环保的主题班会
环保的主题班会(15篇)
在平凡的学习⽣活中，说到主题班会，⼤家应该都参加过吧？主题班会有利于提⾼学⽣的认知能⼒和⾃我教育能⼒，更有利于班级集体的建设。那么问题来了，要如何准备⼀个主题班会呢？下⾯是⼩编收集整理的环保的主题班会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
环保的主题班会1
活动⽬标：停⽌使⽤⼀次性筷⼦
活动内容：
1）每⼈轮流阐述⾃⼰对于环境保护的概念
2）通过做游戏“⼼有灵犀”来反映使⽤⼀次性筷⼦对环境的严重破坏
第⼀组：绿⾊环保沙尘暴⽔⼟流失森林资源⼀次性筷⼦
第⼆组：乱砍乱伐志愿者绿⾊家园破坏环境⼀次性筷⼦
第三组：洪⽔泛滥⽣态平衡忧⼼忡忡芳草萋萋⼀次性筷⼦
第四组：天灾⼈祸悬乎⼀发举步维艰绿树成荫⼀次性筷⼦
3）⽤选择题⽅式每组轮流答题（题⽬内容环绕团会主题）
如果每⼈每天只⽤⼀双⼀次性筷⼦，⼀年就要⽤365双，中国13亿⼈，⼀年就要⽤4745亿双⼀次性筷⼦。
1*365*1300000000=457500000000双
如果每⼈每天使⽤三双⼀次性筷⼦，每双筷⼦⼀⾓钱，⼀学期下来，也要花掉30元钱。
4）呼吁⼤家告别⼀次性筷⼦
活动总结：
如果我们对于我们现存的环境问题置之不理，或许古楼兰国覆灭的悲剧会再次重演，⽽“⼈类的最后⼀滴⽔，将是⾃⼰因破坏环境⽽悔恨的泪”的警告也将变为现实。为此我也呼吁⼀次性筷⼦赶快歇了吧！
环保的主题班会2
活动⽬标：
1．教育学⽣树⽴环境保护意识，通过知识学习使学⽣了解我们的环境，并⿎励学⽣以⾃⾝实际⾏动去履⾏我们的职责。 2．培养学⽣的思维能⼒、语⾔表达能⼒、组织能⼒、活动能⼒和创造能⼒的锻炼和提⾼。
3．增强学⽣的主⼈翁意识，促进班集体的凝聚⼒，营造良好的学习氛围。
主持⼈：沈佳璐⾦海峰
活动过程：
1．准备阶段
（1）由杨忞在⽹上收集资料，班委运⽤集体智慧做课件，收集题⽬。
（2）选定主持⼈：根据学⽣表现，选定班级中⽐较活跃的学⽣代表作为此次节⽬的主持⼈。主持⼈先拟定班会的整个⼯作安排，并在班主任意见基础上进⾏改进，最后提出⽅案。
（3）布置会场（班会课标题|、次序安排等等）
2、开展过程
1、主持⼈上讲台讲述班会的主题及内容，并宣布竞赛的规则和要求
A、全班⼩组为单位分四组
B、每组先派代表，在主持⼈说“开始”后进⾏必答题的回答，答对加10分，答错不加分。
C、出⼗个抢答题，答对加20分，答错减10分
D、每组抽签选⼀个教难的选答题，答对加30分，答错不加分
2、主持⼈宣布开始，由第⼀⼩组先回答，其他依次进⾏。
3.根据⽐赛结果选出最佳优胜队
4.主持⼈⼩结，宣布⽐赛结果，并给优胜者以⼀定奖励。
5.班主任总结，对本次班团活动课给予⼀定评价
班会⼩结：
通过本次主题班会，增强了学⽣环境保护。通过这次活动，增强学⽣主⼈翁意识，让学⽣发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学⽣思维能⼒、语⾔表达能⼒、组织能⼒、活动能⼒和创造能⼒，同时促进了班级的团结和凝聚⼒，对于形成⼀个良好的班风起到⼀定的积极作⽤。
不⾜：班级活跃⽓氛不够浓厚，需要借助班中⼏个活跃分⼦的⼒量加强引导；竞赛内容可更⼴阔，更丰富，不应仅仅局限于⼏个知识竞赛，还可在活动过穿插⼏个⽂艺节⽬，从⽽使得活动更加⽣动、有趣。
