2023年浙江省杭州市十三中教育集团中考二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
凡水有源，方能奔涌；泱泱华夏，文脉传承。它们成为记录时代的píng 证，更是家国历史的载体。经典荟cuì ，见证中华文明源远流长；盛世典藏，传承华夏瑰宝灿烂辉煌。让我们探寻历史的踪迹，徜徉在文学的海洋中，领略中华文明的风采。
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）píng证( ) （2）荟cuì( )
2．给语段中的加点字选择正确的读音。
（1）奔涌（A．bēn B．bèn ） （2）瑰宝（.Akuī B．guī）
3．划线句子有语病，请修改。
二、语言表达
4．结合“家”字的图文解析和“国”的图片资料，探究“国”的含义。
三、情景默写
5．家国，是诗文中常见的主题。请完成表格梳理。
出处 | 诗句 | 家国之情 |
王维《使至塞上》 | （1）______ ，长河落日圆。 | 家国是诗人远赴边疆沙漠，看到的塞外奇特壮丽的风光。 | 第十二秒故事大概
杜甫《春望》 | （2）____ ，（3）____ 。 | 家国是因遭逢兵乱，身边花鸟皆带悲情，诗人亦在离乱中忧国伤时。 |
孟子《孟子三章》 | 天时不如地利 ，____________ 。 | 家国是战乱频仍，孟子游历各国，发表“得民心者得天下”的见解。 |
（5）____《观沧海》 | （6）____，若出其里。 | 家国是诗人满怀像大海容纳万物一样的博大胸襟与豪情壮志。 |
李贺《（7）____》 | 报君黄金台上意，（8）________ 。 | 家国是（9）_________。 |
四、语言表达
6．从下列人物中任选一项，仿照划线句子，补写句子。
心怀家国，休戚与共。无数志士仁人上下求索，根植家国情怀。“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；忠诚纯正、无私奉献的邓稼先，在蓬断草枯的沙漠里为中华民族核武器事业至死不懈；___________________。
A．《红星照耀中国》中的人物 B．闻一多 C． 陆游 D．孙少安
五、选择题
7．下面文字划线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）
李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。” 唯有如此，青年才能在实现个人梦与“中国梦”的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽诗篇。
①青年要有担当，就要有深厚的爱国情怀。
②青年是国家未来的主人，理应担当起国家复兴、民族复兴的重任。
③爱国情怀能使人将个人的发展与家国的命运紧密相连。
④青年作为社会的中坚，应以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运。
A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．①④②③
六、语言表达
8．请将下图中的文字组合成为一副对联，要求对仗工整。
上联：_______
下联：_______
七、现代文阅读
班级开展“寻时代强音”的文学作品展活动，学习小组研读并推荐了下面的作品。请你认真阅读，并完成相关任务。
中国不亡，有我！
齐邦媛
①一九三九年春天以后，日本飞机加强轰炸重庆，除了下大雨，天天来。重庆四周高山之上设立了许多防空监视哨，空袭时便在哨前长杆上挂起一只红灯笼，并且响起一长一短的空袭警报，敌机侵入一定范围之内，再挂一只红灯笼，接着响起紧急警报，急促的一长一短的警报响彻山城内外。【甲】每每由睡梦中惊醒，下床，扎腰带，穿鞋，逃命。延续数年的警报声，在我心上刻画了深深的伤口，终生未能痊愈。
②南开没办法在平地上修防空洞，只能在空袭警报时立即疏散，每次周会就领我们这些初中学生念口诀：“一声警报，二件衣裳，三人同行，四面张望……”
③尤其夜间空袭时，跑了一半，在急促的紧急警报声中，靠月光栖身的小沙丘，牵着拉着，互相喊着名宇，坐下后听远远近近的，看三十里外城里的火光，两个十五岁女孩分担着不可解的情绪。【乙】凌晨两三点钟，解除警报是长长徐缓的长鸣在长长地吁气，庆幸我们还活着。数百人因为彻夜未眠，跌跌撞撞地往宿舍走，很少人有兴致抬头看刚刚带来死亡威胁的天空。【A】月亮已经落下，星光灿烂，而我那时并不觉得星空美丽。
