电子报刊制作说明
电子报刊制作说明 
来源： khhb 　 时间： 2007-6-4 　
一、电子报刊简介
报刊是报纸和刊物的简称，中小学生制作的电子报刊是对传统报刊的模拟，包括电子报和电子刊物。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物类似于日常生活中的杂志，以“页”为单位，内容含量相对较多。应该含有刊物的封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主编和编委、主管单位、主办单位、出版单位、出版日期、条形码等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文，在目录页应设置超链接。
制作电子报刊就是运用各类文字、绘画、图形、图像、动画处理软件，模拟传统报刊的格式，
参照电子出版物的有关标准，创作设计电子报或电子刊物。电子报刊既包含传统纸介质承载的文字和图片，还包含声音和动画等多媒体，图文并茂、动静结合、信息量大，并且制作方便、便于交流，因而越来越受到更多人的喜爱。
制作电子报刊，有限定主题和自由选题两种形式，目前在中小学生中影响最大“全国中小学电脑制作活动”将电子报刊作为其中一个评选项目，采取自由命题的形式。从选择主题、组织内容到写作创作，要求学生有敏锐的观察能力 , 有深厚的文学功底与创作能力。从收集资料、整体规划到版面布局，学生通过社会调查、查阅大量文献获得素材，向语文老师请教文学，向信息技术老师请教技术，向美术老师请教艺术，向其它专业人员请教相关知识，真正把计算机作为工具，全面发展了学科知识、审美能力、艺术设计能力、社会交际及协作能力，提高了综合素质。
一份好的电子报刊应该有“美”的形式，让阅读者感到清新自然、赏心悦目。同时，一份好的电子报刊应该有“好”的内容，给阅读者以智慧和启迪。只有形式和内容完美结合，做到“美丽而不花哨，朴实而不单调，时尚而不轻佻”，才称得上是优秀的电子报刊。全国中小学电脑制作活动指南规定了对电子报刊进行全面评价的指标，摘录如下供参考。
1、思想性、科学性（28分）
主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题思想（10 分）
内容切合作者的学习和生活实际（8分）
文字内容通顺，无错别字和繁体字（5分）
文摘部分注明出处（5分）
2、创造性（27分）
素材获取、内容创作及其加工属原创（10分）
主题表达形式新颖、直接（6分）
构思、创意独特、巧妙（6分）
具有想象力和个性表现力（5分）
3、艺术性（25分） 
反映出作者有一定的审美能力（7分）
电子报刊制作版式设计生动活泼，各页风格协调（10分）
版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读，彩运用得当（8分）
 
4、技术性（20分）
选用制作工具和制作技巧恰当（7分）
技术运用准确、适当、简洁（7分）
包含报刊各要素（6分）
 
电子报刊的文件格式
文件格式  文件图标  制作软件              浏览器
.doc                Microsoft Word        Microsoft Word
.ppt                Microsoft PowerPoint  Microsoft PowerPoint
.swf                Macromedia Flash      Macromedia Flash Player
.pdf                Adobe Acrobat          Acrobat Reader
.htm                FrontPage或Dreamweaver IE浏览器
.chm                Microsoft HTML Help Workshop  Windows直接支持
制作电子报刊的工具软件比较多，可以使用传统的文字处理软件Word、WPS，可以使用多
媒体制作软件PowerPoint或平面动画软件Flash，还可以使用网页制作工具FrontPage或Dreamweaver，也有人使用Adobe Acrobat、微软Help系统制作电子报刊。用不同软件制作的电子报刊，文件格式各不相同，浏览时需要使用相应的浏览器，这里将各种文件格式列在上表中，供大家制作或浏览电子报刊时参考。制作电子报刊需要掌握上述软件中的任意一种，还需使用图片处理软件、音频处理软件、视频处理软件对各种素材进行处理。
