诵国学经典 培养学生核心素养高中作文
国学经典，犹如璀璨星河中那一颗颗耀眼的明珠，散发着智慧与人文的光芒。对于高中生来说，诵读国学经典，那可真是一件妙不可言的事情。
还记得我们班的那次国学经典诵读活动吗？那场面，那氛围，真叫一个绝！当时，老师为了让我们更好地领略国学的魅力，特地组织了一场别开生面的诵读比赛。
比赛前，同学们那叫一个积极。有的同学翻出了家里珍藏的古籍，像等等，逐字逐句地研读；有的呢，则在网上搜索各种国学经典的解读视频，边看边做笔记；还有的同学，三五成地聚在一起，热烈地讨论着经典中的名句，那认真劲儿，仿佛他们就是古代的大儒。
我也不例外，一头扎进了国学的海洋里。我选的是，那些简短而富有深意的句子，一开始可把我难住了。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这几句话，我读了一遍又一遍，可就是不太理解。于是，我去请教老师，老师耐心地给我解释：“‘学而时习之’说的是学了知识要经常复习，这样才能有新的收获，心里也会感到快乐；‘有朋自远方来’呢，是说有志同道合的朋友从远方来相聚，是很让人开心的事；‘人不知而
不愠’意思是别人不了解自己，自己也不生气，这才是君子的胸怀。”听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这些句子里蕴含着这么深刻的道理。
比赛那天，教室里布置得充满了国学的气息。墙上挂着孔子、孟子的画像，黑板上写着大大的“国学经典诵读比赛”几个字。同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一个上台的是小李同学，他朗诵的是中的一段：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”他的声音洪亮有力，表情严肃认真，仿佛自己就是那个即将承担大任的人。读完后，教室里响起了热烈的掌声。
接下来上台的是小王同学，她朗诵的是里的：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”她的声音轻柔婉转，充满了感情，把那种对美好爱情的向往表现得淋漓尽致。
终于轮到我了，我深吸一口气，走上讲台，开始朗诵我精心准备的。“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”我一边朗诵，一边想着老师给我讲解的意思，努力把自己的理解融入到朗诵中。当我朗诵完，同学们也给了我热烈的掌声，那一刻，我的心里别提多高兴了。
比赛结束后，老师对我们的表现进行了点评。老师说：“国学经典是我们中华民族的瑰宝，通过这次诵读比赛，我看到了大家对国学的热爱和对知识的渴望。希望同学们能把诵读国学经典变成一种习惯，从中汲取智慧和力量，提升自己的核心素养。”
从那以后，班里掀起了一股国学热。同学们不再只是为了比赛而诵读，而是真正把国学经典融入到了日常生活中。课间休息时，经常能听到同学们讨论国学经典中的句子；写作文时，也会引用一些经典名句来增加文章的深度。
诵读国学经典，让我们明白了许多做人的道理。“己所不欲，勿施于人”告诉我们要学会换位思考，尊重他人；“三人行，必有我师焉”让我们懂得了要谦虚好学，不耻下问。
诵读国学经典，也让我们感受到了中华文化的博大精深。那些优美的词句，深刻的思想，无不展现着古人的智慧和才情。
总之，诵读国学经典对于培养我们高中生的核心素养有着至关重要的作用。它就像一把钥匙，打开了我们通往智慧和美好的大门。让我们在国学经典的海洋里畅游，不断提升自己，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年！相信在国学经典的滋养下，我们一定能茁壮成长，绽放出属于自己的光彩！
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论