第一单元【单元检测】(B卷能力提升练)2023-2024学年八年级语文下册单元...
班级              姓名            学号            分数     
第一单元【单元检测】(B卷•能力提升练)
(时间:120分钟,满分:120分)
一、积累与运用(共24分)
1.(4分)阅读下面语段,回答以下问题。
民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。跟着随母亲亲的迅哥儿,我们感受到了平桥村敦厚和睦的民风;听着富有陕北特的信天游,我们看到了老一辈革命家吃着糜子、肩扛红旗的辉煌历程;而刚劲激昂的安塞腰鼓更是令人叹为观止——百十个腰鼓发出的沉重的响声,碰撞在遗落了一切杂的观众的心上,使冰冷的空气立即变得燥热,使静的氛围立即变得热烈,使tián静的阳光立即变得飞溅。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(   )(2分)
A.xǐng  kàng    B.shěng  kàng    C.xǐng百尺竿头更进一步的意思告诉我们  rǒng    D.shěng  rǒng
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
静mù(    )    tián(    )静
2.(3分)下列语句中没有语病的一项是(   
A.世卫组织指出:面对庞大的确诊感染,越早研发出安全可靠的疫苗,对人类社会恢复正常生产生活越有利。
B.在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。
C.把新冠肺炎诊疗救治纳入医保基金支付范围,确保患者、医院不因费用问题影响就医救治,这是“人民至上”执政理念和社会制度优越性的重要体现。
D.疫情期间,在“直播带货”等销售新模式下,为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。
3.(3分)小深同学由鱼灯舞而对灯舞产生了浓厚的兴趣,并写了一段话打算向同学们介绍灯舞。大鹏同学看了后,说条理混乱,请你按照所给的序号,选择排序正确的(   
①这种民间舞蹈样式多出现于汉族地区,同时也在一些少数民族地区流行。
②起初,灯舞以摆字为特征。后来逐渐发展成以彩灯排列构造图案、创生意境的民间舞蹈样式,流传于全国各地。
③灯舞表演形式丰富,一般在夜晚以舞方式演出,声势较大。演员边走边舞,舞蹈过程中还燃放烟花爆竹,场面蔚为壮观。
④灯舞古已有之,每逢年节(尤其是元宵节)或祈雨、祭祀、乞求丰收等仪式
⑤按灯彩外形区分,灯舞主要包括模拟动物的龙灯舞、鱼灯舞、蚌灯舞、蝴蝶灯舞等,模拟花卉的荷花灯舞、菊花灯舞、蜡花灯舞等及其他形式的灯舞三种类型。
A.④②①⑤③    B.①④②⑤③    C.④②⑤③①    D.①④②③⑤
4.(6分)根据提示填空。
(1)            ,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)天接云涛连晓雾,            。(李清照《渔家傲》)
(3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下形势危急的紧张气氛的诗句是:                               
(4)《答谢中书书》中运用仰观和俯察两种视角来写景的对偶句是                               
(8分)为切实加强学生的劳动教育,学校开展了“劳动教育”主题活动。请你根据以下材料回答问题。
材料一
近年来,云南省石林县始终坚持党建领航,有效落实减负政策,不断拓展实践场地,充实劳动教育师资队伍,增加经费投入,强化督导检查,全面推进课程教学实践化、校内劳动常态化、家庭劳动经常化、社会劳动多样化,不断加强学生的劳动体验和劳动实践教育,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志,推动学生德智体美劳全面发展。
材料二
云南省安宁市第二中学充分利用农村学校特点,因地制宜,精心打造劳动教育农耕园。将学校空余地带合理利用起来,种植玉米、可食用玫瑰等,让学生参与一粒种子从种入土地,到发芽、出穗、成熟的完整过程,使学生体验到劳动的快乐,形成正确的劳动价值观,将劳动情怀根植于心中。
材料三
5.(3分)请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。(20字左右)
6.(4分)请结合材料一、材料二的内容,对材料三漫画的画面内容及寓意作简要解说。
二、阅读与鉴赏(共46分)
(一)整本书阅读
7.(5分)经典名著中那些常被我们忽视的人物身上,往往也有一些闪光点。请从下面两个人物中任选一个,结合名著中的具体情节,说说他的哪些品质值得我们学习。
①《西游记》中的白龙马                ②《红岩》中的华子良
(二)古诗文阅读
(4分)阅读下面的古诗文,回答问题。
送张判官赴河西
王维
单车曾出塞,报国敢邀勋?