环保的主题班会3
⼀、关于低碳环保主题班会的策划背景与⽬的
我们⽣活的地球环境受到了严重的破坏，空⽓不在清新，天空不再是蓝⾊，江河⾥到处是垃圾臭⽓熏天。马路上的汽车，⼯⼚的废⽓等每天⼤量的排着废⽓。现实的情况让我们警醒我们要保护我们⽣存的环境，保护我们的家园-地球!⾝为学⽣的我们更应该以⾝做责，低碳从⾃⾝做起。在这样的情况下我们班级准备策划⼀次关于低碳环保的主题班会，希望通过这次活动可以使我们班级学⽣重视低碳⽣活，使⼤家受到环保节能等⽅⾯的教育，全⾯提⾼学⽣的热爱⽣活、保护环境，节约能源意识。
⼆、本次班会的主题是：“关爱地球，关爱我们的家园低碳⽣活从我做起六年三班主题班会”
三、举⾏低碳环保主题班会的时间：20xx年3⽉1⽇
四、本次班会参加⼈员：哈尔滨市XX⼩学六年三班全体师⽣，教导主任，部分学⽣家长。
五、本次低碳环保主题班会的活动流程
(⼀)导⼊
主持⼈甲：20xx年12⽉7⽇⾄18⽇，世界各国领导⼈齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球⽓候变化的⽅案。倡导“低碳⽣活”已经成为全球共同的呼声。
主持⼈⼄：作为地球上的⼀份⼦，我们个⼈能做些什么呢?其实很简单，提⾼⾃⾝环保意识，践⾏低碳⽣活，从我做起，从现在做起。
甲⼄：我们宣布“关爱地球，关爱我们的家园低碳⽣活从我做起六年三班主题班会”现在开始。
(⼆)低碳⽣活⼤家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给⼤家说⼀说。
⼄：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约⽔资源。⼤家说得都有道理，低碳
⽣活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳⽣活辨对错。
1、⼤屏幕投影⼏个⽣活画⾯。
学⽣上室外课时，教室的灯没关；洗完⼿不关⽔龙头；铅笔才⽤了⼀⼩段就丢弃的;⼀张纸写了⼏个字就丢了；爸爸开快车;⼈们滥伐树⽊；妈妈⽤洗⾐服的⽔冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉;⽼师打印资料纸张双⾯使⽤。
2、说说上⾯的这些⾏为哪些对，哪些错，为什么?
(四)低碳⽣活“⾦点⼦”。
甲：低碳⽣活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点⼦?“低碳⾦点⼦公司”来向⼤家征集⾦点⼦了，看谁的点⼦能被选中?有奖品哟!
(学⽣七嘴⼋⾆说点⼦)
⼄：我是⾦点⼦公司的总监，听了⼤家的点⼦，我很激动，你们⼩⼩年纪那么关⼼环境，想法很实⽤，
很好。不过，我觉得XXX同学提出的废物再利⽤⾮常棒，我们的⽣活中有多少东西都是可以再利⽤的，发挥好它们的价值，是对⽣活的贡献，对地球资源的极⼤保护。你的这个点⼦我选⽤了，祝贺你!(发奖品)
(五)动⼿践⾏低碳⽣活。
甲：节约能源才是低碳⽣活，⽽节约能源的⽅法很多，废物再利⽤是⼀种很好的⽅法。今天我给⼤家带来了⼀些图⽚，请你猜⼀猜，它们是⽤什么制作的?
