2023~ 2024学年度第二学期
五年级语文课堂练习(七)
[初识旅行之美]
一、选择一个答案，将序号填入括号里。
1. 下列词语中读音完全正确的是哪-组? （ ）
A.淤泥(yū ní)公爵(gōng jié) B.黏土(nián tú) 刀刃(dāo rèn)
C.操纵(cāo zòng)牲畜(sēng chù)D.泛滥(fàn liàn) 哗笑(huá xiào)
2.下列词语中没有错别字的是哪组? ( )
A.陈旧 祷告 手忙脚乱 B.簇拥 飞弛 纵横交错
C.吆喝 漂拂 膘肥体壮 D.肥沃 船艄 悠然自德
3.下面字按音序排列正确的是哪组? （ ）
A.艇、翘、绵、雇、恢 B.雇、艇、翘、恢、绵
C.绵、雇、翘、艇、恢 D.雇、恢、绵、翘、艇
4.下列词语不是反义词的是哪项? （ ）
A.平整-杂乱 B.隆重-草率
C.浩瀚-渺小 D.坚强-柔软
5. 和“势不可当”中的“势”字意思相近的词语是哪项? ( )
A.山势 B.气势 C.局势 D.姿势
6.下列地方的标语使用不恰当的是哪项? ( )
A.马路-滴酒，几行泪 B.草地-足下轻轻，草儿青青
C.医院-欢迎光临，宾至如归 D.食堂-谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
7.下面句子属于什么描写? ( )。
我看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
A.环境描写 B.场面描写 C.动作描写 D.神态描写
8.下列句子中，属于动态描写的是哪一-项? ( )
A.碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间。
B.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
C.山峰像老人的掌纹，一纵一横都饱含时代的沧桑。
D.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
9. 看到月光下宁静的湖泊，我会情不自禁地吟诵哪个诗句? ( )
A. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B. 春凤又绿江南岸，明月何时照我还?
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
10. 对下列文字主要意思概括最恰当的是哪项?( )
青藏高原的大风暴的确太可怕了!狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂.....沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越紧，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!
A.红柳的根扎得很深。
B. 红柳的花开得鲜艳、美丽。
C.青藏高原的大风暴十分可怕。
D. 沙丘下的红柳没有被风暴吓倒。二、按要求填空。
11. 看拼音写词语。
chén jì lǒng zhào chuāng lián
（ ） （ ） （ ）
zhē yǎn huī fù
（ ） （ ）
12. 根据课文内容填空。
《乡村四月》的作者是_ 代诗人 _，诗中描写的景物有
, , 等。本诗的前两句是“
_，子规声里雨如烟。 ”
13. 按要求写句子。
(1)在金的夕阳下，金的田野，金的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。(体会句子的表达特点，并仿写)
(2)请你写一写“雨后的校园”这个场景，要写出动、静之美。
[领略人类智慧]
三、 阅读短文，完成后面的练习。
(一)非连续性文本
“世界遗产”知多少
[材料1]世界遣产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界
文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。广义上来说，根据形态和性质，世界遗产分为物质遗产(文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产)和非物质文化遗产。
[材料2]《世界遗产 名录》(The World Heritage List)是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。世界遗产委员会隶属于联合国教科文组织。联合国教科文组织于1972年11 月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称《公约》)。其目的是保护世界文化和自然遗产。中国于1985年12月12日加入《公约》，1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》的地方，将成为世界级的名胜，可接受“世界遗产基金”提供的援助，还可由有关单位组织游客进行游览。由于被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护，提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益，因此各国都积极申报“世界遗产”
[材料3]中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然遗产数量最多的国家、世界文化与自然双重遗产数量最多的国家之-(与澳大利亚并列。中国的首都北京是世界上拥有遗产项目数最多的城市，中国一共两次承办世界遗产委员会会议(2004年，苏州，第28届; 2021年，福州，第44届)。
14. 关于世界遗产，下列说法不正确的是哪一项?（ ）
A.广义而言，世界遗产分为物质遗产和非物质文化遗产。
B.世界遗产需经联合国教科文组织和世界遗产委员会确认。
C.只要具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观就是世界遗产。
D.世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产。
15.下列信息与文本不相符的是哪一项?( )
A.各国都积极申报“世界遗产”只是为了可观的经济效益。
B.中国于1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。
恢组词语C.《世界遗产名录》 是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。
D.中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。
16: 你认为联合国教科文组织通过的《保护世界文化和自然遗产公约)有什么意义?
17.你知道中国的哪些世界遗产?至少写出三处。
(二)说明类文本
笑可以提高记忆力
①国外媒体报道，研究人员发现，笑能改善人的健康状况，同时令大脑进入一种深度冥想状态，这对提高人的记忆力大有裨益。
②最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内菜些神经细胞，可能给人的记忆力和健康造成负面影响。
③参与这项研究的李·伯克博士说:“道理很简单， 人承受的压力越少，人的记忆力就越好。幽
默减少皮质醇等有害的压力激素，降低血压，增加血流量，使人心情好。皮质醇减少有助于提高记忆力。笑增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使人产生高兴的感觉。这些积极和有益的神经化学变化使免疫系统变得更好。欢乐的笑声立即产生的脑波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率相同。
④这项研究的负责人向一组健康的人和一-组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频。然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。与另一组没有观看有趣视频的人相比，观看有趣视频的两组调查对象的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。与此同时，高血压病一组在血压水平变化上得到最引人注目的好处，而健康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。
⑤研究人员表示:将来，如能把这项有益的幽默疗法研究成果提供给临床，它将会在提高人的记忆力和健康保健等方面起到非常重要的作用。
(有删改)
18. 可能给人的记忆力和健康造成负面影响的是哪一项? ( )
A.神经化学变化
B.大脑进入一种深度冥想状态
C.大脑中内啡肽和多巴胺的释放
D.大脑内某些神经细胞受压力激素皮质醇伤害
19.研究人员向一组健康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频的目的是哪一项?( )
A.验证笑对提高人的记忆力是否有帮助
B.发现健康的人与有高血压病人的区别
C. 发现观看有趣视频的两组人的皮质剂质醇浓度是否明显降低能力的记
D. 让这两组调查对象党完成一个衡量学习、回忆和视觉识别忆力评估
20.短文第②段中加点词语“可能”能否去掉？为什么？
21. 短文第④段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
22.根据文章内容说说笑是怎样提高记忆力的。
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