大班科学公开课动物气象员教案反思
1、大班科学公开课动物气象员教案反思
一、活动目标
1.了解下雨前的气象特征，知道一些动物也能预报天气。
2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现,丰富气象知识。
3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。 下雨前小动物们都有哪些表现呢?
4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望
5.愿意和同龄人一起玩游戏，体验游戏的乐趣。
6.培养合作探究和用符号记录实验结果的能力。
二6活动准备
1.根据故事自制多媒体课件。
2、 在班内让幼儿每天轮流当"气象记录员"。
3、 请家长收集有关动物预报"气象"的资料。
4、动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。
5、录音机、磁带
6、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。
三、活动过程
1、 幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)
2、天气预报员是怎么知道天气的变化的? (引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法)
教师总结："气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)
3、知道一些动物和天气的关系
(1)认识各种动物和相应的小字卡片。
(2)、观看课件，认识各种动物在下雨前的习性。
4、教师小结："小动物们真神奇，，他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员!那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊?
(幼儿根据已有经验回答，如：空气闷热、空气潮湿等)
师：一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。"
4、游戏《我是小小气象预报员》
师：小动物们是神奇的气象员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧!
游戏怎么玩:小朋友戴上小动物的头饰，老师戴上太阳的头饰，小朋友会玩得很开心。老师
们戴上乌云的头饰，孩子们会根据玩耍的动物用肢体语言预报天气。(游戏可以玩几次。每次，孩子们可以交换头饰，感受不同动物的表演，或者是太阳和乌云。)
游戏注意点：表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。
三、活动延伸
请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的，并家长和幼儿一起收集有关"动物与天气"这方面的资料。
教学反思：
在这堂课上，我觉得我的活动提问有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说，在大家的讨论下，提问的有效性大大提高了。孩子不仅会说话，还会问更多的问题。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，激发了他们的学习热情。在轻松愉快的气氛中，孩子们在活动中发挥了主动性，他们的能力也得到了一定的发展。
2、大班科学活动动物气象员教案反思
活动目标
1.了解一些动物也可以预报天气，了解一些常见动物在预报天气时的表现。
2.通过模仿和表演，掌握预报天气时动物的动作。
3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备
1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小朋友游泳的图片、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。(也可制作与其相对应的课件)
2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。
3、录音机、磁带
4.请家长和孩子提前关注天气变化，让孩子对天气有初步了解。
活动过程
1、谈话、提问的方式导入
(1)今天天气怎么样?
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