(出⽰图⽚或实物)
⼄：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲⼿试⼀试，⽤你的⼩巧⼿，把废物利⽤起来，点缀⾃⼰的⽣活或者解决⽣活中的问题。
(拿出⾃⼰准备好的废物动⼿制作)
初步展⽰作品：⼩灯罩、⼩笔筒、⼩⼿帕、储物盒……
(六)低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利⽤的好处，为了让更多的⼈懂得低碳，⾛近低碳，我们还要做好宣传⼯作，成为出⾊的低碳宣传员。下⾯我为⼤家带来⼀些问题，⽐⼀⽐，赛⼀赛，看谁懂得最多谁就是第⼀批低碳宣传员。
六.本次低碳环保主题班会的资⾦预算：
奖⾦：30元
奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元
精美⼩礼品：18元
愿望值：5元
活动后期相⽚ 10元
总计：90元
七.本次低碳环保主题班会的奖品设置
奖品类别数量/个单价/元总额/元备注
A：杯⼦+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考
B：本⼦+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 仅参考
参与：脆脆鲨 15 1元 15 仅参考
精美A：上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考
精美B：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考
⼋、关于本次低碳环保主题班会的宣传⼯作
班会结束后，将班会的⽂字资料及照⽚上传到学校⽹站，并且上传到微博、朋友图、等其它媒体上，让更多的同学可以看到本次低碳环保主题班会的相关内容。希望全校学⽣都可以尽快的加⼊到低碳环保的⽣活中来。
环保的主题班会4
活动⽬的：
1. 通过活动，让学⽣认识到⽓候变暖是当今全球⾯临的重⼤挑战，遏制⽓候变暖，是全⼈类共同的使
命。
2. 激发学⽣爱护环境的情感，理解“保护环境，⼈⼈有责”的深刻内涵从⼩树⽴环保意识，。
3. 让学⽣从⾃我做起，爱护环境，在⽣活中能养成环保的习惯，树⽴低碳意识，节能环保，成为低碳⽣活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳⽣活”⽅式的践⾏者。
辅导重点：使孩⼦树⽴健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：体会到⼈情⽐⾦钱更可贵，并从花零⽤钱的过程中建⽴价值观。活动⽤具：多媒体设备、电脑课件。
活动⽅式与⽅法：讨论法。
时间安排：40分钟。
活动场地：教室。
活动过程：
第⼀环节引出班会主题
观看视频⾳乐《地球，你好吗？》
我们先来欣赏⼀段⾳乐。（播放完毕）⼀⾸⾮常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学⽣回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿⾊低碳》有什么联系？什么是低碳⽣活？我们为什么要倡导低碳⽣活？怎样践⾏低碳⽣活理念呢？这是今天主题班会上我们⼀起学习了解的内容。
第⼆环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳⽣活”
1. 我们的现状。
随着世界⼯业经济的发展、⼈⼝的剧增、⼈类欲望的⽆限上升和⽣产⽣活⽅式的⽆节制，世界⽓候⾯临越来越严重的问题，⼆氧化碳排放量愈来愈⼤，地球
臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性⽓候变化屡屡出现，已经严重危害到⼈类的⽣存环境和健康安全，即使⼈类曾经引以为豪的⾼速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、⽓候变化⽽“⼤打折扣”。
中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到20xx年温室⽓体排放⽐20xx年下降40%-45%。在应对全球⽓候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约⽽⾄，正在深刻地改变着我们的⽣活。