二、电子报刊的选题
制作电子报刊的过程一般有以下几步：（1）广泛浏览，精心选题；（2）规划栏目，收集素材；（3）版面设计、安排布局；（4）精益求精、修改完善。题目是报刊的灵魂，选题至关重要。“全国中小学生电脑制作活动”采用自由命题，让学生紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。可以反映当前社会焦点，如和平统一、科技活动、体育运动、卫生健康等，也可以选择某一学科的某一部分展开介绍，如相关内容、背景知识、典故、趣闻等。可以从下列范围选择一个大致方向：
①环境保护、②民族风情、③传统文化、④社会焦点、⑤科普知识、⑥学科知识、⑦普法宣传、⑧社会实践、⑨校园生活、⑩体育文艺。
灵感往往在学习、读书、看电视的时候随时闪现，从选题范围中确定了大的主题方向后，要善于发现和捕捉学习与生活中的问题点、兴趣点和闪光点，进一步确定具体的问题点，这个“点”才是电子报刊真正的主题。总的来说，一个好的主题应遵循以下原则：①结合学习，贴近生活，突出中学生特点。②健康向上，富有朝气。③题材新颖，视角独特。④大小适度，便于展开。⑤富于时代特、民族特或地方特。中学生选题时最好避免如下选题：①内容过于简单，不便于论证说明、搜集素材。②大而空泛，大而不当。③与国家法规政策相抵触的。④对歌星、球星、影星、动漫过分追崇。⑤类似黑客攻击类。
近年全国中小学生电脑制作活动获奖作品主题
获奖等级  姓名  学校  主题 
2003年
一等奖  黄倩媚  广东省广州市中山大学附属中学    目标-西部
        陈洁    陕西省宝鸡市眉县汤浴镇小法仪中学 审视战争呼唤和平
二等奖  高学思  广东省东莞市沙田镇东方明珠学校  爱鸟仔——禾花雀专辑
        毕昆    山东省济南市第二十中学          探索绿
        黄清、王晨希  江苏省常州市外国语学校    漫话唐装
        郭文博  内蒙古自治区赤峰市实验学校      草原雏鹰
三等奖  曾文颖、于艺怡 广东省广州市中山大学附属中学掠影聚焦羊城
        张浩天  辽宁省葫芦岛实验中学            民族魂
        智明星  河北省保定市定兴县小朱庄中学    足迹
        胡雪、桑颖  辽宁省沈阳市第四十四中学    蓝理想
        钟小燕  福建省三明市列东中学            探索与创新
        闵令晨、邵静  山东省临沂市费县汪沟镇一中 希望之歌
        汪洋、温雅    安徽省黄山市徽州一中      徽韵精报——特刊
        胡玉寒、史文豪 新疆生产建设兵团奎屯市131团中学  青青河边草
2004年
一等奖  郭韫韬、郭詠欣 广东省佛山市顺德区广东碧桂园学校学会关心
        谷成鹏  四川成都双流区棠湖中学外语实验学校 华夏透视
        杨雅坤、崔婉君  广东省佛山市顺德区广东碧桂园学校 校园陶艺之花
        叶晓玲、赵顺华  广东省东莞市低涌中学    尘封的记忆
二等奖  林玉敏、农婧    广西省柳州市第十二中学  说语道文
        曹紫薇、谭珺颖  广东广州市海珠区中山大学附属中学 纳米前线
        邓忠毅、李世娜  湖南省郴州永兴塘门口中学 便江河水水质研究
        孟渝溪、袁骏    山东省青岛五十三中      绿荫
        张娴    四川省成都市双流县棠湖中学      启航
        孙翔宇  河北省唐山市第四十五中学        放飞
三等奖  许闻秋、翟砚军  云南省昆明实验中学      对话
        武孟立  山西省河津市永民中学            飞越地平线
        吴亦维  江西省九江市第六中学            中学生学习焦虑情况调查
        于聪、李莘  山东省潍坊市潍柴子弟学校    快乐的探索旅程
        郑星月  北京市第一五九中学              星月风格
        胡穹    安徽省芜湖市第八中学            心灵的城堡——沙雕
        严叶茂、张泰瑞  贵州省贵阳市第五中学    阳光报
