八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护同步测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）济宁旅行社
一、单选题（cos是什么比什么10小题，每小题4分，共计40分）
1、下表中生物分为两个类的依据是（ ）
类一 | 涡虫 | 蜗牛 | 水蛭 | 蝴蝶 |
类二 | 青蛙 | 乌龟 | 鸽子 | 蝙蝠 |
A．呼吸方式不同 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．生殖方式不同
造梦西游3青云剑2、现今仅存的木本蕨类植物、被国家列为一类保护植物的是
A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．桫椤
3、2021年7月，大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。保护生物多样性的最有效措施是（ ）
A．就地保护 B．建立动物繁育中心
C．完善法律法规 D．建立基因资源库
4、蘑菇、黄瓜、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（ ）
A．黄瓜、海带 B．蘑菇、黄瓜 C．蘑菇、花生 D．蘑菇、海带
5、生物分类纲、目、科、属四个等级中，共同特征最多的是（ ）
A．纲 B．目 C．科 D．属
内蒙古草原旅游6、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是（ ）
A．种子植物门 B．梅属 C．双子叶植物纲 D．蔷薇科
7、将蝗虫和青蛙分为两类动物，这是根据下列哪项进行分类的（ ）
A．体温是否恒定 B．脊柱的有无
C．发育方式的不同 D．生殖方式的不同
8、生物圈中具有丰富的动物资源，下列有关叙述正确的是（ ）
A．对动物资源要保护起来，不能利用 B．对人类有利的动物资源要大力开发
C．对人类有害的动物要彻底消灭 D．对动物资源要合理保护、开发和利用
9、有植物界“活化石”和“鸽子树之称”的是 （ ）
A．水杉 B．苏铁 C．银杏 D．珙桐
10、中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，2021年10月12日《生物多样性公约》十五次缔约方大会在昆明顺利召开，以下叙述不属于生物多样性的是（ ）
A．种类多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、生物的多样性中最基本的多样性是_______________________。
2、在生物分类的七个分类单位中，生物间相似特征最多的分类单位是_________。
3、保护生物多样性的根本措施和有效措施是什么？
根本措施：保护_______，保护________。
有效措施：_________________。
4、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是_________________。
5、目前已知的动物有____________多万种。
三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、校园里的月季是草本植物（______）
2、生物分类的单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是分类中的最小分类单位。（____）
3、分类单位越大，生物的共同特征越多，包含生物的种类越多。 （______）
4、物种的多样性是由遗传物质的多样性决定的。（____）
5、对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近。（____）
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）建行白金卡年费
1、2016年11月18日，航天员景海鹏、陈冬驾驶神舟十一号飞船顺利返回地球，并带回了天宫二号和神舟十一号搭载的有关物品。其中包括：解放军总医院搭载的微生物菌种样本；
云南、宁夏、陕西等搭载的特农作物水稻、拟南芥和枸杞；香港中学生设计搭载的太空实验产品——蚕茧。请你根据所学的知识，回答下列问题。
（1）解放军总医院提供的微生物包括临床超级耐药菌、条件致病菌、标准菌、腐蚀菌和工程菌5大类。细菌没有__________，只有__________集中的区域，这样的生物称为__________；大多数细菌没有__________，只能利用现成的有机物生活。如果细菌____
______（填“寄生”或“共生”）在活的动植物体内，就会导致动植物和人患病，细菌引起的疾病，有时可以利用__________来，但滥用之后，就极有可能产生超级耐药菌，造成更大的危害。
（2）水稻、拟南芥和枸杞的分类关系如图所示，从图中可以看出，拟南芥和__________的亲缘关系更远，拟南芥的叶脉应是__________（填“网状”或“平行”）叶脉。拟南芥和水稻共有的分类单位从大到小依次是：__________________。
（3）香港中学生设计的“太空蚕”实验，目的是想探究蚕在太空微重力环境下吐丝是否会受到影响。请回答下列问题。
①蚕是蚕蛾的幼虫，蚕蛾属于节肢动物门，身体分为__________、__________、__________三部分，体表有__________保护身体并防止体内水分蒸发，因此蚕在生长发育过程中有__________现象。
②该实验的变量是：__________。在太空中，除该变量外，“太空蚕”各项生活都尽量接近地面的养殖条件，这样做是为了__________。蚕吐丝结茧后，如果太空蚕丝更粗更坚韧，说明：______；如果太空蚕丝跟普通蚕丝基本没有差别，说明：__________________。
2、小明同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的事物”的实验。
零售商*材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
*实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒一侧（如图）。
②将一小窝蚂蚁放在纸盒另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
*根据实验设计回答下列问题：
（1）观察蚂蚁，发现蚂蚁的体内没有 _____结构，这类动物称为 _____动物。
（2）滴入清水的一组起 _____作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是 _____。
（3）蚂蚁体内部往往形成 _____，成员之间有 _____，所以是具有 _____的动物。体成员之间也有信息的交流，它们主要是通过 _____交流。
（4）如果要获得更准确的实验结果，小明同学最好发动同学们都做和他相同的实验，这种做法在生物实验中称为 _____。
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