部编本语文教科书五年级下册第七单元习作《中国的世界文化遗产》
课中学习任务单
学习目标
1.了解什么是世界文化遗产，感受中国的世界文化遗产价值所在，唤起内心认同感，确定选材。
2.有目的地搜集资料，运用整理资料的方法，为撰写提供丰富素材。
3.尝试围绕重点，通过不同形式，清楚地呈现并运用资料，多方面介绍世界文化遗产，体现文化遗产的独特价值。
学习任务
一、认真审题世界遗产中国第一
请同学们打开课本第104页，大声朗读本单元习作要求，看看，你都发现了什么？
二、学习介绍方法
1.精心选材，搜集资料
（1）思考：你知道这些世界文化遗产是哪里吗？
（）（）（）
（2）思考：你准备从哪些方面介绍你心中的文化遗产？
A制作工艺B外形特点C文化价值D历史背景E外观
F结构G现状H地理位置I考古历程J传说故事
类别举例侧重点
文物类秦始陵皇兵马俑
建筑类敦煌莫高窟
遗迹类北京故宫
2.合理分类，整理资料
思考：如何整理小豪同学搜集的敦煌莫高窟的资料？
①莫高窟南北全长1680米，现存历代营建的洞窟共735个，分布于高15～30多米高的断崖
上，上下分布1～4层不等。
②自藏经洞被发现后，随即吸引来许多西方的考古学家和探险者，1907年，英国考古学家马尔克•奥莱尔•斯坦因在进行第二次中亚考古旅行时，沿着罗布泊南的古丝绸之路，来到了敦煌。当听说莫高窟发现了藏经洞后，他到王圆箓，表示愿意帮助兴修道观，取得了王的信任。于是斯坦因就被允许进入藏经洞拣选文书，他最终只用了200两银两，便换取了24箱写本和5箱其他艺术品带走，严重破坏了莫高窟和敦煌艺术的完整性。
③僧人乐尊路经此山，忽见金光闪耀，如现万佛，于是便在岩壁上开凿了第一个洞窟，称为“漠高窟”，意为“沙漠的高处”。后世因“漠”与“莫”通用，便改称为“莫高窟”。
④莫高窟又称千佛洞，建造于十六国的前秦时期，一共经过十六国、北朝、隋朝、唐朝、五代、西夏、元朝等历史的建造，现在有735个洞窟，分布于高15～30多米高的断崖上，上下分布1～4层不等，形成巨大的规模。
（1）描述外观结构类：
（2）记录历史变化类：
（3）讲述相关故事类：
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