        陈晓梅  贵州省织金三中                  织金三中
        马乐、钱广  陕西省西安市户县余下初中    五彩石
        方晓翡、邓秀芝    内蒙古阿左旗八中      美丽的草原我的家
了解选题范围和原则后，要尽可能地广泛阅读别人的电子报刊作品，尤其是获奖作品，一方面借鉴优点为我所用，另一方面从别人的作品中受到启发，对比、联想出新的主题。比如从《漫话唐装》、《校园陶艺之花》联想到其它富于民族特的事物，从《掠影——聚焦羊城》、《美丽的草原我的家》联想到家乡风情，从《爱鸟仔——禾花雀专辑》、《便江河水水质研究》联想到其它环保题目等。上表列出了获奖作品的主题。
三、素材的收集与搜索
确定主题之后，需要围绕主题确定报刊的核心内容，要包括哪些文章、观点、资料等，然后开始着手搜集资料。搜集资料的过程，是一个充实内容、整理思路的过程，可以通过参观访问或调查报告获取信息，可以向老师父母和有关专家求教，可以查阅图书或上网浏览，要尽可能多渠道获取丰富全面、正确权威的资料。需要注意的是，所有收集到的资料必须转换为计算机能够接受的数字格式，可能要借助扫描仪、数码相机、数码摄像机等设备。
1、网络搜索
在互联网普遍应用的今天，因特网是我们搜索素材的重要途径。很多内容丰富的网站我们不
知道或者记不清，正是搜索引擎帮我们收集整理互联网资讯。经常使用的搜索引擎有百度（www.baidu）、google （）、雅虎（cn.yahoo）等。在搜索框中输入关键词，使用搜索功能可以搜索到与关键词有关的很多项目，一般前面几项是真正与主题有关的，越往后越偏离主题，如果没有查到需要的内容，就需要变换关键词。关键词的选择在搜索中起决定性作用，如要查“黄花闺女”一词中“黄花”是什么意思，只用“黄花”做关键词，搜索结果将浩如烟海，没什么价值，必须添加更多的关键词约束搜索结果，备选的有“意思”、“含义”、“来历”、“由来”、“典故 ”、“出典”、“渊源”等，使用“黄花闺女黄花由来”作关键词很快就搜索到了想要的内容。尤其要注意，搜索引擎能够帮您到信息，但无法验证信息的可靠性，因为任何人都可以在网上发布信息，正如读报纸、听收音机或看电视新闻一样，需要留意信息的来源是否权威可信。
试一试：截止2005年7月，我国上网用户总数突破一亿，上网人数位居世界第二，仅居美国之后，请你在网上查我国上网用户的具体数字和网站总数（要求最新数据）。
2、下载文件
在因特网上查到了需要的文字资料，对整篇文章下载的步骤是：
单击 IE 浏览器窗口中的 “文件” 菜单，选择 “另存为” 命令。在弹出的“保存 Web 页”对话框中设置好“保存位置”、“文件名”和“保存类型”， 然后单击“保存” 按钮，整篇文章将被下载。
如果“保存类型”选择“文本文件(*.txt) ”，文章将被下载为只有文字内容的纯文本文件，图片和文字格式将被忽略。“保存类型”选择“Web页,仅HTML(*.htm;*.html) ”，页面上图片、文字、文字格式等所有元素均被下载在一个扩展名为htm的网页文件里。如果“保存类型”选择“Web页,全部(*.htm;*.html)”，所有元素被下载在一个网页文件里，图片则以文件形式独立存放在一个与文件同名而扩展名为.files 的文件夹里。
只下载一部分文字，可以这样操作：
用鼠标拖拉选择所需文字，单击“编辑”菜单中“复制”命令。打开应用程序如写字板、Word、PowerPoint 等，使用“编辑”菜单中“粘贴”命令，所选文字连同格式一起显示在文件窗口里。如果使用“编辑”菜单中的“选择性粘贴”命令，将弹出对话框。选择“粘贴”单选项，在“形式(A):”中选择“无格式文本”项，单击“确定”按钮，图片和字体格式将不被下载。在实际操作中，选择性粘贴有着广泛的使用，尤其是用“无格式文本”形式粘贴出来的文字不带源格式，编辑修改起来更为方便。
在因特网上查到了需要的图片，下载步骤为：
1、在图片上单击右键，于弹出的属性菜单中选择“图片另存为”命令。
    2、在打开的“保存图片”对话框中，设置合适的保存位置、文件名，单击“保存”按钮。
网页上的图片，如果不想保存为图片文件，也可以象文字那样，在网页上该图片的右键属性菜单中使用“复制”命令，然后在应用程序中“粘贴”出来直接使用。

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