时，要求笔画与笔画之间有一定的联系，也就是在写下一笔时，需和上一和有连续的运笔动作，这种方法叫呼应。
2 出示带有呼应关系的字，让学生观察，体会什么叫布局。
3 根据例字讲解：
前一笔的收笔和后一笔的起笔为一呼应。
除运笔的方向外，笔画的位置也是呼应的重要内容。
4 让学生琢磨一下例字有哪些笔画呼应。
（二）怎样布局
（三）呼应关系明显的字
体会笔画的布局和呼应关系。7本布局
（四）笔画未能呼应的字
这些字哪些笔画没有呼应？可以怎样处理？
三 练习
写一写
练习书写“书写千里之行始于足下”几个字，体会汉字布局和笔画呼应的关系。
四 小结
本节课的主要内容。
板书：          第7课  集字练习  千里之行始于足下
                      结构  布局      呼应
                       

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。