小学作文范文情景写话20篇（精）
1．小练笔。
从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
走在小巷里 奔跑在田野中 弹琴 钓鱼
（1）心情好：______________________
（2）心情不好：____________________
【答案】 示例：走在小巷里，路旁的树枝好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。 走在小巷里，路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在笑话我。
【解析】
略
2．选择一个情境，写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生。 王强在足球场上踢球。 李兰在黑板写字。
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【答案】王红丽在教室打扫卫生。
王红丽先去储物间拿来了一个扫把，从第一组开始打扫起来。她快速地把许多纸屑扫成一堆，然后用垃圾铲装起来；看到地面有赃污迹的，就用扫把多用力搓几下；发现还没办法清扫干净，就蹲下身子，用指甲轻轻地刮干净……很快，教室就给打扫得干干净净。
【解析】
【详解】
此题考查情景描写，注意把事件叙述清楚，语言流畅，无错别字。
3．小练笔。
“阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你还记得月下的某个情景吗？请写一写。
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【答案】每个夏末秋初的月夜，妈妈都喜欢拉着我在公园小河边的路上散步。波光粼粼的小河在路灯的映照下闪着耀眼的银光，显得更加美丽。蟋蟀像是开演唱会，唱着阵阵悦耳的歌曲。岸边的柳树像一个个威严的士兵守卫着小河。渐渐地，我们来到了公园的广场中央，只见一座高高的假山像巨人一样屹立在广场上，月光照亮了它旁边的美丽的花坛，也照亮了那棵高大的桂花树。在晚风的吹拂下，桂花散发出沁人心脾的清香，令人陶醉，这时，广场四周传来了大人和孩子们的欢声笑语，他们有的在跳舞，有的在下棋，还有的在玩滑板……可真热闹哇！一切都融合在这美丽的月夜里了。
【解析】
【详解】
本题考查的是语言表达，根据题干的要求来描写你对月下发生的某件事情，写出这件事情是
在什么时间、地点发生的，人物都有谁。你当时的心情怎么样？月下发生的这件事以后，你有什么收获，表达出自己的情感。注意语言的完整流畅，不要写错别字。
4．写话。不会写的字用拼音代替。
明天是妈妈的生日，你给妈妈准备了一张贺卡。请把你要说的话写上吧。
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【答案】妈妈，今天是你的生日，我送给你一张贺卡，也送给你一份快乐！将来你的生日，我会送给你一份惊喜，一个母亲最美丽的梦。妈妈，祝你一生幸福，永远健康！ ——爱您的女儿
【解析】
【详解】
略
5．选择一个事物，用上一两个词描绘它。
事物 词语
烟花 霎时 顿时 忽然
雷雨 过了一会儿
小猫 一会儿工夫
__________________________________
【答案】雷雨：夏天的一个中午，忽然乌云密布，雷声大作，顿时直起了倾盆大雨。霎时间，天地间笼罩着一层厚厚的雨幕。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天空中出现了一条美丽的彩虹。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生进行想象写话的能力，要求选一个事物，用上一两个画横线的词语描绘它，再写下来，完成时要注意分析所给事物和词语，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话。
例如选“雷雨”，可以用“过了一会儿”描绘它。示例：雷雨：那天下午，天阴沉沉的。过一会儿工夫，风也呼呼地吹起来，好像要把我吹倒似的。忽然，一声巨雷把我吓一大跳，我兴奋地喊着：“要下雨了！要下雨了！”
6．英雄的赞歌。
用首先然后最后写一段话电影《烈火英雄》以“大连7·16油爆火灾”为原型，讲述了消防战士以生命维护国家及人民财产安全的故事。影片让我们看到了一个又一个全心全意为人民服务的英雄形象。请你用几句话来赞美消防英雄，向英雄致敬。
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【答案】示例：警铃响起，您不顾一切冲向火场，只为维护国家和人民的利益。烈火无情，英雄无畏，向您致敬，勇敢的消防战士！
【解析】
略
7．写话。
驴的嗓门很大，它总爱大吵大嚷，吵得其他动物不能好好休息。
驴知道动物们对自己的大嗓门意见很大，就亲自去道歉，它亮开大嗓门说：“我以后尽量小点声！”说完动物们更加生气了。
你觉得驴应该怎么沟通呢？根据提示写一写。
我觉得驴应该___________地说：“___________________。”
【答案】 温和 对不起，朋友们，都怪我嗓门太大了，影响了你们休息，我以后会注意的，
尽量管住自己的嗓门，不会那么大声了。希望你们原谅我。
【解析】
【详解】
