教师下水作文范文
篇一：我的故事
老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。在学校的教育教学活动中，师生是两大主体，尊师爱生是师生关系最理想的境界，无数事实证明，只有教师“爱生”，才会有学生“尊师”。实际上，只有热爱学生的教师，才有可能热爱教育事业，献身教育事业。我国古代伟大的教育家孔子说得好：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲焉？”
我所教学的班级中有一位家境比较特殊的学生——小敏。她家里条件比较差，父亲对其在各方面都不够关心，而母亲虽然管，但缺乏耐心和细心。由于各种原因导致该生成绩不理想，作业经常不按时完成，对所学知识又不能很好掌握，撒谎等缺点都从她身上体现了出来。刚开始的时候，我要放学留她下来补作业，她经常说没带作业本等，以各种理由逃避。一段时间后，她的成绩越来越差，我感到这样不是办法，要从根本解决问题。而通过我的观察，发现该生眼神总是逃避我，不敢正视我，这到底是怎么回事呢？一次，她默写默了一百分，我当着全班同学的面将一本作文书奖给了她。我发现那天上台领书时，她满脸的惊喜，我不禁在心中暗喜，这无疑是一个好的开端。
又通过几天的观察，我发现她的眼光不再那么回避我，我想现在是时候了，于是一天放学后我把她单独留了下来，希望和她好好的谈谈。首先，我告诉她，老师想和你成为朋友，你愿意说出自己秘密，就是为什么不能完成作业吗？她胆怯的眼光看了我一会，终于鼓足了勇气告诉我：“因为为了不让妈妈看到作业本上的错误，所以把作业本藏了起来。”“那为什么要把作业本藏起来呢？”“因为妈妈看到我做错题目会打我”。我紧接着问：“为什么你会做错题目呢？”“我做不来”。“你有没有想过为什么做不来？”学生没有回答我。老师告诉你：因为你每天作业不能及时完成，导致知识的堆积，产生了恶性循环，所以即使完成的作业也总是做错，成绩也越来越不理想；老师知道，其实你很在意父母对你的看法，不然也不会把作业本藏来，但这并不是好办法；老师有个方法你想听吗？她用充满好奇的眼光看着我，点了点头。我故作神秘的说：老师的方法就是每天作业认真完成，不会做的就来问我，我是你的朋友，我来帮助你，一段时间后成绩肯定有所提高，这样爸爸妈妈肯定会很开心的好吗？学生用迷惑的眼光看着我，刚想点头，突然冒出一句：那我的作业有很多错，妈妈看到还是要打我，我不敢。我马上接口说：“没关系，我们就在学校里每天把作业完成再回家，怎么样？学生用清澈的目光看着我，点了点头。于是我们就这样达成了默契，事后我又来了学生的母亲，和她进行了一番交流，交换了意见，渐渐的该生在各方面都有了转变。
教师的爱满足了学生心理、精神上的需求，教师自然就在学生天真纯洁的心坎上留下了信赖、尊敬的意念。老师以平等的身份与学生谈话，学生就会解除对教师的戒备心理，与教师建立“不设防”的和谐关系，教师的教育意图才会被学生心情舒畅地领会和接受?学生对教师的信赖尊敬程度，完全取决于教师爱护、关心学生真情投入的多少。只要耕耘，肯定会有收获；只要付出，肯定会有回报。
篇二：勇的真谛
一块有瑕疵的宝石，一刀勇敢的切割，绽放出完美的光华。但绽放灿烂光华的，又岂止是宝石，还有年轻工匠精确而勇敢地切割！故事虽小，但却同样深刻地揭示了勇的真谛。
从古到今，我们都会听到很多人哀叹“壮志难酬”。可是事实上，在生活中从不缺乏给我展示才华的机会，成功者往往就是那些抛却诸多顾虑，勇敢向前的人。反之，所谓的失败者，并非他们没有经验、没有机会，阻碍他们成功的往往就是因为经验过多所带“顾虑”。
生活是最好的老师，它用数不胜数的事例向我们生动地展示了“勇”字的真谛。
“勇”的背后是敏锐判断后的果断。阿里巴巴创始人马云，原本只是一个普通的大学英语教师，
在他敏锐地看到互联网无可限量的前景后，毅然辞去公职，勇敢地将全部的身家投入到了“阿里巴巴”。正是因为他勇敢地抛却了诸多顾忌，才为他今天的成功奠定了坚实的基础。
马云的成功，归根到底正是因为他拥有勇于“吃螃蟹”精神所致。试问，如果当时的马云虽然看到了“互联网”在商业上的巨大潜力，却又顾忌过多的话，很可能“阿里巴巴”就只能成为一种羡慕别人的悔恨。
“勇”的背后是对亲人深深的爱。XX年3月11日日本的那场地震和海啸，使数千人至今仍尸骨难寻。57岁的高松康雄为了寻失踪妻子，毅然决然地“勇敢”地开始了潜水师的资格学习和考试。在两年多的时间里，他每天都拼命地学习潜水技巧。终于，在XX年2月7日他成功取得了潜水员资格，他说“哪怕是骨头的碎片也行，我就是想让她回家”。
每当读到这样的故事。歌手赵传那首《勇敢一点》便激荡在我的心头“我试著勇敢一点 /你却不在我身边 /我的坚强和自信 /是因为相爱才上演”。因为爱，让已经年过半百的丈夫“勇敢”地尝试和学习对年轻人来说都很困难工作；因为爱，让我们在哀痛遇难者不幸的同时，增添了更多直面困难的勇气。爱，是“勇”背后至强的动力。
不过，我们也常常看到，社会上有一些人把“勇”错误地单纯理解为“大胆”。于是，“勇”变成了血涌头顶的一时冲动，甚至变成了完全不计后果的任意妄为。正如培根所说：大胆常常是无知与狂妄的产儿，但却总能迷惑并左右世上许多愚人。
同学们，在面对机遇和挑战时，让我们抛却无知与狂妄的冲动，多一些敏锐判断后勇敢的果断，让爱为我们增添勇敢前进的最强动力，向着自己的梦想，勇敢前进！
篇三：教师节快乐
9月10日清晨,还在睡梦中,电话铃声不合时宜地响起,清脆、带笑意的开心的声音：“老师，我是淑庆，教师节快乐！”“哦，谢谢！”心想：不知道我是最爱睡的人吗？“老师，我在重庆，因为今天要军训，会很晚的，所以，就只好现在给你打电话了。”哦，毕业了,还记得俺,算你还有点孝心！谢谢你，用清晨的电话叫醒了我，反正也是要起来的，只要不放假，哪天能有好睡呢？
一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里埋怨一边开车往学校赶：讨厌的学校，每天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不过，也许是淑庆的电话，温暖了一天的心情，感觉早晨的
风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。
到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么,都那样地看着我?头发没梳好？经常的事啊。太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”李琼笑着开口了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外地欣喜若狂，看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦,是吗?”我只冒出这样一句话.“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说, 政治茶的口才让人不得不佩服！
走上讲台的时候，看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛，和往常的假装老实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有
陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。
教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太浪费了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好, 爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？
年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰，还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您生气，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子好像只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？
教师节送老师什么鲜花比较好呢校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的水果。
因着教师节的喜庆气氛，校园内外充满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，生活，变得更加美好起来。
“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。
“哦，辛苦您了，谢谢！”
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