四年级下册语文课文第7课
第7课《尊严》学案
学习目标：
1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。
2．有感情地朗读课文，复述课文。
3．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
(一)预习目标：
1.能够读准课文中生字的读音。
2. 按自己喜欢的方式读课文。
用“ ”划出描写小伙子神态的句子。 用“~~~~”划出描写小伙子动作的句子。 用“====”划出描写小伙子语言的句子。
(二)预习内容：
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1．自学生字新词，将粗体字注上拼音。
款（ ）待 喉（ ）结 羡（ ）慕 疲惫（ ）不堪
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捶（ ）背 惬（ ）意 僵（ ）硬 狼吞虎咽（ ）
2．想一想，课文主要讲了一件什么事？
1．从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个 的人”的句式来谈谈你的看法。
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2．年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？
这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？_四年级下册语文课文第7课。
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课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功信誉》，并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。
1．形近字组词
尊（ ） 沃（ ） 堪( ) 瘦（ ）僵（ ）捶（ ）喉（ ） 奠（ ） 袄（ ） 甚（ ） 搜（ ） 缰（ ）锤（ ）候（ ）
2．按要求改写句子。
（1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）
（2）他就是石油大王哈默。（改为反问句）
3．在下面括号里填上动物的名称，组成成语
（ ）吞（ ）咽 画（ ）点睛 井底之（ ）
（ ）假（ ）威 亡（ ）补牢 守株待（ ）
（ ）头不对（ ）嘴 对（ ）弹琴 打草惊（ ）_四年级下册语文课文第7课。_四年级下册语文课文第7课。
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小学四年级语文第7课都有哪些内容呢?下面是学习啦网络的4年级下册语文书第七课的
内容以供大家学习。
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每一个人都应该要有尊严的活着。下面是学习啦网络的四年级下册语文第7课《尊严》的内容以供大家学习。
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一逃难的人。他们面呈菜，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
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只有一个人例外，这是一个脸苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不， ___什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
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