2021-2022学年第一学期期末教学统一检测
初 二 语 文
学校 班级 姓名 教育ID号
考生须知
1.本试卷共8页，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题必须用2B铅笔作答，其他试题用黑字迹签字笔作答。
5.考试结束，将答题卡交回。
一、基础·运用（共15分）
为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。根据要求，完成下面小题。
2021年冬至具体时间下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成下面小题。
永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途 ① 涉运至北京，为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。史料记载“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。
从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。
1925年，紫禁城有了新的名字——故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。
1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发
展，紫禁城迎来了全面发展。它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客 ② 肩接踵、备受世界推 ③ 的中国文化名片。
1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中……
1. 加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 记载zài 殚精竭虑dān 镌刻juàn
B. 记载zǎi 殚精竭虑dān 镌刻juān
C. 记载zǎi 殚精竭虑dàn 镌刻juàn
D. 记载zài 殚精竭虑dàn 镌刻juān
2. 结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是（ ）
A. ①拔 ②摩 ③祟
B. ①跋 ②磨 ③崇
C. ①拔 ②磨 ③祟
D. ①跋 ②摩 ③崇
3. 以下是“建筑与智慧”小组的同学到的资料，按要求完成下面小题。
根据以下文字，概括故宫特点最合适的一项是（ ）
故宫拥有房屋8728间，占地面积约72万平方米，堪称“宫殿之海”。以占地面积论，克里姆林宫约为其1/2，东京皇宫约为其1/3，巴黎卢浮宫约为其1/4，京都御所约为其1/6，圣彼得堡冬宫约为其1/9，白金汉宫约为其1/10。放眼全球，无“宫”能与之媲美。
A. 因地制宜 B. 独一无二 C. 惟妙惟肖 D. 妙手偶得
4. 根据段落内容和语法知识，为下面文段结尾补写一个主谓成分齐全的总结句。
紫禁城工程为工匠、民工、兵丁等提供了发挥聪明才智的舞台。比如，工匠们根据北京冬夏季日影的角度，科学测算出“柱高一丈，出檐三尺”，即宫殿出檐为柱高的三分之一，最能达到夏至前后屋檐遮阴、冬至前后室内充满阳光的理想效果。此外，厚重宽大的人字形顶，严丝合缝的砖石墙壁，再加上匠人们在屋顶木板基层之上分层铺墁（màn，用砖石等铺地面）的厚达30厘米的泥背层，使得宫城房屋冬暖夏凉。______。
5. “变革与发展”小组阅读了下面文字后写下感言，根据你的理解，下列选项最恰当的一项是（ ）
“数字故宫”邀你天天进宫
进入故宫博物院首页“数字文物库”，可以让你宅家也能赏文物、读历史、看展览、逛故宫。
在这里，汇集了故宫博物院收藏的绘画、书法、碑帖、铜器、金银器、珐琅器、漆器、陶瓷等超过5万件文物珍品的全景图片，可以轻松实现挨个儿欣赏。只需按照界面提示的分类逐次点开，不仅可以随意放大或缩小，还能通过鼠标或滑动手机屏，让藏品实现360度旋转，平日里难睹真容的瓷器瓶底，如今轻松露出藏身其间的年款。
或许你还在为当年与故宫某个特展失之交臂懊悔不已，弥补昔日遗憾的良机这就奉上——点击数字故宫里“历年展览与陈列”板块，发现很多大展都能实现“云看展”。此外，点击“探秘故宫”，就能径直步入故宫太和殿前广场，太和殿、文华殿、养心殿等建筑依次呈现于眼前，可以来一场说走就走的零距离参观。
（选自《北京日报》2020.2.26，有删改）
感受：太神奇了！紫禁城600年的文化精华都被“数字故宫”收入其中，
A. 相信数字时代的力量必定助力故宫走向下一个辉煌！
B. 数字时代的力量一定要助力故宫走向下一个辉煌！
C. 数字时代的力量会助力故宫走向下一个辉煌……
D. 数字时代的力量难道会助力故宫走向下一个辉煌？
6. 本册教材中，课文《黄鹤楼》《赤壁》和《中国石拱桥》都涉及了名胜古迹，这些诗文的作者分别是 ⑴_____、杜牧和⑵______。
7. 默写。（前六个小题任选三题、第⑺题任选一处作答，所有小题皆须按序作答。）
⑴_____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
⑵几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》）
⑶______，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
⑷白头搔更短，______。（杜甫《春望》）
⑸______。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）
⑹难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》）
⑺同样描写景，《三峡》中“①_____，_____”句借日月暗示三峡两岸连山之高，《答谢中书书》中用“②______，______”句描写夕阳下的鱼，《与朱元思书》用“疏条交映，有时见日”句通过写偶尔看到太阳形容树木茂密、树枝繁多，《记承天寺夜游》一文中 “③_____，______”句则活用比喻、联想，描写了月光、月下影之美。
二、古诗文阅读（共15分）
（一）（共5分）
阅读《渡荆门送别》一诗，完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8. 下列说法中，对本诗理解有误的一项是（ ）
A. 这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。
B. 首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。
C. 颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活力。
D. 尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡彼此的情意，直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。
9. 以本诗颔联为例，任选角度，具体说说该角度对你品味这首诗的帮助。（从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度谈皆可。）
（二）（共10分）
阅读《孟子》二章，完成下面小题。
甲
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山
溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
乙
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
10. 从【乙】章中选出与下面例句加点词用法相同的词语并解释其意思。
⑴例句1：域民不以封疆之界
与加点词语用法相同的词语： ①____ 意思：②_____
⑵例句2：亲戚畔之
与加点词语用法相同的词语：①____ 意思：②_____
11. 下列选项加点字“以”的用法与例句一致的一项是（ ）
例句：以天下之所顺，攻亲戚之所畔
A. 虽乘奔御风，不以疾也 （《三峡》）
B. 自康乐以来，未复有能与其奇者 （《答谢中书书》）
C. 以顺正者，妾妇之道也 （《富贵不能淫》）
D. 以君之力，曾不能损魁父之丘 （《愚公移山》）
12. 翻译下列语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
A. 委而去之，是地利不如人和也
翻译：弃城逃跑，这是因为地利比不上人和啊。
理解：守城方最终弃城而逃，是没有利用好有利的地利条件。
B. 故君子有不战，战必胜矣
翻译：所以有道德操守的人要么不战，如果战就一定能取得胜利。
理解：作者认为，君子打仗之所以能取得胜利，因为他多助，而对方寡助。
C 孙叔敖举于海
翻译：孙叔敖从隐居的海滨被征召为官。
理解：文章将孙叔敖和其他五人的例子放在一起来证明磨难对一个人成长的重要性。
D. 征于，发于声，而后喻
翻译：（一个人的想法）在脸上表现出来，在言谈中流露，这样之后才能明白道理。
理解：从人“”“声”的角度接着写一个人的成长过程。
13. 作为儒家思想的代表之一，孟子和孔子一样周游列国，劝说诸侯接受自己的主张。同样谈治理国家，孟子在【甲】章通过分析战争取得胜利的决定因素强调①____，【乙】章则从
个人谈到国家，强调②____，从不同侧面能看出他的治国思想。（用自己的话回答）
三、现代文阅读（共22分）
（一）（共5分）
阅读《背影》选段，完成下面小题。
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