2. 什么是低碳？
（出⽰幻灯⽚）指较低（更低）的温室⽓体（⼆氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的⽣活⽅式。举⼀个例⼦，如少开私家车，多坐公交车、骑⾃⾏车或条件允许的话，以步代⾏。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，⽽汽油从⽯油中提炼出来，燃烧⽯油产⽣⼤量的⼆氧化碳，⼆氧化碳排放到空⽓中，产⽣了温室效应，使⽓候变暖。）
⼆氧化碳有什么特性呢？
（出⽰幻灯⽚，讲解）⼆氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像⼀层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，⽓温升⾼，⽓候变暖。
为什么现在空⽓中⼆氧化碳的含量空前增多呢？（出⽰幻灯⽚，讲解）⼯业⾰命后，⼈类进⼊⼯业化时代，⼈类的发展消耗了⼤量含碳的煤炭、⽯油、天然⽓等不可再⽣资源，同时，由于⼈类的乱砍滥伐⾏为，导致释放氧⽓、吸收⼆氧化碳的森林⾯积急剧减少，所有这⼀切，使得空⽓中⼆氧化碳含量增多。
3. 介绍“低碳⽣活”。
低碳⽣活指的是⽣活作息时所耗⽤能量要减少，从⽽减低碳，特别是⼆氧化碳的排放。简单理解，低
碳⽣活就是返璞归真地去进⾏⼈与⾃然的活动，主要是从节电节⽓和回收三个环节来改变⽣活细节。
第三环节互动交流，发现感悟
1、批评与⾃我批评
⼩组讨论：你⾃⼰或周围的同学在现实⽣活中有哪些⾏为违背了节能环保，绿⾊低碳这⼀理念的呢？
2、学⽣出谋献策
3、总结“低碳⽣活”的⼀些⼩窍门
很多⼈还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们⾝边。在⽣活中，做到低碳并不很难，很多时候只要⾃⼰动⼿就可以做到。下⾯，我简单介绍⼀下我在 “低碳⽣活”中的⼀些⼩窍门。
（1）废物循环再⽤；
（2）少⽤纸⼱，重拾⼿帕；
（3）纸张的双⾯使⽤，节约⽤纸；
（4）减少粮⾷的浪费；
（5）不⽤⼀次性的筷⼦，⽔杯，饭盒和⼀次性的塑料袋；
（6）随⼿关灯，随⼿管好⽔龙头；
（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；
（8）出门多坐公交车、骑⾃⾏车或条件允许的话，以步代⾏。
4、发出倡议：节能环保，绿⾊低碳，从我做起。
第四环节教师总结
同学们，今天我们了解了什么是低碳⽣活，我们也懂得了应该怎样做才能够节⽔、节电、回收和利⽤。低碳⽣活是⼀种态度，⼀种⽣活习惯，是⼀种⾃然⽽然去节约⾝边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束⾃⼰，改善⾃⼰的⽣活习惯，你就可以加⼊进来。希望我们每个⼈从⽣活中的点滴做起，为保护我们的地球做出⾃⼰的贡献。
环保的主题班会5
⼀、活动⽬的:
通过这次活动，引导学⽣关⼼⾃⼰⽣活的环境，明确环境保护的重要性，提⾼保护环境，保护地球的意识；培养学⽣良好的社会公德，使他们⾃觉地⽤⼩⾏动来保护⼤地球。
⼆、活动准备:
1、学⽣利⽤⽹络寻破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学会唱两⾸有关环保的歌曲。低碳环保小窍门
三、活动过程:
(主持⼈闫海涛)男:⽆论你⾛到天涯海⾓,
(主持⼈仝琳)⼥:⽆论你穿过⼭⼭⽔⽔，
合：最终——我们还会再次相会!
出现背景图：绿⾊的地球，蓝⾊的海洋，可爱的动物。
男：因为我们拥有同⼀个地球，
⼥：因为我们拥有共同的环境。
男:⼀个地球就是⼀个家庭。
⼥:⼀同⽣存，共济命运。
合：初⼆(3)班《共创绿⾊家园》主题班会现在开始!
男：请听⼀组“公益⼴告词”。
(从台下飘来公益⼴告词)
学⽣张旭彤:——“⽔是⽣命之源，请节约每⼀滴⽔，如果⼈类不节约⽔，那么最后⼀滴⽔将是⼈们的眼泪。”
学⽣刘安琪:——“请问，为什么要使⽤⽆氟冰箱?”学⽣邵溢枝:——“让我们的空间更洁净，让我们的⽣活更美好!”
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