本题考查口语交际能力。在日常生活中，和别人打交道的时候要有礼貌，有技巧，遇到事情，要学会和别人沟通商量。驴嗓门大，影响到了别人的休息，当它去道歉时，不仅大嗓门而且还没有礼貌，别的动物怎么可能会不生气？所以，我们要教它怎么去道歉。道歉应该有诚心，自己做错的地方要勇于承认并答应改正。在道歉时，一定要用“温和”的语气说话，还要有“对不起”这样表示歉意的词，另外还要写出以后应该怎样改正。只有真诚的歉意才能化解矛盾。
8．比较下列两组词语并选用两三个词语写话，体会乡下生活和城市生活的不同。
炊烟袅袅 鸡犬相闻 依山傍水 肥沃 麦浪
高楼林立 车水马龙 大街小巷 璀璨 繁华
_______________________________
【答案】这是个繁华都市。到处高楼林立，到处车水马龙。商场里，陈列着各价值不菲的世界名牌服装，酒店里的奢侈盛宴，一桌连着一桌，一局跟着一局，大街小巷里无处不是霓虹闪烁、欢歌劲舞,空气中到处充斥着前卫时尚的气息。
【解析】
略
9．百字练笔
发挥想象，写一写诸葛亮“借”箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，他们会有怎样的对话。
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【答案】周瑜说：“诸葛先生真是才智过人，这一借解决了我军了大困难，令周某肃然起敬。”
诸葛亮说：“您过奖了！”
【解析】
略
10．写话闯关。
本单元我们学习了《走月亮》一课，感受到了月亮笼罩下的美以及作者和母亲之间浓浓的亲情。在不同的时间和地点，我们看到的月夜下的景也不尽相同。请写一写你所经历的某个月下情景吧！
【答案】例文：
月光下的夜晚
月亮渐渐的升高了，又是一个幽静的夜晚。膝胧的月下，房屋变得模糊了；树也变得模糊了。一切都带有神秘感，是那么亲切，那么和蔼动人，使人沉醉其中无法自拔。闲来无事，我出门转转，踏上乡间的小路，去散散心。
路上就我一个行人，我挥着臂膀，缓慢的走着。我爱热闹，也爱冷静；我爱居，也爱独处。
这是朱自清先生说过的话，看似矛盾，却又充分表达了自己内心的情感。此时此刻，我的心何尝不是这样。独处的妙处便在这里，无人打扰，望着清幽的皎皎明月，是一种清净感萦绕心头。
路的两旁，各种了一排树。郁郁葱葱的，让我有些胆战。是些松树，还有一些不知名的树。碧天里的星星，有如刚出浴的美人，羞涩娇娇。微风拂过，迎面送来缕缕清香，这香仿佛是在酒缸里酝酿过似的，十分醉人。月光如流水一般，轻轻地泻在这一片树林中，零星的点缀着小路。
在月光美景的陪伴下，一步一步，品这美景。我甚有其事的点头，连声“嗯嗯”。夜已深了，心想该返了，但留恋于美景，留恋于自由。心中是不舍得，想着想着，已到家门口，我推门而入。转身看见了那月光照耀下，松树林稀疏的倩影……
【解析】
【详解】
此题考查的是学生的书面表达能力。
写此题首要要审清楚题意，从题意看可以写景、可以写景抒情。重点把握通过月光抒发自己的情感，由月光让你联想到了什么事情，什么人，抒发怎样的情感或者写写月光下的美景的，以自己熟悉的景点更容易写。
11．小练笔。（选做题）
“远处偶尔传来汽笛声”“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”，课文多处采用这种“以动衬静”的写法表达作者的情感。请你从下面几个情景中选择一个，也用上这种方法，表达出自己内心独特的感受。
月光下的森林 乡村的夜晚 放学后的校园
【答案】示例：夕阳的余晖静静地洒在校园里。校园里的树上偶尔传来几声鸟叫，鸟儿们似乎在倾吐着一天的疲劳。一丝微风拂过，三两片叶子簌簌地落下。校门口，那两棵又高又直的白杨树，还静静地守护着校园。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查表达能力。
在作答时，要先确定一个自己熟悉的情景，然后抓住其主要事物，用其中几样“动”的事物来衬托当时情景中的“静”，进而表达自己内心独特的感受。
例如“月光下的森林”。月光一定是静的，但是森林中的动物以及风吹树叶的声音是动景。
“乡村的夜晚”，夜晚的静景，乡村中的人们或者动物是动景。
“放学后的校园”，校园是静景，校园中的小鸟，或者吹动的落叶是动景。
12．书面表达
想一想。
请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。
【答案】这是个宁静的夜晚,月光像一层薄薄的纱笼罩着小镇,小路上来往的人很稀少,借着这微弱的月光,我似乎看到了明日的光明。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生进行想象写话的能力。
要求将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。结合题目要求，进行合理的想象进行写话。注意结合题目所给词语的特点进行合理的想象后写话，运用合适的修辞手法，比如比喻等。示例：
月上树梢，清冷的月铺满树林，沿着小路走去，一阵夜风抚过，树影婆娑。远处悠扬的笛声，穿过夜空，穿过树林，看到远处的光明。
13．读写迁移
文章详略得当地描写了上元佳节的各种花灯。在元宵节的晚上，你看到过哪些花灯？请选择你最喜欢的一种描写一下。100字左右。
【答案】示例：我看到过宫灯、荷花灯、孙悟空灯等，我最喜欢的是小猪灯。小猪灯肥头大耳，长嘴巴，浑身上下金灿灿的，一副憨态可掬的样子。小猪背上还有一个大大的金元宝。只要你一按金元宝，小猪的两个大耳朵就一扇扇的，还放着金光。微卷的尾巴左右摆动，四只脚有节奏地摆来摆去，像是在奔跑，十分可爱。
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