初中学校总务处工作计划(五篇)
初中学校总务处工作计划(五篇)
初中学校总务处工作计划篇一
在部门工作计划的指导下，根据部门每周的工作安排，实施各项教育教学活动。在毕业班工作中，确保中考综合评价的主导权，保住前十名的位置，努力增加中考前十名的人数，实现各科成绩不低于全县第二名；非毕业班的教学强调学习方法的指导和自学能力的培养，以提高学生的综合成绩、优秀率和通过率；在学生管理上，要以规范行为为抓手，教育学生热爱学校，尊重教师，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造优质品牌。
1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。
2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。
3.非毕业年级教学质量(人均成绩、及格率、优秀率)不低于全县第二。
4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。
5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止恶性事件的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。
（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。
3.特别注重学生作业的质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师的作业要合理安排，不能变相惩罚学生。书写格式要统一规范，作业要爱护，保持整洁完整。老师及时认真纠正。
学生的作业错误要及时改正。
4.实行教学督导制度。单元知识测试应尽可能按计划进行。测试后要做好改错、分析、点评工作。教学部将在业务检查时安排专项检查，作业检查将突出批改和改错环节。
（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
1、抓好教研组的建设，提高和重视教研组的资料积累。教研组重点组织三门课的活动，要有时效性，每个活动要解决一些实际问题。在确定主评总体评价的同时，每个教师都要参与评价，防止活动流于形式。
2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。
3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。
4.搭建青年教师成长平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题讨论等方式提升教师专业水平。
（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。
1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案。
2、做好学科质量的把关、检查和分析工作。在单元测试、月考等命题中，要调整过去命题中强调基础的思路，增加能力测试的内容，发挥导向作用。、
3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：
（1）重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；
（2）平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。
(3)在自习课上坚决落实学生自主学习时间，老师只做一些指令让学生突出自学来补充老师安排的不足。
(4)课堂教学强调学、说、练的有机结合，重视学生之间的交流。在自习课上，应该允许学生
离开座位，用部分时间与同学交流。
（5）重视平时单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。
（6）每次考试对级段前四十名学生成绩均要进行分析，这些学生对于某一学科达不到优秀，老师要给予关注，指导。并按照层次，加强各层次学生的学习提高，特别重视前一百二十名学生综合成绩的提高。
(7)八、九年级逐渐形成每个班级都要有自己的班级特，使班级目标符合班级情况，突出自己班级的学习特优势，突出某一方面的成绩。
(8)重视学生作业的书写，始终把它作为学生作业最基本的要求。
(9)河南课改后各学段教师每年都要研究中考试题。从八年级开始，学生要逐渐有中考的应试意识，提前从难度值、板块命题趋势、综合试题知识分布、重点章节等方面帮助学生了解招什么、怎么考。教师要通过命题导向和综合问题训练，帮助掌握者解读课程标准。
（10）九年级教研活动突出中招试题研究的总结交流，重点放在研究各地中招试题方面。
（四）学生学习常规管理
小学总务工作计划
1、常规教育常抓不懈
抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2、搞好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
(1)以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。
（2）感恩教育。本学期加强开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
3、加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，让问题学生在某一方面到特长，让问题学生成为某一方面的特长生。
4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是初中阶段必须重视的重要内容。班主任要通过班会、谈心等形式开展学生心理健康教育和青春期教育，通过学生和老师及时了解我院学生的心理发展情况，及时做好心理疏导工作，确保心理健康教育活动的常态化、规范化，促进学生身心全面健康发展。

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