见逐张征虏,今思霍冠军
沙平连白雪,蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑,高歌一送君。
(注)①张征虏:张飞,因功被封征虏将军。②霍冠军:霍去病,因功被封冠军侯。
8.(2分)下列对诗歌内容情感的理解,有误的一项是(   
A.首联中“单车”写张判官轻车简从,慷慨出塞,用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。
B.颔联连用两个典故,夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞,名垂青史。
C.此诗写送友人张判官赴河西从军的情景,表现了诗人对朋友报国之心的理解与支持,赞赏了朋友不畏艰险的勇气。
D.尾联间接抒情,感情深厚而复杂,表达了团聚的感伤和对朋友远赴边关的担忧。
9.(2分)请结合全诗,分析“沙平连白雪,蓬卷入黄云”的作用。
(10分)阅读下面的文言文,完成小题。
李峤,字巨山,赵州赞皇人。早孤,事母孝。为儿时,梦神人遗双笔,自是有文辞。二十擢进士第,始调尉。举制策甲科,迁长安。时畿尉名文章者,骆宾王、刘光业,峤最少。
稍迁给事中。会来俊臣狄仁杰、李嗣真等狱,将抵死,敕峤与大理少卿张德裕、侍御史刘宪复验,德裕等内知其冤,不敢异。峤曰:“知其枉不申,是谓见义不为者。”卒列其枉,忤武后旨,出为润州司马。
武后将建大像于白司马坂,峤谏:“造像虽俾浮屠输钱,然非州县承办不能济。是名虽不税而实税之。臣计天下编户,贫弱者众,有卖舍、帖田供王役者。今造像钱积十七万缗若颁之穷人家给千钱则纾十七万户饥寒之苦德无穷矣。”不纳。
(节选自《旧唐书·李峤传》,有删改)
【注释】①畿(jī):国都附近的地区。②来俊臣:人名,此人为酷吏。③构:诬陷。④俾(bǐ):使(达到某种效果);浮屠:僧尼。输:交出,献纳。⑤缗(mín):量词,用于成串的铜钱,每串一千文。⑥纾(shū)解除、排除。
10.(2分)翻译课外文言文时,我们可以运用一些技巧翻译字词,下列对加点字词的解读,不正确的一项是(   
A.字形溯源法。擢,形声字。从手,翟(dí)声。本义为“抽引,拉拔”,引申为“选拔、提升官职、耸出、登、及”等意思。可推断“二十擢进士第”中的“擢”为“登、及”之意,可译为“考中”。
B.联系上下文。“狱”本义是名词,结合上文的“来俊臣构”与下文“将抵死”推断“狱”应为动词,译为“被关进监狱”。
C.查阅词典法。古代汉语词典中,“卒”的解释有:“士兵”“死亡”“终止”“最终”“停止”“突然”等。由此推断“卒列其枉”中“卒”的意思是“最终”。
D.课内迁移法。翻译“然非州县承办不能济”的“然”时,可以推断与“然后知生于忧患而死于安乐也”的“然”同义,意思都是“这,这样”。
11.(2分)下列对文中画波浪线语句的断句,最恰当的一项是(   
A.若颁之穷人家/给千钱则纾/十七万户饥察之苦/德无穷矣
B.若颁之穷人家/给千钱/则纾十七万户饥察之/苦德无穷矣
C.若颁之穷人/家给千钱/则纤十七万户饥寒之苦/德无穷矣
D.若颁之穷人/家给千钱则纾/十七万户饥寒之苦/德无穷矣
12.(2分)用现代汉语写出下面句子的大意。
知其枉不申,是谓见义不为者。
13.(4分)请你说说李峤是一个怎样的人,请结合文章内容具体分析。
(三)现代文阅读
(18分)阅读下面选文,完成下面小题。
身边的优雅
崔修建
①踏着金黄的落叶,我沿着大堤徐徐而行。秋日的江水,像一幅陈年的油画,多了一分宁静与澄碧。我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早,我便决定先在江畔走走。
②于是,我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一下子吸引住我目光的,是他手中挥舞的那支独特的大笔,那更像是随处可见的拖布,长杆的一头是粗糙的棕棉,随意而懒散地扎成一束。然而,就是那样一把再寻常不过的拖布,被他蘸了清水后,笔走龙蛇,上下翻飞,一会儿,江堤上便留下一串气势磅礴的行草。
好功夫啊!我禁不住赞叹起来。
过奖了,不过是信手涂鸦而已。他谦逊着,手却没有停下来。
练很久了吧?我指了指他那道劲的字。
一年多了。以前身体没毛病的时候,整天忙着工作,怎么也不会想到我这个大老粗,还能练书法,而且是水书。他脸上泛着红润的光, 语气平淡地告诉我:他姓耿,今年刚刚五十岁,去年查出了胃癌,已切除了四分之三的胃。上个月,又查出了胰腺癌,医生说已没有动
手术的必要了。
你是不是很奇怪,我都被死亡预约了,为什么还要练字?他看出我的困惑,我只读过五年书,这一辈子似乎都没有摆脱贫困,现在日子稍微好了一点,又让癌症给缠住了。刚开始,我也曾抱怨命运不公,后来就坦然了。于是,我就决定用最节俭的方法练练字,补上年轻时的遗憾。 就这么简单?我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头,又继续书写。
⑧看着他一笔一划,认真得像一个小学生,我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬。那些匆匆逝去的水字,仿佛是一双双会说话的眼睛,在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
⑨在告别老耿去见剪纸艺人的路上,我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客,只顾握着一截铅笔头, 在一个本子上快速地涂抹着,他头摇晃着,嘴里还在不停地念叨。我好奇地问:那么专注,在写什么呢?他有些腼腆地说:写诗呢,突然来了灵感。”“我可以拜读一下么?我怎么也不会想到, 眼前这个人,在这样的生活境况里,竟然还保持着一份难得的诗情。
只是喜欢,主要是写给自己看的。他犹豫了一下,还是把写诗的本子递给了我。他写了不少呢,其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句,比方,写向日葵的:你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅……读着他从生活中提炼出来的精美诗句,我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着,尘世的喧嚷和嘈杂,在那一刻全都被屏蔽了。

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。