④高一那年轰炸得最厉害，伤亡惨重。《时与潮》社在政府号召下，也在山坡下修了一个较坚固的防空洞，让编辑部可以一面躲警报一面赶稿子。父母亲也叫我空袭时立刻由小径穿过稻田去洞内。防空洞外，死亡的威胁不曾停歇，但在活着的分分秒秒里，听大人们谈论时局、分析时事，对我都是宝贵的启发。那时，轰炸的声音在耳内回响，但防空洞内所读书籍的内容在心里激荡。回校路上，常是我讲述书中故事的时候，这大概是那个年代舒抚恐惧的唯一方式吧。
⑤整个八月，在与南京、汉口并称为三大火炉的重庆，仲夏烈日如焚，围绕着重庆市民的又是与救不完的大火，重庆城内没有一条完整的街，市民如活在炼狱，饱尝煎熬。
⑥有一日，日机炸沙坪坝，要摧毁文化中心精神堡垒，我家屋顶被震落一半，邻家农夫被炸
死，他的母亲坐在田坎上哭了三天三夜。我与洪婵、洪娟勇敢地回到未塌的饭厅，看到木制的饭盆中白饭尚温，她们竟然吃了一碗才回学校。当天晚上，下起滂沱大雨，我们全家半坐半躺，挤在尚有一半屋项的屋内。那阵子妈妈正在生病，必须躺在自己床上，全床铺了一块大油布遮雨。【B】爸爸坐在床头，一手撑着一把大油伞遮着他和妈妈的头，就这样在无月的夜里等着天亮……
⑦一九四一年的寒假在大轰炸中度过。开学后，南开合唱团每天抽二小时勤练由李抱忧老师指挥的“千人大合唱”歌曲。三月十二日先在大礼堂唱，后又加一场在重庆市中心被炸毁的废墟上搭棚架（后为精神堡垒广场），全城二十多个合唱团齐聚，同声唱爱国歌曲，希望让全城困顿的同胞听到，让全世界的人听到，让地下的亡魂也听到。我们唱着：中国一定强！中国一定强！你看那八百壮士，孤军奋守东战场……起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。
⑧那一夜，歌声震撼云霄，所有人热血沸腾，眼泪没有干过，高声唱出积压在内心深处国仇家恨的悲愤。李老师多年后回忆当时情况：“我上台指挥时，看见团员后面是日机轰炸后燃烧倒塌的楼房，听见一千人雄壮的大汉天声。”那股歌声的力量，是太平时代的人无法想象的。
⑨当晚由 “千人大合唱”会场出来，有几辆军用大卡车送我们回沙坪坝。在一个转弯，卡车后面门板被挤松脱落了，我们全都掉落地上，因为跌成一堆，似乎没人受伤，只听到一阵喊叫，大家赶快爬起来去追车子。掉下时被压在最下面的一位男生姓胡，是南开著名的钢琴天才，曾开过校内演奏会。我居然赶紧去拉他起来，急切地问：“你的手伤了没有？”这些年中，我偶尔会想起他，连他的名字都记不得了，不知他后来有没有成为钢琴家？
⑩那晚，我们在残破的公路上一面追卡车一面笑，【C】沿路流过的嘉陵江在月亮初升之时美如仙境，战火死亡阴影下的青春有了片刻喘息，那短暂的欢乐令人永生难忘。
（选自《巨流河》，有删改）
【散文·理情节】
9．按照时间顺序梳理文中“我”在重庆就学时发生的事件，填写下列表格。
【散文·品语言】
10．文中甲、乙两处句子一短一长，很有意思，请分别对其进行赏析。
（1）每每由睡梦中惊醒，下床，扎腰带，穿鞋，逃命。
（2）凌晨两三点钟，解除警报是长长徐缓的长鸣在长长地吁气，庆幸我们还活着。
【散文·探选材】
11．文章第七至九段写李老师和男同学的片段与标题中的“我”关联不大，是否可以删去？为什么？
【散文·析主题】
12．月夜几乎贯穿了“我”对往事的回忆，关注文中A、B、C划横线的句子，探究作者这样写的用意。
班级将要开展“讲好中国故事，让世界读懂中国”的活动，小组成员搜集了相关资料，请你认真阅读，并和他们一起完成任务。
材料一：
这个春节，“动漫迎新年·动画电影周”活动火爆。“看一场动画电影”成了不少杭州市民的“过年仪式感”。本次活动观影票除了邀请道德模范、最美杭州人等体，部分观影名额通过网络报名的方式预约，经常是预约一开放就在1-2分钟内告罄。
精彩的动画电影让小朋友们目不暇接，大朋友们也在观影的过程中收获了喜悦和感动。杭州博纳院线戏幕影城创始人刘敏健说：“在这次活动中，安排的每部动画电影都有很多亲子家庭到场观影，可见儿童对于动画电影有着极大的需求。而且，这些优质的动画带给了小朋友们很多正向的能量和感悟，比如看完《熊出没·伴我“熊芯”》，许多小朋友被剧中的母爱深深感动了。”
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